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正文內(nèi)容

20xx年美術(shù)的工作計(jì)劃(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 06:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月份安排參與常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)課題研討作業(yè)。一月份課程變革經(jīng)歷交流座談會(huì)。參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議,參議下學(xué)期作業(yè)。學(xué)期作業(yè)總結(jié)。收拾上交材料。美術(shù)的工作計(jì)劃篇六新的一月又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開(kāi)展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是:堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó),省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活??傊覍?yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,我也做了如下的計(jì)劃:(4月小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃)課前準(zhǔn)備:備好課。(1)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話(huà),每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(1)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。(2)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。美術(shù)的工作計(jì)劃篇七我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年,年齡小、活潑好動(dòng),注意力易分散,自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。二年級(jí)一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材注意將觀(guān)察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針,極大的減少了課時(shí)量,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。重點(diǎn):通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù),熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。難點(diǎn):提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生想象力,創(chuàng)造力,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮瑥闹畜w驗(yàn)生活的樂(lè)趣。難點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察生活周?chē)氖挛铮?xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。重點(diǎn):運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。難點(diǎn):由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施:注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道,豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。注重課評(píng)方式的多樣性,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。美術(shù)的工作計(jì)劃篇八新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身為人。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃:大部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的掌握差異不大,接受能力較強(qiáng)。敢于表達(dá)自己的想法,表達(dá)自己想表達(dá)的東西,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。7—9年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步理解了形狀、顏色和紋理等藝術(shù)語(yǔ)言。這個(gè)年齡的孩子有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),對(duì)繪畫(huà)有強(qiáng)烈的表達(dá)想象和記憶的欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng)。同時(shí),他們非常喜歡工藝制作,他們的繪畫(huà)作品一般都處于較高的水平。本教材以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心,以探索性藝術(shù)實(shí)踐為主線(xiàn),以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想,以“貼近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選取符合七年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)科,形成了新的藝術(shù)教材體系。全卷共18節(jié)課,涵蓋造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、鑒賞、評(píng)論、綜合、探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占據(jù)很大比重。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外,大部分的欣賞和評(píng)論都是在課堂上教授的,分布在各個(gè)班級(jí)。技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的。運(yùn)用造型、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語(yǔ)言,選擇適合自己的工具,通過(guò)描述和立體造型的方式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作(造型和表現(xiàn))。了解一些材料的簡(jiǎn)單思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法,設(shè)計(jì)裝修,美化周邊環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)欣賞和認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的自然美和材料,通過(guò)描述、分析和討論的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞和評(píng)論)結(jié)合文理課程和其他課程的知識(shí)和技能,體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)【教學(xué)重點(diǎn)】:了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活掌握形狀和色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力,培養(yǎng)審美情趣,滲透德育。動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))教學(xué)措施。課堂上要努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松開(kāi)放的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn),改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)篩選和選擇的課程評(píng)價(jià)功能,提倡發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探索、保護(hù)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性。積極參加講座,評(píng)課,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,向他人學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。美術(shù)的工作計(jì)劃篇九為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì),優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境,創(chuàng)辦具有新時(shí)代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要內(nèi)容,從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,充分利用現(xiàn)有教育資源,挖掘?qū)W生潛能,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的39。發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍。使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀(guān)念,特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進(jìn)步、不斷完善,能力全面提高,通過(guò)學(xué)生的主觀(guān)能力,主張多樣,即在學(xué)生能夠理解的前提下,掌握旁通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學(xué)生多樣的繪畫(huà)形式,多樣的繪畫(huà)方法。第一階段:選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法每學(xué)年度開(kāi)始,教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對(duì)象,還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整,或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。第二階段:具體實(shí)施完善階段利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng),使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力,并不斷提高藝術(shù)水平。通過(guò)以上工作,使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則,開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。定期進(jìn)行比賽,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,互相學(xué)習(xí),共同提高。在學(xué)校創(chuàng)建各類(lèi)文藝、書(shū)法、寫(xiě)作、美術(shù)、音樂(lè)等比賽活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)總之
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