最新幼兒園母親節(jié)的活動方案策劃幼兒園大班母親節(jié)活動方案(優(yōu)質(zhì)11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，本文由小編收集整理好的幼兒園大班母親節(jié)活動方案,歡迎大家閱讀與借鑒!豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親們共同的節(jié)日。活動范圍： 全班幼兒及家長活動形式： 親子互動活動?；顒訒r間： 2個小時?；顒咏M織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動。注意事項： 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。家長通知(范例)親愛的家長朋友，您好!又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?，請家長一同共襄盛舉?；顒有问剑河H子互動益智游戲參與范圍：全班幼兒及家長活動目的：豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親們共同的節(jié)日?；顒訄龅兀憾喙δ軓d或本班教室*幼兒園*年*月*日背景音樂：輕柔的音樂活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序?；顒右魳罚骸秼寢屛覑勰恪坊顒訙?zhǔn)備：統(tǒng)一服裝活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：我愛你? 主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲我愛你，并親親媽媽。? 主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂?；顒用Q：《小烏鴉愛媽媽》活動準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉。另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲?；顒舆^程：一位老師負責(zé)旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃?？偨Y(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?背景音樂：輕柔的音樂活動準(zhǔn)備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒?；顒舆^程：(1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽。(2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。記者問題：(范例問題)寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?媽媽是做什么工作的你知道嗎?你知道媽媽最愛吃什么嗎?平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?媽媽都幫你做過什么呢?你幫助媽媽都做過些什么呢?跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢?媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?媽媽什么時候落淚你注意過嗎?媽媽最漂亮的時候是什么時候?媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等背景音樂：活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂?；顒舆^程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。反應(yīng)力游戲活動準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。活動過程：(1)兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。如：舉起紅色卡(寶寶和家長)拍腿、舉起綠色卡(寶寶和家長)跺腳、舉起藍色卡(寶寶和家長)拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音。或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣(寶寶和家長)拍腿、(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰(寶寶和家長)跺腳、(老師)右腿踢腿(寶寶和家長)拍手、(老師)大幅度扭屁股(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音。(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作。(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!智力游戲活動準(zhǔn)備：六級《智力2+1》p2剪刀、膠棒。活動過程：(1)以家庭為單位做此活動。(2)請寶寶找到p28中缺少的動物。1號空白處。注：寶寶在做活動
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