【文章內容簡介】 10__憑小票參與活動，晚19：30分正式開始。所搶商品由供應商贊助，并于規(guī)定位置注明商品價值(如商談不妥，當晚可實行全場5折，但這樣活動力度將會降低)。顧客在規(guī)定時間內所搶商品歸顧客所有(或5折買走)，具體時間還需研究決定。所有報名參加活動的消費者，均可在當日晚上現場獲得精美紀念品一份?；顒咏Y束后，商城可繼續(xù)營業(yè)到晚10點。此活動僅限二樓以上樓層的服裝類商品。說明：考慮到10__同時搶商品會造成混亂局面，建議分組進行游戲?；顒右?guī)則：參加此活動的消費者聽到裁判哨聲響過之后出發(fā)，在指定地點拿取商品，并在規(guī)定時間內返回出發(fā)點。上一篇：下一篇：圣誕節(jié)活動策劃方案案例 圣誕節(jié)活動策劃方案篇五圣誕節(jié)的意義就是快樂與分享。一個富有幻想與童話的圣誕節(jié)，一個慈祥又可愛的圣誕老人，無論是大人還是孩子都是喜歡的.，都希望過一個快樂的圣誕節(jié)。本次活動，為了給熱衷于游戲的孩子們和年輕的家長朋友們提供交流、競賽的平臺，為了讓好學堂輔導中心的所有孩子們更團結更友愛更有自信心，為了促進親子關系，增進家校溝通，好學堂輔導中心特舉行本次活動。購買布置活動場地的飾品:圣誕樹一棵、圣誕樹上的裝飾品、氣球等圣誕帽(學生和老師共30頂)6:30音樂起《鈴兒響叮當》等晚會小吃：瓜子、花生、糖果……游戲道具：各類水果粘貼圖、小椅子數張、音樂小禮物：xxx輔導中心大廳20xx年12月24日晚6:30――7:30一、快樂圣誕主持人出場，宣布圣誕節(jié)快樂致辭：歡迎家長，祝賀節(jié)日快樂二、快樂游戲“圣誕節(jié)快樂……”發(fā)樂的氣息最長就算贏。贏者發(fā)一份小禮物。水果蹲：主持人邀請孩子到中間，并貼上水果圖片，蘋果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、草莓……游戲開始：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完――蹲?！弊詈笠粋€為勝利者。搶椅子(音樂)邀請家長來玩游戲。音樂開始，沿著椅子開始走圈，音樂停止，馬上坐到椅子上，沒有搶到椅子的算輸了。三、快樂學習腦筋急轉彎，猜中者得小禮物。四、活動人員安排：總策劃：葉老師主持：學生+老師環(huán)境布置：馮老師、陳老師、鄭阿姨等小吃準備：鄭阿姨游戲中道具及禮物的分發(fā)：陳老師、鄭阿姨、馮老師、孟老師攝像：葉老師上傳微信：馮老師圣誕節(jié)活動策劃方案案例 圣誕節(jié)活動策劃方案篇六喜迎圣誕――xx珠寶帶來吉祥好運專賣店專賣店性質，店口及櫥窗進行精心布置。專賣店門口設置圣誕樹兩棵（）、彩帶十米、雪花噴字、圣誕帽、燈帶懸掛吊旗及小型飾物，上面寫好促銷活動的詳細介紹。節(jié)日形象：加盟商自行制作節(jié)日形象以圣誕、元旦為主題，或者以產品為主題，過節(jié)主推的產品是xx系列首飾。節(jié)日優(yōu)惠酬賓、用于吸引顧客形成強力的視覺沖擊力。所有營業(yè)員頭帶圣誕帽，配合整體節(jié)日的形象。形象氣球此次活動將是推動企業(yè)形象的有利時機、廣告氣球具有成本低、氣球上印制有本店的39。標志，烘托氣氛較強的特點，xx珠寶圣誕促銷活動將大量使用氣球做流動廣告，凡進入店內的小孩均贈送形象氣球。vip卡，凡在活動期間進店就送顧客送vip卡一張，此卡可抵現金使用。（第二次消費時才能使用）凡一次性購物滿xx元以上的顧客送精美禮品一份。（加盟商自定）庫存積壓品可特價銷售。如果有條件的店鋪，希望活動期間準備好奶茶和咖啡，提供熱飲，讓顧客切身感受到溫暖冬日的寓意。注：具體消費金額跨度根據不同市場適當調整，由加盟商自己把握。還有一些禮品和小活動由加盟商自己調整。圣誕節(jié)活動策劃方案案例 圣誕節(jié)活動策劃方案篇七在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的`方法 制作各種面具。 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內，引導幼兒觀察。一、引起興趣請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，教師指導。粘貼水粉、蠟筆印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!圣誕節(jié)活動策劃方案案例 圣誕節(jié)活動策劃方案篇八通過“圣誕節(jié)親子活動策劃”，讓學生了解有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。讓孩子了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)孩子學英語的興趣。給孩子講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓孩子體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。增加孩子對學校的粘度，增強家長對學校的認同感。裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。制作視頻各國圣誕節(jié)習俗。第一環(huán)節(jié)――英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習；句子i want的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。教師引導孩子觀察教室的環(huán)境，與孩子相互問候：merry christmas！教師逐一出示圣誕節(jié)的有關圣誕老人：santa claus，圣誕樹：christmas tree等的發(fā)音。游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，讓學生說出相應的英語單詞。帶學生到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！第二環(huán)節(jié)――親子活動：給老師的圣誕卡提出主題，引導孩子進行討論師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（1）老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)孩子思考，鼓勵孩子大膽設計。（2）請孩子大膽與爸爸、媽媽討論。讓學生相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？提出制作時的要求：（1）先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。（2）使用工具、材料時注意安全。學生和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。（1）教師全面觀察巡視、適時給予幫助。（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。請學生把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。第三環(huán)節(jié)――圣誕老人出場圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it？圣誕老人：i am santa claus！教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？please e in！圣誕老人：i’m ing！merry christmas！children！孩子：merry christmas，santa claus！第四環(huán)節(jié)――圣誕party準備：學生自制的`各種小動物面具，給小朋友們的禮物。在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。占圈讓一名家長和孩子為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和孩子共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得獎勵，水果蹲把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。貼鼻子家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內完成者獲獎勵。彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”圣誕節(jié)活動策劃方案案例 圣誕節(jié)活動策劃方案篇九讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。主要通過游