【文章內(nèi)容簡介】 ，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步構(gòu)成了自覺的行為習(xí)慣。(二)加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處透過值周教師、校值日生等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進出學(xué)校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。透過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每一天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等禮貌禮儀狀況較前有必須改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中秀或有特長的學(xué)生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。(三)安全工作常抓不懈一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動，個性是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。透過班會、《給學(xué)生家長一封信》等，強化學(xué)生安全自護意識，打造安全禮貌校園。并根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育資料，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級黑板報、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播會等窗口和渠道對學(xué)生進行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全警示欄”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全職責(zé)書，明確安全職責(zé)，提高全體師生的安全意識。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理潛力。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認(rèn)識到安全的重要性。二、加強法制宣傳教育為增強學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。透過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對學(xué)校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對生活設(shè)施和各種學(xué)生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，個性是課間活動和上下樓梯安全。強化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位職責(zé)制度，保證讓學(xué)生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進行體檢，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。透過以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與群眾活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實驗注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。(四)強化心理健康教育作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與群眾教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀(jì)行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進入的場所。三、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)(一)加強班主任隊伍建設(shè)在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位職責(zé)制，透過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學(xué)有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學(xué)期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負(fù)責(zé)具體工作，實施過程由各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了班主任工作考核細則，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一年來，我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績。(二)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)學(xué)生干部的培養(yǎng)透過四個途徑來進行：競選：開學(xué)初，政教初開展學(xué)生干部競職儀式，對當(dāng)選學(xué)生在班級宣傳窗進行公示。輪值：實行值周干部制，為不同層次的學(xué)生帶給鍛煉成才的機會。培訓(xùn)：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓(xùn)，開展各類體驗活動，學(xué)期結(jié)束前組織學(xué)生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。實踐：把德育過程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項活動或工作的設(shè)計、組織、實施到評價，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)潛力，構(gòu)成實踐潛力和主題意識。四、增強實效，開展德育系列活動(一)弘揚民族精神活動一年來，我們結(jié)合縣教育局工作部署用心開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學(xué)生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學(xué)習(xí)的決心。重陽節(jié)，大隊部組織學(xué)生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。同時，寓愛國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。一學(xué)期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。(二)文化藝術(shù)活動和體育活動一學(xué)期來，政教處以學(xué)校廣播操比賽、元旦節(jié)文藝會演活動為契機開展各項藝術(shù)、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展貼合本班學(xué)生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設(shè)計盡量貼合時代特色和學(xué)校學(xué)生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代小學(xué)生用心向上、禮貌健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結(jié)協(xié)作，對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學(xué)生做操質(zhì)量關(guān)等學(xué)校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化(一)環(huán)境教育隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學(xué)生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。透過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教育系列活動。(二)優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學(xué)期，政教處用心向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請專業(yè)設(shè)計公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，理解鞭策，增強使命感，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學(xué)校務(wù)必構(gòu)成合力，方可提升實效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學(xué)期，我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開學(xué)生家長會，透過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神禮貌的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是透過社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。七、存在問題：常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。八、今后工作思路：德育創(chuàng)新：用心探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法。德育隊伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者。德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。小學(xué)教研工作總結(jié)篇七本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄭為雙校長的親自指導(dǎo)下，本人及科研師訓(xùn)處取得如下一些成果。(一)教育科研，五個省級課題通過結(jié)題鑒定?！缎抡n程背景下中學(xué)課堂教學(xué)策略》的課程在順利結(jié)題后，參加省中小學(xué)教研室組織的課題成果評比中，獲得二等獎?！?+1高效課堂教學(xué)模式的研究》和朱志江主任主持的《情感教育心理學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》通過省規(guī)化辦立項。6.“1+1”高效課堂在學(xué)校轟轟烈烈地開展，召開了多次研究討會，先后出版了四期《__教科研》(“1+1”高效課堂專集)，在市內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響。《__教科研》上撰寫了指導(dǎo)性文章二篇?！?+1”高效課堂的研討課?！?+1”高效課堂展示暨學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比。(二)隊伍建設(shè)、時善科等教師結(jié)為師徒學(xué)習(xí)的對子，通過“青藍工程”和名師工作室，對他們在課堂教學(xué)、論文寫作、課題研究等方面給予指導(dǎo)?！对囶}調(diào)研》中“百家講堂”的主講人，本學(xué)期先后作了四次主講，對高三語文教學(xué)作了復(fù)習(xí)指導(dǎo)。(三)學(xué)科組建設(shè)。，我校成為市物理學(xué)科基地。，在全市各類學(xué)科中人數(shù)最多。，其中周守堯獲得一等獎，打破了歷屆師陶無人獲一等獎的紀(jì)錄。(四)其它方面，做好與教育科研、隊伍建設(shè)等相關(guān)的一些材料?！?+1”高效課堂的宣傳工作，在《中國教師報》《__日報》上發(fā)表文章介紹我校成功經(jīng)驗。、學(xué)科教研室教育科研的考評工作。(五)教學(xué)方面(1)語文教研組蹲點領(lǐng)導(dǎo)，高三語文教學(xué)中起到引到作用。由于工作比較出色，本人被為校首屆感動__十大人物、校先進教師和__省人民教育家培養(yǎng)對象。，提高自身管理水平。，加大培訓(xùn)力度。，打好總體戰(zhàn)。小學(xué)教研工作總結(jié)篇八一學(xué)期來，教務(wù)處在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實加強了師資隊伍建設(shè)，用心推進課程改革、特色建設(shè)，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。（一）創(chuàng)新校本研究資料，促進教師專業(yè)成長校本研究，它包含了校本課程、校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理等多方面的資料。在課程改革的這天，校本研究已成為了學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長的有效途徑。同樣，我們學(xué)校也在校本研究上做了一些工作。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，努力研發(fā)校本課程學(xué)校作為吳江市藝術(shù)學(xué)科基地，藝術(shù)教學(xué)當(dāng)之無愧的成為了學(xué)校的一大特色。本學(xué)期，我們藝術(shù)組的老師編制了音樂家的故事系列教本，擴展了學(xué)生的知識面，熏陶學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。另外，雙語教學(xué)也是我們學(xué)校的一大特色，我們雙語組的老師在平日的摸索與研究中，漸漸完善了以往已有的一些雙語教材，使學(xué)校雙語教本資料越來越豐富，數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科都能有所涉及。除此之外，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，對已有的心理教本進行了歸類整理，構(gòu)成了較為系統(tǒng)的心理校本教材。創(chuàng)新校本教研模式，提高研究的實效性學(xué)科教研組、備課組是校本教研最基本的組織，加強教研組的建設(shè)成為了校本教研的一個重要途徑。開學(xué)之初，我們就提出各教研組要用心開發(fā)教研活動的新載體，利用多樣的教研方式，如參與式教研、案例式教研、比較式教研、網(wǎng)絡(luò)式教研等多種方式來提高教研活動的實效性。學(xué)期中，各教研組以“課堂觀察”為切入點，組織教師開展評議活動。聽課前，組內(nèi)教師先共同制定出所要研究的主要任務(wù)，然后有方向的進入課堂進行聽課，課后，教師們坐在一齊進行評議。此時的評議，不再向以往那樣面面俱到，而是緊緊扣住一個小問題展開。被評點的老師在大家的提示中，再現(xiàn)了課堂教學(xué)的過程，往往會對自己不經(jīng)意中流露出的話語而感到好笑。對執(zhí)教老師而言，這樣的點評更有針對性與實效性。對點評者而言，這樣的過程開始可能會有不適應(yīng)，但是漸漸地，老師們感到這樣的觀察所帶來的樂趣與實效。當(dāng)然，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)的重點放在了校*優(yōu)質(zhì)課的評比上。期初，我們就制定了詳盡的活動方案，在為時2個月的活動中，我們做到了凡是貼合條件的教師人人參與，在同課題的研討中，老師們教材解讀的潛力得到了進一步的提高，課堂教學(xué)的調(diào)控潛力得到了進一步的提升，教學(xué)反思的潛力得到了進一步的加強。改變校本培訓(xùn)方式，促進師資隊伍建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們透過多樣的校本培訓(xùn)方式，為教師的成長搭建平臺。學(xué)校在沿用“走出去、請進來、蹲下去”等方式的同時，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校課題的研究：教師博客促進教師專業(yè)發(fā)展，對全體教師進行了網(wǎng)絡(luò)bolog應(yīng)用技術(shù)的指導(dǎo)，用心倡導(dǎo)教師們在校園網(wǎng)上建立個人bolog，及時書寫自己的教學(xué)、教育心得。透過網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代交流方式提升個人專業(yè)素養(yǎng)。在一學(xué)期的實踐中，我們學(xué)校有四位老師的個人bolog在吳江市的個人bolog評比中榜上有名。對青年教師而言，學(xué)校采取“師徒結(jié)對”的方式來幫忙青年教師盡快成長。對骨干教師而言，學(xué)校更是高度重視，搭建平臺幫忙成長。凡是有外出學(xué)習(xí)的機會，首先思考的就是學(xué)校的骨干教師；凡是有評比的機會，第一想到的還是我們的骨干教師。當(dāng)然，作為學(xué)校的骨干，他也務(wù)必履行必須的義務(wù)，如進行公開教學(xué)，發(fā)表必須數(shù)量的論文等，在學(xué)期結(jié)束理解學(xué)校的考核。一學(xué)期來，學(xué)校骨干教師的隊伍不斷壯大，3人被評為了吳江市學(xué)科帶頭人，20余人被命名為吳江市教學(xué)（教科）能手、教壇新秀。規(guī)范校本管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提升講求“規(guī)范”，是辦好任何一件事的最基本的原則。同樣在學(xué)校管理上，也就應(yīng)做到規(guī)范。在課程實施狀況