20xx年指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃通用范文(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 04:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。帶師德──育德之道，為人師表。指導(dǎo)備課、認(rèn)真分析教材，研討教法，精心備課。跟蹤聽課，進(jìn)行課堂實(shí)錄的分析，提高課堂組織教學(xué)能力。上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。積極指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫論文。以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。三、具體內(nèi)容指導(dǎo)青年教師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。力爭(zhēng)每個(gè)星期聽徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討更好的教學(xué)方法。督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，說(shuō)課，評(píng)課，課件制作等比賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長(zhǎng)。鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思。為教學(xué)論文案例積累材料。同時(shí)鼓勵(lì)徒弟積極參加課題研究。希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高，為優(yōu)秀教師提高儲(chǔ)備力量。 同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，真正達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短互相促進(jìn)的作用。青年教師成長(zhǎng)心得感悟篇3為青年教師配備指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、做好教書育人工作，對(duì)他們的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)，努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強(qiáng)的新生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)，并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，鎮(zhèn)內(nèi)的骨干教師。一、帶教對(duì)象青年教師，大專學(xué)歷，素質(zhì)高，能力強(qiáng)。二、帶教措施指導(dǎo)全面整體把握教材內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。指導(dǎo)認(rèn)真規(guī)范備好課。
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