【文章內(nèi)容簡介】 、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。法制知識教育主題班會教案篇3教學目標知識與能力：提高學生認識廣告的能力。知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。引導學生知道如何理性的識別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調(diào)查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。情感態(tài)度與價值觀：提高學生信息素養(yǎng)。教學重難點重點：讓學生知道對廣告的內(nèi)容不可全信；對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。難點：讓學生具有對廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力。學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。教法：啟發(fā)式、小組合作探究法學法：自主學習法及活動與探究教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料教學過程。第一課時（一）導入。師播放視頻：廣告視頻師再出示一張紙質(zhì)廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？生自由回答。（廣告）師：同學們回答得很好。這節(jié)課我們就來探究一下廣告問題。（二）講授新課目標導學一:無處不在的廣告活動與探究一:看一看，說一說（1）生閱讀教材第64頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？☆你你認為廣告多了有好處還是壞處？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:認真看第65面的知識窗。（1）生閱讀教材第65頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究三:認一認，寫一寫（1）生閱讀教材第66頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對廣告持什么態(tài)度？☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié)第二課時（一）復(fù)習導入。（二）講授新課。目標導學二:廣告都可信嗎？活動與探究一:調(diào)查（課前進行）（1）生閱讀教材第67頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為什么樣的廣告才會對你產(chǎn)生影響？☆你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P67空格內(nèi)容，師指導、補充?；顒优c探究二:小討論（1）生閱讀教材第68頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你認為廣告是真的還是假的？☆你知道哪些是虛假廣告嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費者的財權(quán)，這樣的后果更加嚴重。活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗（1）生閱讀教材第69頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P69空格內(nèi)容，師指導、補充。目標導學三:學會識別廣告?；顒优c探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第70頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你能識別這些虛假廣告嗎？☆你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)。活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。（1）生閱讀教材第71頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有什么好的辦法幫助主人公？☆假如你是主人公，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學會善與識別廣告。做聰明的消費者。（三）師總結(jié)：認識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。板書設(shè)計。正確認識廣告無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點和功能正確認識廣告：虛假廣告的危害法制知識教育主題班會教案篇4一、活動主題：大學生知法、懂法、守法教育二、活動目的：通過案例剖析使學生了解各種法律法規(guī)，教會學生懂得什么是犯罪，什么是違法，曾強學生的法律意識，養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī)的習慣。三、活動過程：各位同學，各位老師，大家好！今天很高興有機會在這里和大家交流，我們的考試剛剛結(jié)束，我首先在此祝愿各位同學取得好的成績。希望大家在新的學習任務(wù)開始之前調(diào)整好的狀態(tài)，迎接下一次的挑戰(zhàn)。我們大家都知道，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為