【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10__憑小票參與活動(dòng)，晚19：30分正式開始。所搶商品由供應(yīng)商贊助，并于規(guī)定位置注明商品價(jià)值(如商談不妥，當(dāng)晚可實(shí)行全場(chǎng)5折，但這樣活動(dòng)力度將會(huì)降低)。顧客在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所搶商品歸顧客所有(或5折買走)，具體時(shí)間還需研究決定。所有報(bào)名參加活動(dòng)的消費(fèi)者，均可在當(dāng)日晚上現(xiàn)場(chǎng)獲得精美紀(jì)念品一份?；顒?dòng)結(jié)束后，商城可繼續(xù)營業(yè)到晚10點(diǎn)。此活動(dòng)僅限二樓以上樓層的服裝類商品。說明：考慮到10__同時(shí)搶商品會(huì)造成混亂局面，建議分組進(jìn)行游戲?；顒?dòng)規(guī)則：參加此活動(dòng)的消費(fèi)者聽到裁判哨聲響過之后出發(fā)，在指定地點(diǎn)拿取商品，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)。上一篇：下一篇：圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案案例 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五圣誕節(jié)的意義就是快樂與分享。一個(gè)富有幻想與童話的圣誕節(jié)，一個(gè)慈祥又可愛的圣誕老人，無論是大人還是孩子都是喜歡的.，都希望過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。本次活動(dòng)，為了給熱衷于游戲的孩子們和年輕的家長(zhǎng)朋友們提供交流、競(jìng)賽的平臺(tái)，為了讓好學(xué)堂輔導(dǎo)中心的所有孩子們更團(tuán)結(jié)更友愛更有自信心，為了促進(jìn)親子關(guān)系，增進(jìn)家校溝通，好學(xué)堂輔導(dǎo)中心特舉行本次活動(dòng)。購買布置活動(dòng)場(chǎng)地的飾品:圣誕樹一棵、圣誕樹上的裝飾品、氣球等圣誕帽(學(xué)生和老師共30頂)6:30音樂起《鈴兒響叮當(dāng)》等晚會(huì)小吃：瓜子、花生、糖果……游戲道具：各類水果粘貼圖、小椅子數(shù)張、音樂小禮物：xxx輔導(dǎo)中心大廳20xx年12月24日晚6:30――7:30一、快樂圣誕主持人出場(chǎng)，宣布圣誕節(jié)快樂致辭：歡迎家長(zhǎng)，祝賀節(jié)日快樂二、快樂游戲“圣誕節(jié)快樂……”發(fā)樂的氣息最長(zhǎng)就算贏。贏者發(fā)一份小禮物。水果蹲：主持人邀請(qǐng)孩子到中間，并貼上水果圖片，蘋果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、草莓……游戲開始：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完――蹲。”最后一個(gè)為勝利者。搶椅子(音樂)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來玩游戲。音樂開始，沿著椅子開始走圈，音樂停止，馬上坐到椅子上，沒有搶到椅子的算輸了。三、快樂學(xué)習(xí)腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜中者得小禮物。四、活動(dòng)人員安排：總策劃：葉老師主持：學(xué)生+老師環(huán)境布置：馮老師、陳老師、鄭阿姨等小吃準(zhǔn)備：鄭阿姨游戲中道具及禮物的分發(fā)：陳老師、鄭阿姨、馮老師、孟老師攝像：葉老師上傳微信：馮老師圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案案例 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六喜迎圣誕――xx珠寶帶來吉祥好運(yùn)專賣店專賣店性質(zhì)，店口及櫥窗進(jìn)行精心布置。專賣店門口設(shè)置圣誕樹兩棵（）、彩帶十米、雪花噴字、圣誕帽、燈帶懸掛吊旗及小型飾物，上面寫好促銷活動(dòng)的詳細(xì)介紹。節(jié)日形象：加盟商自行制作節(jié)日形象以圣誕、元旦為主題，或者以產(chǎn)品為主題，過節(jié)主推的產(chǎn)品是xx系列首飾。節(jié)日優(yōu)惠酬賓、用于吸引顧客形成強(qiáng)力的視覺沖擊力。所有營業(yè)員頭帶圣誕帽，配合整體節(jié)日的形象。形象氣球此次活動(dòng)將是推動(dòng)企業(yè)形象的有利時(shí)機(jī)、廣告氣球具有成本低、氣球上印制有本店的39。標(biāo)志，烘托氣氛較強(qiáng)的特點(diǎn)，xx珠寶圣誕促銷活動(dòng)將大量使用氣球做流動(dòng)廣告，凡進(jìn)入店內(nèi)的小孩均贈(zèng)送形象氣球。vip卡，凡在活動(dòng)期間進(jìn)店就送顧客送vip卡一張，此卡可抵現(xiàn)金使用。（第二次消費(fèi)時(shí)才能使用）凡一次性購物滿xx元以上的顧客送精美禮品一份。（加盟商自定）庫存積壓品可特價(jià)銷售。如果有條件的店鋪，希望活動(dòng)期間準(zhǔn)備好奶茶和咖啡，提供熱飲，讓顧客切身感受到溫暖冬日的寓意。注：具體消費(fèi)金額跨度根據(jù)不同市場(chǎng)適當(dāng)調(diào)整，由加盟商自己把握。還有一些禮品和小活動(dòng)由加盟商自己調(diào)整。圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案案例 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的`方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。粘貼水粉、蠟筆印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案案例 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八通過“圣誕節(jié)親子活動(dòng)策劃”，讓學(xué)生了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。讓孩子了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣。給孩子講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓孩子體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。增加孩子對(duì)學(xué)校的粘度，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。第一環(huán)節(jié)――英語活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí)；句子i want的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境，與孩子相互問候：merry christmas！教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)圣誕老人：santa claus，圣誕樹：christmas tree等的發(fā)音。游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，讓學(xué)生說出相應(yīng)的英語單詞。帶學(xué)生到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！第二環(huán)節(jié)――親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡提出主題，引導(dǎo)孩子進(jìn)行討論師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（1）老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)孩子思考，鼓勵(lì)孩子大膽設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)孩子大膽與爸爸、媽媽討論。讓學(xué)生相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？提出制作時(shí)的要求：（1）先設(shè)計(jì)好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。（2）使用工具、材料時(shí)注意安全。學(xué)生和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。（1）教師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助。（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)學(xué)生把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。第三環(huán)節(jié)――圣誕老人出場(chǎng)圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會(huì)是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it？圣誕老人：i am santa claus！教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎？please e in！圣誕老人：i’m ing！merry christmas！children！孩子：merry christmas，santa claus！第四環(huán)節(jié)――圣誕party準(zhǔn)備：學(xué)生自制的`各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。占圈讓一名家長(zhǎng)和孩子為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長(zhǎng)和孩子共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得獎(jiǎng)勵(lì)，水果蹲把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。貼鼻子家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長(zhǎng)指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案案例 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛通過分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。主要通過游