【文章內(nèi)容簡介】 與績效掛鉤的試行辦法并進(jìn)行模擬評(píng)定工作。通過模擬評(píng)定，摸索出一套績效考核結(jié)果與個(gè)人收入、福利掛鉤的管理辦法。(企業(yè))參照以上辦法，對(duì)本公司內(nèi)中、高級(jí)管理人員進(jìn)行考核，并上報(bào)企管小組考核結(jié)果。(六)開展質(zhì)量成本年的活動(dòng)～年是__x公司質(zhì)量成本年。這是__先生在首次__x公司計(jì)劃會(huì)上提出的。企管小組將發(fā)動(dòng)、組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)各分公司有效開展質(zhì)量成本年工作。、動(dòng)員、發(fā)動(dòng)全公司員工積極加入到質(zhì)量成本年工作中來，企管小組辦公室將設(shè)專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)，督促各分公司針對(duì)自身特點(diǎn)，通過提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量來降低生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)成本。，制定獎(jiǎng)懲制度來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，各分公司要分階段做好總結(jié)工作，結(jié)合自身特點(diǎn)制定獎(jiǎng)懲辦法，通過考核、評(píng)比、表彰有貢獻(xiàn)者，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。懲罰質(zhì)量責(zé)任人和浪費(fèi)現(xiàn)象。各分公司定期將該項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果上報(bào)企管領(lǐng)導(dǎo)小組。“__質(zhì)量獎(jiǎng)”對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，并將這一活動(dòng)深入、持久的開展下去，在全公司范圍內(nèi)形成質(zhì)量不斷提高，成本不斷降低的良好局面。五、基礎(chǔ)管理工作企管小組今年將完成以下幾項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作：(一)制定完善高層管理人員的聘用、考核、激勵(lì)與約束管理辦法《__x公司合資、獨(dú)資機(jī)構(gòu)經(jīng)理人聘用合同范本》，四月份完成?！禵_x公司高層管理人員績效考核辦法》，六月底以前拿出試行辦法，待七月份第一次考核后，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修改，爭取九月份定稿?！禵_x公司高層管理人員年終獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法》。九月份以前拿出討論稿?！禵_x公司高級(jí)管理人員長期激勵(lì)辦法》。十月拿出討論稿。(二)制定完善關(guān)鍵崗位、重要崗位人員的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括：●《__x公司管理人員職業(yè)道德要求》●《__x公司管理人員職業(yè)紀(jì)律要求》●《__x公司管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)要求》以上工作八月份以前完成。(三)為穩(wěn)定__x公司員工隊(duì)伍，企管小組將研究制定企業(yè)員工的管理辦法、錄用管理辦法，制定：●《__x企業(yè)員工聘用管理規(guī)定》●《__x企業(yè)員工合同管理規(guī)定》●《__x企業(yè)員工檔案管理規(guī)定》計(jì)劃七月份出臺(tái)討論稿。，建立統(tǒng)一的薪酬福利管理結(jié)構(gòu)和規(guī)范，各分公司(企業(yè))結(jié)合自身狀況和地區(qū)、行業(yè)差異制定相應(yīng)的薪資等級(jí)水平，八月份出臺(tái)以下征求意見稿：●《__x公司員工薪資管理規(guī)定》●《__x公司員工獎(jiǎng)金、福利金管理規(guī)定》●《企業(yè)員工勞動(dòng)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲條例》( 勵(lì)志天下 )●其它待遇方面的規(guī)定，如員工培訓(xùn)計(jì)劃等。(四)組織推動(dòng)__x公司企業(yè)文化的建設(shè)和宣傳工作，五月底以前，下發(fā)以下規(guī)定：●《__x公司企業(yè)員工行為規(guī)范細(xì)則》●《__x公司標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)色使用規(guī)定》●其它有關(guān)規(guī)定、教育、培訓(xùn)活動(dòng)的開展。具體教材，由企管小組辦公室負(fù)責(zé)推薦、購買、郵寄。六月份以前，第一批材料組織完成。，組織各單位開展企業(yè)文化專題培訓(xùn)。由企管小組辦公室負(fù)責(zé)確定主題，選定學(xué)習(xí)材料，制定活動(dòng)要求，并檢查各單位進(jìn)度。具體辦法另行通知。，進(jìn)行一次各公司開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況調(diào)查評(píng)比，對(duì)活動(dòng)開展較好的公司或部門通報(bào)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。(暫定名為《__x通訊》)，做文字方面的宣傳。創(chuàng)刊號(hào)爭取在七月份前出版。以后正常情況每季發(fā)行一刊，逐步做到每月發(fā)行一刊。、維護(hù)工作，通過互聯(lián)網(wǎng)以圖片、聲像形式宣傳企業(yè)文化。(五)制定和完善各項(xiàng)審批管理制度及執(zhí)行程序和辦法四月份開始制定下發(fā)下列文件：●《__x公司中、高層管理人員任免申報(bào)審批辦法》●《__x公司重大投資項(xiàng)目、新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目申報(bào)審批辦法》●《__x公司重大融資、貸款項(xiàng)目申報(bào)審批辦法》●《__x公司重大采購、銷售合同評(píng)審辦法》●其他一些管理文件以上辦法均附有相關(guān)表格。本大綱的內(nèi)容是今年__x公司企管小組的工作重點(diǎn)，也是整個(gè)__x集團(tuán)的工作重點(diǎn)。該大綱發(fā)至各公司負(fù)責(zé)人，各公司負(fù)責(zé)人要按大綱精神開展各自工作，并與企管小組密切協(xié)調(diào)，顧全大局，為__x公司在各領(lǐng)域取得更優(yōu)異的成績而努力。急救小組工作計(jì)劃篇六一、理念厘定需要(小組成立的目的)1. 規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，很多大二學(xué)生因?yàn)橥顺隽藢W(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織，空閑時(shí)間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損。②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降。③道德意識(shí)弱化，嚴(yán)重者會(huì)走向犯罪道路。④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響。⑤人生觀、價(jià)值觀扭曲。2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要原因是感到孤獨(dú)寂寞，同時(shí)可能受到戀愛問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實(shí)。3. 表達(dá)需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支持。②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己。感覺需要：大二學(xué)生對(duì)自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對(duì)大學(xué)生活感到迷茫無助。此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時(shí)會(huì)有相互誤導(dǎo)的作用。二、理論基礎(chǔ)1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論這個(gè)小組的對(duì)象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的青春期(1921歲)，在面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)沖突時(shí)，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會(huì)感到困擾和混亂，這是青少年期個(gè)體都不可避免的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。2. 埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)的不滿等社會(huì)問題上，即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長時(shí)期的角色混亂就會(huì)使青少年較難應(yīng)付社會(huì)的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會(huì)和職業(yè)的自我認(rèn)同。當(dāng)他們有問題時(shí)傾向與同伴商議，而不是向家長請(qǐng)教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強(qiáng)同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評(píng)價(jià)，重新樹立自我認(rèn)知。在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會(huì)較多運(yùn)用到班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫，小組提供了一個(gè)豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動(dòng)中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個(gè)人適應(yīng)性行為，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。正面增強(qiáng)即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。在小組內(nèi)，工作員會(huì)較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面，如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當(dāng)眾給予愛的鼓勵(lì)。此外，會(huì)通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，從而起到模仿作用。：通過小組工作的方法，改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實(shí)界限的能力，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實(shí)中與人溝通的能力。明確的目的：①在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動(dòng)的分享中，加強(qiáng)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自信心和關(guān)注點(diǎn)，從成員間的認(rèn)同中，并通過同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動(dòng)力量。：對(duì)象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認(rèn)為為有必要進(jìn)行小組治療的對(duì)象。： ：治療小組 ：5節(jié)：20__年10月15日至12月10日 ：根據(jù)組員的空閑時(shí)間安排：小組工作活動(dòng)室(地點(diǎn)可能因活動(dòng)性質(zhì)而有所更改) ：8名華農(nóng)大二學(xué)生：：20__年9月15日至10月5日 ：①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)。②到學(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對(duì)象。③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生。 ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(q群、微博、博客)⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對(duì)象 ：在社區(qū)社會(huì)工作辦公室交收活動(dòng)報(bào)名表小組初期階段(第一節(jié))社工：李a組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時(shí)間：20__年10月15日星期五15:0016:30 活動(dòng)安排：通過初級(jí)階段組員的相處，各位組員之間加深了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，為接下來的小組活動(dòng)順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。社工：梁e組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時(shí)間：20__年10月17日星期日15:0016:00 活動(dòng)安排：通過參加此次活動(dòng)，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實(shí)世界。通過前幾次的活動(dòng)，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解，加深了對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識(shí)，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。小組結(jié)束階段社工：黃b組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時(shí)間安排：20__年11月19