【文章內(nèi)容簡介】 獲2張獎券踢鍵子游戲規(guī)則：規(guī)定每人每次在30秒鐘內(nèi)踢12個得1張票，30秒鐘內(nèi)踢25個得2張票。 道具：2個鍵子 獎品： 12張獎券頭頂玩具熊游戲規(guī)則：游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線，回到起點即完成任務，獲得一張獎券。 道具：玩具熊一個 獎品:獲勝者獲1張獎券飛鏢游戲規(guī)則：每人三鏢，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢獎品：獲勝者獲1張獎券吹氣球游戲規(guī)則：每三位選手為一組，同時比賽吹氣球，第一個吹破氣球者獲獎券一張。 道具：氣球 獎品：獲1張獎券摸福：游戲規(guī)則：參與者蒙上眼睛，距離福字5米遠，聽到指令后朝福字走去，摸到福字的即可獲得獎券一張 道具：福字、毛巾 獎品：獲1張獎券猜價格游戲規(guī)則：贊助商提供獎品45件，主持人介紹商品品牌，功能等，參與者猜測的價格最接近者，獲得獎券一張。 道具：商品45件, 獎品：獲2張獎券兌獎方式：各項活動負責人根據(jù)活動規(guī)則發(fā)放獎券，并引導參與互動的群眾到兌獎處換取紀念禮物。 獎品設置：1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器 注意事項：獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。【活動時間】元宵節(jié)前一天【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。前期準備，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。人員分工，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作35塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)(負責人：xxx)(負責人：xxx)新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。活動期間。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)：xxx：xxx(負責活動前期所有工作到位)活動總結各老師書面總結一份并分享。附燈謎一份、主持稿一份。物業(yè)元宵節(jié)活動主題策劃方案 元宵節(jié)活動主題策劃方案篇六，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。：教師可以制定相關的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。、燈謎展示。，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。，作為獎勵。，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。，然候一起吃元宵，結束本次活動。一、活動目的：嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。二、活時間：xxxx幼兒園幼兒園：(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。(2)準備燈謎和各種小禮物。(3)準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。老師：(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗。按要求教會幼兒一首元宵兒歌。(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。幼兒家庭：(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動元宵節(jié)常識介紹觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)猜燈謎活動(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。(4)集齊5個印章可以到班主任處