【文章內(nèi)容簡介】 固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運動過程中的指導(dǎo)和安全問題。做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經(jīng)典活動，提高圖書閱覽室的使用率。認(rèn)真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。繼續(xù)加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計算機(jī)室、自然實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇篇三本學(xué)年圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課程改革為重點，全面深化素質(zhì)教育，以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高課堂教學(xué)效率為切入點，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。一學(xué)年來，積極配合學(xué)校的全面工作，教導(dǎo)處做了以下具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)年來，有重點地抓好常規(guī)工作，加強(qiáng)班級管理，教研組的建設(shè)。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。開學(xué)初，配合后勤分發(fā)好學(xué)生教材，保證一開學(xué)學(xué)生就能領(lǐng)到新課本。這學(xué)期提前編排課程表和授課表并及時發(fā)給每位教職工，嚴(yán)格遵照上級規(guī)定的時間上新課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)了隨機(jī)檢查。學(xué)籍管理是學(xué)校對學(xué)生管理的基本工作，比較繁瑣。每學(xué)期都會有轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)生，教導(dǎo)處都能根據(jù)縣教育局要求，為學(xué)生服好務(wù)，讓其正常上學(xué)。對一年級入學(xué)的新生，教導(dǎo)處也做好了信息采集和錄入工作，完成學(xué)籍入庫工作。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。并組織了全面的常規(guī)檢查。對教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。教研組能堅持常規(guī)的集體教研活動。大家實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家認(rèn)真做好聽評課筆記，提高自己的教學(xué)理論水平。做好課堂教學(xué)評估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)主任到課堂聽課均達(dá)到中心校要求。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。積極開展教研活動。積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處、教研組都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期行政繼續(xù)加強(qiáng)聽課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，教導(dǎo)處要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。教導(dǎo)處要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。（6）抓成績考核，組織各學(xué)科搞好每次單元檢測，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析