【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王：在全國合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!教師慶元旦詩歌朗誦篇六《老師，辛苦了》是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!教師慶元旦詩歌朗誦篇七老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。教師慶元旦詩歌朗誦篇八(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，(男)親愛的各位同仁，(合)大家下午好!(女)新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。(男)伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。(合)今天，我們松陵三小老師歡聚一堂，在工會(huì)王主席的組織帶領(lǐng)下舉行“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì)，共賀新春佳節(jié)的到來。(女)回眸20xx，美麗三小，伴我成長(zhǎng)，特色建設(shè)，創(chuàng)造輝煌。(男)展望20xx，我們心系校園，再繪三小新畫卷!(女)讓我們釋放內(nèi)心的激情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛!(男)讓我們打開心扉，敲響鼓點(diǎn)，放聲高歌、盡情歡唱!(女)首先請(qǐng)石校長(zhǎng)致新年賀詞!(男)謝謝石校長(zhǎng)激情洋溢的新年祝福。我們的家鄉(xiāng)吳江歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，歷代名人歌頌贊美吳江的詩詞無數(shù)。請(qǐng)聽配樂組詩朗誦《古韻今風(fēng)誦垂虹》。(男)垂虹橋畔的美景猶在眼前，優(yōu)揚(yáng)的旋律已經(jīng)傳來!請(qǐng)欣賞小合唱《歌唱祖國》。(女)一曲高歌唱出了對(duì)祖國的熱愛，讓我們期待祖國更加繁榮昌盛!落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。白云在藍(lán)天飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩的心》。(男)是啊，懂得感恩，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，讓我們常懷一顆感恩的心。感謝命運(yùn)，感謝所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槲覀兿嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后，請(qǐng)聽小合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。(女)悠揚(yáng)的旋律美妙的歌聲還在耳邊回蕩，那稚嫩的童聲讓我們久久回味。接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《我的祖國》(男)祖國啊祖國，永遠(yuǎn)值得我們稱頌贊揚(yáng)。今天，我們的老師不但要來贊我們祖國，更要來夸一夸我們的學(xué)校，請(qǐng)聽兩位小沈老師帶來的《我為松陵三小歌唱》(女)正如兩位老師所說，三小一定會(huì)蒸蒸日上。接下來請(qǐng)欣賞我們學(xué)校的情歌王子為大家?guī)淼摹兑粋€(gè)人的寂寞》。(女)唐詩宋詞是我們中華文化的瑰寶，今天，我們藝體組的老師將帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略中華詞文化的博大精深，請(qǐng)欣賞詞朗誦。(男)那一首首精心挑選的詩詞，或憂怨或激昂，讓我們跟著詞人一起沉醉。接下來請(qǐng)欣賞幼兒園老師帶來的舞蹈串燒。(女)幼兒園老師的舞蹈讓我們找回了青春的感覺，讓我們感受到生活是多么美好。請(qǐng)繼續(xù)欣賞幼兒園老師帶來的詩朗誦《放飛愛的夢(mèng)》(男)“因?yàn)槲沂且幻變航處?在這里我放飛著愛的夢(mèng)!”多么樸實(shí)無華的語言，因?yàn)橛袗?，就有教育的希望。接下來?qǐng)欣賞浦老師為大家?guī)淼摹稌?huì)呼吸的痛》(女)小浦老師的歌聲是如此美妙，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她。每次經(jīng)過一年級(jí)辦公室，總能聽到隔壁教室里傳來悠揚(yáng)的二胡聲，那是我們的錢老師在深情演奏。今天我們就來一睹兩位錢老師的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞二胡伴奏女聲獨(dú)唱《太湖美》。(男)真是太美妙了，我們松陵三小的老師個(gè)個(gè)藏龍臥虎，深藏不露啊!接下來請(qǐng)欣賞幼兒園老師帶來的小合唱《鼓浪嶼之波》。(女)激情的歌聲還在耳邊飄蕩，優(yōu)雅的舞步即將旋出生活的甜蜜、生命的芬芳!請(qǐng)欣賞幼兒園老師手語舞《感恩的心》(男)幼兒園老師的舞步輕盈，婀娜多姿，讓我們跟著沉醉其中。接下來請(qǐng)欣賞小合唱《明天會(huì)更好》。(女)正如歌中所唱的那樣，讓我們祝福在座的每一位老師生活、事業(yè)一年更比一年好，讓我們期待三小的明天更輝煌，更美好。(男)接下來請(qǐng)工會(huì)王主席講話(女)在這即將告別20xx，迎接20xx之時(shí)，我們感嘆時(shí)間匆匆。(男)聯(lián)歡會(huì)的帷幕徐徐落下之時(shí)，我們祝愿三小蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康!(女)我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想昭示了燦爛的明天!(男)新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開來，再攀高峰!(合)“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!教師慶元旦詩歌朗誦篇九老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵.園丁給花兒澆水,施肥,就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到更多的知識(shí).老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物.大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨.當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,老師就會(huì)立刻幫助我們.老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯(cuò)誤.我