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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)內(nèi)容(23篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 03:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)單價(jià)10元每支??傆?jì):1500元九、注意問題由于是全校性活動(dòng),必須特別注意安全問題?;顒?dòng)背景:,震級(jí)與32年前唐山大地震相同,地震造成了大量房屋被毀和人員傷亡,地震發(fā)生后武警官兵立即投入到第一線搶救被困群眾,但是由于血液的缺乏特別是ab型血缺乏導(dǎo)致很多傷員無法救治。為了更好的弘揚(yáng)與宣傳社區(qū)樂于奉獻(xiàn)關(guān)愛他人的高尚精神,為我市中心血站的血液工作盡一份綿薄之力,同時(shí)也為提高我社區(qū)居民在xx市的影響出一份力,自愿者服務(wù)隊(duì)建設(shè)社區(qū)支隊(duì)特策劃組織一次社區(qū)服務(wù)隊(duì)無償獻(xiàn)血活動(dòng)??v觀國內(nèi)外無償獻(xiàn)血做得好的地方,志愿者歷來是無償獻(xiàn)血的主力軍,志愿者們由于所受教育、文化熏陶等原因,對(duì)這種公益性行為寄予了特殊的理解,并積極支持、參與其中。我們的青春我們做主,飛揚(yáng)的心總是希望隨著這個(gè)社會(huì)的步伐而跳動(dòng)。義務(wù)獻(xiàn)血,一股潛在的春潮,正在當(dāng)代年輕志愿者中涌動(dòng)。愛心需要傳遞,人人行動(dòng)起來,愛心春潮將激蕩起更多的心靈。自愿者服務(wù)隊(duì)將把無償獻(xiàn)血的的意義深入到社區(qū)居民們心中,激發(fā)居民們的愛心和回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國的美好愿望,從而樹立良好的校園風(fēng)尚。活動(dòng)時(shí)間:11年5月x日活動(dòng)場所:xx市中心醫(yī)院主辦單位:自愿者服務(wù)隊(duì)建設(shè)社區(qū)支隊(duì)活動(dòng)流程:本次活動(dòng)分四個(gè)階段第一階段:志愿者服務(wù)隊(duì)與xx市中心血站商定各項(xiàng)事宜,時(shí)間為5月x日——5月x日。第二階段:由志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行廣泛宣傳。宣傳材料:義務(wù)獻(xiàn)學(xué)宣傳書,倡議書,獻(xiàn)血的益處,獻(xiàn)血標(biāo)準(zhǔn)須知。時(shí)間為5月x日——5月x日。第三階段:征集自愿者,采用現(xiàn)場報(bào)名,地點(diǎn)在建設(shè)社區(qū)辦公樓門前,時(shí)間與第四階段同步。第四階段:到xx市中心血站集血液,時(shí)間為5月x日——5月x日。宣傳流程由宣傳人員在社區(qū)各宣傳點(diǎn)張貼海報(bào),在居民樓發(fā)布消息,在黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,力爭讓每一個(gè)居民知曉此次活動(dòng)。具體分工組織組收集無償獻(xiàn)血材料,制定宣傳標(biāo)語,記錄獻(xiàn)血人員相關(guān)信息。宣傳組通過張貼海報(bào),掛橫幅,分發(fā)傳單以及廣播的形式對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行立體宣傳,獻(xiàn)血當(dāng)天由中心醫(yī)院人員設(shè)立咨詢臺(tái),由專門的工作人員回答獻(xiàn)血者的問題,以及叮囑對(duì)方獻(xiàn)血后注意事項(xiàng)。執(zhí)行組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序,領(lǐng)取血液類型檢驗(yàn)單并分發(fā)到獻(xiàn)血者手中。聯(lián)絡(luò)部聯(lián)系xx市血液中心相關(guān)人員,爭取讓采血車開進(jìn)建設(shè)社區(qū),以擴(kuò)大本次活動(dòng)在居民們中的影響,并且親自到現(xiàn)場協(xié)調(diào)各部門工作?;顒?dòng)過程中我們將恪守作為一個(gè)青年志愿者的誓言:盡已所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量!相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更美好!相信此次活動(dòng)在各方的大力支持下,在各部門的通力合作下一定能夠獲得*成功!小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案 小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇十一以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。2019年3月10日至3月20日:行動(dòng)起來,爭做護(hù)綠小使者1。發(fā)一份倡議書少先隊(duì)發(fā)一份倡議書,各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳,發(fā)出號(hào)召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。護(hù)一棵小樹苗發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹,利用課余時(shí)間,為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。3。植一抹清新綠一二年級(jí)學(xué)生利用周末,動(dòng)員家長和孩子一起動(dòng)手,在自家門前附近,親自動(dòng)手實(shí)踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過后我與小樹比身高。三四年級(jí)各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗,帶到班級(jí),進(jìn)行觀察、培育,班級(jí)成立“植物角”,美化班級(jí)。出一張綠色小報(bào)五六年級(jí)各班以班級(jí)為單位,組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng),內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,a4紙張大小,然后評(píng)選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師,少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干,并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。栽一棵希望之樹少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中,選出5名學(xué)生,于3月10日上午8點(diǎn)20分,前往蘇州信息學(xué)校,參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動(dòng),親身感受植樹過程和勞動(dòng)的快樂。評(píng)一名護(hù)綠天使在植樹節(jié)系列活動(dòng)中,各班在民主推薦的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生一名“護(hù)綠小天使”,并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案 小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇十二一、活動(dòng)背景踏著青春的腳步,呼吸這清新的空氣,又迎來了一年一度的植樹節(jié)。為強(qiáng)化大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí),激發(fā)大學(xué)生親近自然、投入實(shí)踐的熱情。同時(shí)為美化校園環(huán)境,倡導(dǎo)和諧文明校園理念,結(jié)合商學(xué)院實(shí)際情況,商學(xué)院黨員服務(wù)站攜手院青協(xié)共同開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過活動(dòng),提高大學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)親近自然樂趣,倡導(dǎo)綠色文明生活。添蔭護(hù)校,進(jìn)一步達(dá)到綠化、美化校園的目的。以櫻花林為契機(jī),加強(qiáng)各部門交流,提高大家對(duì)學(xué)院的認(rèn)同感、自豪感。愛林、護(hù)林、造林改善生態(tài)環(huán)境,綠化祖國,讓森林走進(jìn)城市,讓城市擁抱森林,許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心。通過制作告示牌、橫幅宣傳、發(fā)放宣傳單等形式,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),自覺愛護(hù)花草,以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生,“志愿添蔭護(hù)家園”。三、活動(dòng)主題愛林護(hù)林、綠化校園四、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月12日五、活動(dòng)地點(diǎn)六棟與惟義樓之間。明達(dá)樓南面櫻花林。六、活動(dòng)對(duì)象全體大學(xué)生及商學(xué)院黨員服務(wù)站、“為民社”青年志愿者協(xié)會(huì)七、活動(dòng)內(nèi)容(一)前期準(zhǔn)備商學(xué)院黨員服務(wù)站宣編部準(zhǔn)備好活動(dòng)海報(bào)、設(shè)計(jì)宣傳單?!盀槊裆纭鼻嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)準(zhǔn)備好橫幅及展示圖片。商學(xué)院黨員服務(wù)站實(shí)踐部及“為民社”青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備澆水、修剪樹木的工具。(二)活動(dòng)過程在3月12日下午2:00青協(xié)學(xué)干將有關(guān)校園的各類照片用照片夾夾好,貼好海報(bào),布置好活動(dòng)現(xiàn)場。活動(dòng)分為兩個(gè)階段:2:103:00黨站成員及部分青協(xié)學(xué)干前往櫻花林澆水,修剪樹枝、鋤草等。3:104:30 商學(xué)院黨員服務(wù)站實(shí)踐部及“為民社”青年志愿者協(xié)會(huì)將在六棟擺點(diǎn)宣傳。商學(xué)院黨員服務(wù)站宣編部在活動(dòng)期間進(jìn)行拍照?;顒?dòng)結(jié)束后的所有照片和海報(bào)放于商學(xué)院黨員服務(wù)站檔案室保管。(三)后期總結(jié)部長對(duì)活動(dòng)中存在的問題及時(shí)提出及指正,學(xué)干反饋活動(dòng)意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良做法,改進(jìn)不足,為以后活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。八、活動(dòng)可行性分析內(nèi)容豐富,形式新穎,能夠提高大家的參與積極性。通過簽名、為櫻花樹澆水等措施,能夠提高活動(dòng)的意義。九、活動(dòng)注意問題部門攜手,人員應(yīng)分配得當(dāng),以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。宣傳人員應(yīng)提前了解植樹各相關(guān)知識(shí),以便講解宣傳等。澆水工具等應(yīng)注意保管歸還。十、活動(dòng)預(yù)算宣傳單 200*=20元橫幅 6*4=24元圖片 20*=10元總計(jì) 54元十一、活動(dòng)組織單位商學(xué)院黨員服務(wù)站“為民社”青年志愿者協(xié)會(huì)小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案 小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇十三目標(biāo):、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備:~4張,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。設(shè)計(jì)思路:從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程:一、講樹“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯(cuò)了,就有對(duì)
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