【文章內(nèi)容簡介】 關注到每一位師生；發(fā)揮學生的主動性，使心理健康教育工作常態(tài)化開展；進一步加強同輩的交流與合作（伙伴依戀理論），有效實施心理健康教育工作的開展，特提出此研究計劃。通過專題小組的研究活動，初步探索出一套發(fā)展、培訓心理社團學生骨干的系統(tǒng)模式。在參研學校率先組建學校心理社團，有效的發(fā)揮心理社團的作用，提高學校心理服務水平。積極創(chuàng)造條件實施請進來、走出去的學習交流方案，提高各校心理社團的培訓、組織以及最有效的發(fā)揮其主觀能動性。心理社團的組建，心理社團的培訓與輔導，心理社團的開展模式，心理社團的實施模式的總結與推廣。微格小組學習與研究，專家講座與輔導，學校的具體實施，專題沙龍1：小組學習模式分為：自主學習（自己學習理論知識，在自己的學校開展社團工作），小組集中學習（請老師做專業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗介紹，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學開展社團工作的經(jīng)驗介紹）小組成員學校間的相互學習（小組成員一起到學校參觀，觀摩學習）2：具體的學校社團建設：建立健全心理社團工作章程，機構設置，開展工作程序安排社長職責：負責社團的全面工作，定期向?qū)W校心理健康教育中心匯報工作情況；任免社團各級干部，確定各部職能，協(xié)調(diào)并協(xié)助各部工作；每學期初制定工作計劃，學期末進行工作總結；主持召開會員大會；按時完成學校心理健康中心交辦的各項任務。咨詢部的職責：在老師的指導和培訓下，通過各種形式了解、掌握學生常見的各種心理問題，研究解決問題的辦法，發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢，開展朋輩心理咨詢；倡導科學的學習習慣、學習方法、人際交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習慣。宣傳、發(fā)展部的職責：維護和擴大社團良好形象，負責制作海報、展板、宣傳單等各種宣傳品，負責社團各種活動的宣傳與通知，加強通訊報道，注重宣傳心理健康知識；發(fā)展新社員等。舞蹈社團工作計劃篇九社團部作為學生會xx年剛剛成立的部門，新學期工作開展的情況對于本部以后的發(fā)展有著重要的影響，為了給社團部的健康發(fā)展起一個好頭，經(jīng)全體成員商議，現(xiàn)作出如下安排：1：召開新學期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調(diào)整、分工，對成員進行規(guī)范化管理。2：召開新學期第一次我系各社團的會長書記會議，要求各社團負責人盡快召開理事會會議，對其社團的骨干人員進行重新統(tǒng)計確認，并督促各負責人制定學期工作計劃。本周為我校07級新生報到時間，我社團部全體人員將服從系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。1：積極參與到對學生會的宣傳工作中去，并結合我部的情況，在宣傳中介紹我系社團的特色，在新生中進行初次宣傳我系社團。2：在學校安排的各個社團招新的期間，濾布由社團部統(tǒng)一安排我系社團進行宣傳、招新，并進行新會員的登記工作。1：首先由各個社團確定迎新活動方案，并經(jīng)社團部進行商討、審核。2：各個社團分批或集體進行迎新活動，并有社團部成員進行協(xié)調(diào)。本周將進行校運動會，社團部將全力配合體育部開展我系活動。1:由社團部組織各社團召開評比月動員會議，各社團上報評比月中將開展的活動，并提交活動策劃書，由社團部進行審核。2：各個社團按照其策劃開展活動，社團部將分派人員進行監(jiān)督；另外，由社團部組織在我系xx、xx級學生中開展我系首屆社團活動方案征集大賽（注：此次大賽的成績將計入優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀團支部的評比中）3：同24：由各個社團上交活動總結，并進行評比；另外，由各班上交社團活動方案征集大賽作品，并進行評比。1：一二九合唱大賽2：舉辦一二九愛國簽名活動3：一二九愛國運動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學生作報告）舞蹈社團工作計劃篇十為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關于進一步加強全縣小學社團建設的指導意見》，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨，開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展，豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，展示個性，開發(fā)潛能。2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺，實現(xiàn)所有學生都能參與自己喜歡的社團，每位學生至少有一項特長。1．尊重主體，因勢利導。推進社團建設，學校是主導，教師是主力，學生是主體。社團活動以生為本，激發(fā)學生興趣，挖掘?qū)W生潛能，因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動積累和磨煉，讓學生長見識、得樂趣，揚特長，展個性，從而提升核心素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。2．豐富特色，傳承文化。推進社團建設，既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長，完善學生人格、提升核心素養(yǎng)，又要立足學校特色建設、文化建設的整體規(guī)劃，將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結合起來，與踐行學校文化主張結合起來。要以精品社團建設為依托，以點帶面，多渠道、多層次推進學校特色建設。3．教學相長，共同發(fā)展。開展社團活動，要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結合起來。力爭建設一批專兼職結合的社團指導老師隊伍，打造一批在社團課程設計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設的推進，努力讓教師和學生共同成長。（一）成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。主任：唐xx（負責“社團建設”全面工作）組員：金xx（負責“社團建設”日常管理工作及活動組織）顧x（負責活動組織及學生安全）謝xx（負責活動后勤保障）（二）社團活動具體安排1．活動時間：每周星期三下午。2．社團名稱及輔導老師、場地安排綠茵文學社：朱xx、李x （五年級教室）“小小機器人”社團：夏xx （科學室）“歌聲飛揚”社團：朱xx （音樂室）美術社團：李xx （美術室）排球社團：倪xx （小操場）“小巧手”手工社團：唐xx、吳xx（勞技室）“小蓓蕾”舞蹈社團：黃xx （舞蹈房）書法社團：、許xx （四年級教室）棋類社團：徐仁xx （六1教室）3．學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。（三）落實常規(guī)，健全制度1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作，確保社團活動安全有序。（五）構建科學合理的社團活動評價考核方案。考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核?？荚u結果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。第一準備階段：第1－2周（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。第二社團活動階段：第3－15周（1）指導教師認真組織開展活動。（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。第三階段成果準備展示：第16－18周1．指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。2．社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學員，將學生在社團活動中的表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)突出的社團、學生、指導教師進行表彰。3．展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。舞蹈社團工作計劃篇十一時光消逝,新學期伊始管理學院社團部又迎來了一個新的開始。作為新一屆管理學院學生會