【文章內容簡介】 83。專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。體育小組：指導教師：湯深彪、胡雙鳳，地點在少年宮及運動場?；顒觾热菀耘囵B(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強與國家體育達標項目的練習。美術小組：指導教師：陳婷，地點在少年宮美術室?；顒觾热菀皇羌由顚W生對裝飾畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。書法小組：指導教師：尹成寶，地點在少年宮美術室?；顒觾热菔钦R帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。重點培養(yǎng)學生的書法興趣和打好基本功。音樂小組：指導教師：時艷，地點在少年宮音樂室?；顒觾热轂椋寒斖棵窀杈毩暎蛔R譜練習；發(fā)聲技巧訓練；合唱作品欣賞與賞析。棋藝小組：指導老師：馬純，地點在少年宮棋藝室。活動內容為介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。指導同學觀看vcd，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。生與生相互交流、切磋棋藝。閱讀小組：指導老師：蔣立地，地點在少年宮閱覽室。活動內容為給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。交流閱讀感受。1面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。3要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。4師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內教師資源的共享。6學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。7實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。每天中午12：30~1：101副組長制定各項規(guī)章制度，并定期對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。2領導小組負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。20xx年2月少年宮工作計劃表篇八為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程?，F(xiàn)結合學校實際，特制定如下實施方案。以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、全面發(fā)展。為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工并確定了具體職責。學校領導小組組長：李東副組長：余乾組員：曾曉初、岑際祿、段紹瓊、朱國琪教師具體分工⑴、籃球小組指導老師：段紹瓊（組長）吳子友于光華朱明杰⑵、乒乓球小組指導老師：余乾（組長）李百舉張燕于慧容⑶、書法小組指導老師：汪雪（組長）李東李樹鳴⑷、繪畫手工小組指導老師：陳其芳（組長）張開秀⑸、音樂小組指導老師：朱國琪（組長）曾曉初⑹、棋類小組（科技創(chuàng)新）指導老師：江明增（組長）岑際祿堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務?；@球小組上下操場乒乓球小組下操場書法小組會議室繪畫手工小組美術教室音樂小組音樂教室棋類小組（科技創(chuàng)新）學生晚自習教室五、活動形式鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃?、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動?；顒訒r間：統(tǒng)一活動時間為每周三、四第六節(jié)課后15：00—16：00，其余時間可由指導老師自行安排，放學、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。學生：各班班主任負責根據學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創(chuàng)新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確?；顒禹樌_展班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；（3）不玩有危險因素的游戲；（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。少年宮工作計劃表篇九為實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。主 任：梁 正副主任：方東升、汪興吾、程玉舟辦公室主任：張小中成 員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、吳 兆、劉 璐、楊 芳、程 林、開華運、汪東玲、陳 曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐 進、許文勝、程 旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅主任全面負責少年宮的各項工作。少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優(yōu)質思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。美術類：兒童畫、素描、中國畫。書法類：書法班、美術字。音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。文學類：閱讀寫作、經典誦讀。時間主題內容9月份 養(yǎng)成教育（安全、行為習慣等）組織觀看相關圖片、專題片；發(fā)放材料；專題講座911月 《中國夢》主題讀書活動組織閱讀《走復興路，圓中國夢》讀本；讀書征文、演講；評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。910月 迎國慶書畫展10月 道德模范報告會對學生進行思想道德的熏陶12元月 小型運動會 乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。機制健全，組織保障堅實有力鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學校的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。新安中學鄉(xiāng)村學校少年宮20xx年8月28日少年宮工作計劃表篇十以年初xx總體事情計劃為指導，進一步貫徹落實上級關于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎上，進一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內外事情合力，實現(xiàn)校內外資源的有機結合，開展好各項流動，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農村孩子的綜合素養(yǎng)