【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師改進(jìn)和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要為教師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問(wèn)題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、條件和空間，組建強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對(duì)校本教研工作過(guò)程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查制度運(yùn)行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長(zhǎng)還要選配好教研組長(zhǎng)，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。(四)全體教師事先幫助學(xué)生設(shè)計(jì)好本課的前置自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提綱明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，整體感知。對(duì)于提綱設(shè)計(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)小組合作探究，小組合作有明確的分工，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言。在此基礎(chǔ)上通過(guò)個(gè)人展示、小組展示，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，給學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)，彰顯自己的個(gè)性的空間，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，適時(shí)評(píng)價(jià)。合作探究、品味感悟把課堂教學(xué)進(jìn)一步引向深入——點(diǎn)撥升華。最后是鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、目標(biāo)檢測(cè)。運(yùn)用這一模式，一堂課下來(lái)，學(xué)生在輕松和諧的氛圍當(dāng)中知識(shí)、技能、情感等都能得到提高和發(fā)展，課堂教學(xué)效率有顯提高給學(xué)校的建議書 給學(xué)校建議書篇八現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太輕。希望學(xué)校為孩子提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓孩子在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。教師要注意身心健康。教師要多關(guān)心體貼孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。讓孩子多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。學(xué)校會(huì)積極聯(lián)系各村委，找到好的解決方案，讓學(xué)校外不再存積水。加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育，有部分孩子在路上違反群眾紀(jì)律。在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)孩子特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。1上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意孩子的安全。1教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)孩子，少用打罵威脅。1不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。1接送孩子的校門口有點(diǎn)亂，能否從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門的安全。1教育好學(xué)生是老師的責(zé)任，老師會(huì)認(rèn)真、平等的對(duì)待每一位學(xué)生，利用好教材，會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)。1我校每天都有值班老師進(jìn)行秩序的維持，同時(shí)也要靠家長(zhǎng)的自覺，接送孩子在校門兩側(cè)50米外。1盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。1號(hào)召孩子用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。1家庭作業(yè)要少而精。對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。2對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。2老師多與家長(zhǎng)溝通交流。2是否可以把圖書室對(duì)孩子開放。2優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。2教師要掌握孩子的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。2多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)2希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況。2多開展一些有益于孩子的文體活動(dòng)，注意孩子的全面發(fā)展。2學(xué)校會(huì)每2個(gè)月舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，平時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行家訪或電話訪問(wèn)。注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。3個(gè)別教師有打罵孩子的現(xiàn)象。3多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的吃苦能力。3多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)校的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議對(duì)學(xué)校的意見和建議給學(xué)校的建議書 給學(xué)校建議書篇九全校婦女同志們：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，它牽涉到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和安寧，維系著社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。家庭是構(gòu)成社會(huì)最基本的單位，也是預(yù)防和抵制腐敗的最前沿陣地。為深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮婦女在家庭反腐倡廉中的重要作用，積極營(yíng)造“崇廉、尚廉、敬廉”的社會(huì)氛圍，辛中婦委會(huì)向全校婦女同志發(fā)出如下倡議：加強(qiáng)自我約束，自我教育，自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線，充分發(fā)揮女性在家庭成員中的情感優(yōu)勢(shì)、信任優(yōu)勢(shì)和防微杜漸優(yōu)勢(shì)，影響帶動(dòng)配偶和子女堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，“以德治家、以廉養(yǎng)家”，筑牢家庭助廉“港灣”的堤防，共創(chuàng)廉潔家庭。樹立“家庭助廉”的意識(shí)。廉潔自律不僅是對(duì)干部自身要求，也是家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)。古人云：“妻賢夫禍少，子孝父心寬”。作為妻子要珍惜親人的前程和榮譽(yù)，要盡好責(zé)任，拒腐蝕、守清廉、常提醒，引導(dǎo)家庭成員“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心”，營(yíng)造“以廉為美、以廉為樂(lè)、以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、廉潔的家庭環(huán)境。做家庭反腐倡廉“宣傳員”。要關(guān)心國(guó)事、家事、廉事，自覺宣傳反腐倡廉，常吹家庭“廉政風(fēng)”，管好家庭“廉政帳”，倡導(dǎo)親人自重、自省、自警、自勵(lì)，“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)”。做家庭反腐倡廉“監(jiān)督員”。增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持原則，為了家庭的幸福美滿，拒絕禮品金錢、小恩小惠拉關(guān)系、套近乎，當(dāng)發(fā)現(xiàn)家人有違法違紀(jì)苗頭和傾向時(shí)，及時(shí)敲警鐘、制止，督促家人遵紀(jì)守法。做家庭反腐倡廉“守門員”。嚴(yán)于律已，自覺抵制各種腐敗的誘惑，不收不義之財(cái)，不拿非分之禮，不參加有可能影響親人公正執(zhí)行公務(wù)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)，潔身自好，拒腐不沾，用實(shí)際行動(dòng)把好廉潔家門，拒絕腐敗。各位女教職員工，作為新時(shí)代的知識(shí)女性，我們要發(fā)揚(yáng)勤儉持家新風(fēng)，堅(jiān)持以德治家，以儉持家，以廉保家，讓家庭成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈陣地。文明立家，和諧興家，讓家庭成為知禮重德的健康場(chǎng)所，讓家庭成為平安和睦的溫馨港灣。凈化家庭環(huán)境，樹立良好家風(fēng)。教育子女，帶動(dòng)家庭成員誠(chéng)實(shí)守信、熱愛集體、關(guān)心他人、平等互愛。事業(yè)上相互支持、生活上相互關(guān)心、學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，以家庭的和諧促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。給學(xué)校的建議書 給學(xué)校建議書篇十敬愛的校長(zhǎng)：您好!您最近的工作還順利嗎?我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙?lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。建議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。此致敬禮祝：全體老師工作順利!身體健康!給學(xué)校的建議書 給學(xué)校建議書篇十一尊敬的陳校長(zhǎng)：您好!我們的校園美麗和諧，但是也有一些不良行為存在，浪費(fèi)水就是其中一個(gè)。水是生命之源，生命之本。正是因?yàn)橛辛怂?，世上萬(wàn)物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態(tài)。水是多么重要啊!可是有些同學(xué)卻隨意浪費(fèi)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭，讓水白花花地往外流。用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”。有時(shí)上衛(wèi)生間，常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過(guò)潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅使衛(wèi)生間里一團(tuán)糟，還浪費(fèi)了寶貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。在此，我建議：加強(qiáng)珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們知道水資源的寶貴。在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語(yǔ)，提醒大家節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，珍惜水資源。進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)。有特殊情況時(shí)用水要向老師報(bào)告缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來(lái)越少，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，千萬(wàn)不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更美好，請(qǐng)珍惜水資源，節(jié)約用水!給學(xué)校的建議書 給學(xué)校建議書篇十二尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)