【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽(中幼組)以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)(高幼組)更多母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇七為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)即將來(lái)臨之際，感悟到了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無(wú)比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來(lái)感激社會(huì)，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對(duì)父母要知恩，感恩。發(fā)放邀請(qǐng)函。會(huì)場(chǎng)主題墻的布置（會(huì)議結(jié)束后可以在此合影）做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。準(zhǔn)備游戲的材料預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料?；顒?dòng)背景音樂(lè)：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》教師開(kāi)場(chǎng)白：（老師自己組織語(yǔ)言）全體幼兒朗誦《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？齊唱獻(xiàn)給媽媽的歌曲：（可按小、中、大可分開(kāi)）《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》親子游戲：親子拋接球游戲：（小班）游戲規(guī)則：母親與孩子一組，發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)球，每個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)框或者籃子，在一定的距離內(nèi)，孩子將球拋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用籃子或框接球，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，接球最多的親子組獲勝。（結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品，可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享）擊鼓傳花：（中班）游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者（無(wú)論是幼兒還是家長(zhǎng)）都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng)）（結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品，可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享）兩人三足跑。游戲規(guī)則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。（結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品，可請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)分享）分小、中、大班分別給媽媽獻(xiàn)禮物并送上祝福的話：背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》一支鮮花（有康乃馨最好，小班）“媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”自制鮮花（用皺紋紙的，中班）“媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”自制卡母親節(jié)賀卡（大班）“媽媽?zhuān)判模乙欢ㄗ鲆粋€(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂(lè)！母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中班篇八活動(dòng)目標(biāo)：豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)；讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日；通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親共同的節(jié)日；活動(dòng)形式： 親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)范圍： 全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)組織： 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。注意事項(xiàng)： 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等），輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合?；顒?dòng)宣傳：家長(zhǎng)通知（范例）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉?；顒?dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲參與范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)目的：豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日?；顒?dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室***幼兒園*年*月*日活動(dòng)流程：一、入場(chǎng)、秩序安排：背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。二、表演舞蹈《我愛(ài)你》活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。三、致辭：今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好激動(dòng)！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲我愛(ài)你，并親親媽媽。主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。四、欣賞童話受啟發(fā)活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲?；顒?dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。五、孝順寶寶答記者問(wèn)（介紹媽媽?zhuān)┍尘耙魳?lè)：輕柔的音樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒?；顒?dòng)過(guò)程：（1） 老師扮演記者，請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽?zhuān)唬?） 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。記者問(wèn)題：（范例問(wèn)題）寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？媽媽是做什么工作的你知道嗎？你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎？平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲?。繈寢尪紟湍阕鲞^(guò)什么呢？你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢？跟媽媽說(shuō)句悄悄話，你會(huì)說(shuō)些什么呢？媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎？媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候？媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次？等等六、漂亮媽媽時(shí)裝秀背景音樂(lè)：活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。七、智力游戲?qū)?duì)碰反應(yīng)力游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡?；顒?dòng)過(guò)程：（1）兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。如：舉起紅色卡（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿、舉起綠色卡（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳、舉起藍(lán)色卡（寶寶和家長(zhǎng)）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音；或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿、（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳、（老師）右腿踢腿（寶寶和家長(zhǎng)）拍手、（老師）大幅度扭屁股（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音；（2）老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作；（3）兩名老師做相同的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)；（4）將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦！智