【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課的前5分鐘。周五下午的語(yǔ)文校本課。五、具體安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華詩(shī)歌和經(jīng)典美文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。第二階段：學(xué)習(xí)朗誦。老師進(jìn)行朗誦指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生明白朗誦詩(shī)文一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。第三階段：以班級(jí)為單位廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，利用早讀或語(yǔ)文課的前5分鐘讓每位學(xué)生都進(jìn)行自己的詩(shī)文作品朗誦展示。第四階段：以年級(jí)為單位，組織優(yōu)秀詩(shī)文誦讀代表進(jìn)行“詩(shī)文誦讀”的競(jìng)賽與展示活動(dòng)。并請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。六、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置：每班班設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)5名年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。七、其他設(shè)想：想方設(shè)法，營(yíng)造氛圍。動(dòng)員全體學(xué)生積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，想方設(shè)法，營(yíng)造出書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。爭(zhēng)取支持，深入開(kāi)展。為了能把誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展下去，并取得一定的實(shí)效，我們還要采取相應(yīng)的措施。如建立學(xué)生的閱讀檔案，積累好一系列過(guò)程性資料（如學(xué)生誦讀情況分析、過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢(xún)、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)做法等等）。同時(shí)老師可以爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去?；顒?dòng)方案二八年級(jí)手抄報(bào)實(shí)踐活動(dòng)方案吉楊一、活動(dòng)主題分別以“走進(jìn)宋詞”“閱讀名著”“校園新聞”“演講的藝術(shù)”為主題二、活動(dòng)時(shí)間及參加人員 活動(dòng)時(shí)間：2014年9月 至2015年1月參加人員：八年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的了解，盡情展示八年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中回憶讀書(shū)的美好時(shí)光，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料、積極主動(dòng)思考與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。四、活動(dòng)內(nèi)容 ：1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，緊扣主題，應(yīng)具有多樣性，以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。報(bào)頭自擬；手抄報(bào)內(nèi)的文章提倡學(xué)生自主創(chuàng)作（可于文章后署作者姓名，自創(chuàng)文章可加分）。2)形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用白色紙張。版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。3)作品不能為印刷品。 ：小組合作。：1）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須注明組別和成員分工等。2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不得使用計(jì)算機(jī)制作或采用含有復(fù)制品的拼貼畫(huà)。3）版面設(shè)計(jì)及內(nèi)容應(yīng)具有藝術(shù)性和觀賞性。： 1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，積極向上，符合主題。欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。報(bào)紙的名稱(chēng)貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。（具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)評(píng)分細(xì)則）2)評(píng)選及展示方式：將手抄報(bào)在班內(nèi)展出，每一期作品兩班互評(píng)，學(xué)生投票選出優(yōu)秀手抄報(bào)。期末將對(duì)每期評(píng)選的優(yōu)秀作品進(jìn)行總評(píng)。由語(yǔ)文教研組老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比打分。綜合學(xué)生投票的票數(shù)和老師評(píng)分結(jié)果評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。 ：評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。初一語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教案成語(yǔ)與生活一、活動(dòng)目的：提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用的能力，豐富詞語(yǔ)積累。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：把學(xué)生分為四隊(duì)，每隊(duì)自行設(shè)計(jì)隊(duì)名和口號(hào)，隊(duì)員自備學(xué)習(xí)用品。課件三、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入 ：同學(xué)們，我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，而成語(yǔ)又是漢語(yǔ)中的精華。積累本上已經(jīng)積累過(guò)很多成語(yǔ)，我們每個(gè)同學(xué)可謂是“成語(yǔ)能手”，但誰(shuí)是真正的“霸王”，今天我們就共同進(jìn)入成語(yǔ)的世界，進(jìn)行一場(chǎng)“成語(yǔ)霸主擂臺(tái)賽”，有信心嗎？（板書(shū)課題）各小組出示自行設(shè)計(jì)的隊(duì)名。（必須是成語(yǔ)）四、活動(dòng)內(nèi)容（必答題：有五關(guān)）（題目順序抽簽所得）必答題:第一關(guān)請(qǐng)?zhí)钊霐?shù)字組成成語(yǔ)（一小組五題，答對(duì)一題得10分）（）擁而上 丟（）落（）（）牛（）毛（）帆風(fēng)順 狡兔（）窟（）手（）腳（）彩繽紛（）顏（）色（）親不認(rèn)（）馬當(dāng)先（）光（）色（）死（）生（）萬(wàn)火急（）敗涂地（）顧茅廬（）箭雙雕（）言（）語(yǔ)（）面玲瓏（）絲不茍（）無(wú)所獲 必答題:第二關(guān)請(qǐng)寫(xiě)出有下列動(dòng)物名的成語(yǔ)（一小組說(shuō)一個(gè)，答對(duì)一題得10分，2分鐘之內(nèi)）虎 馬 鼠 蛇 必答題:第三關(guān)照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。（一小組說(shuō)一個(gè)，答對(duì)一題得10分，2分鐘之內(nèi)）和（風(fēng)）細(xì)（雨）（提示：寫(xiě)第二個(gè)字是風(fēng)第四個(gè)字是雨的成語(yǔ)）（栩）（栩）如生 （提示：寫(xiě)aabc型的成語(yǔ)）（大）街（?。┫?（提示：寫(xiě)第一個(gè)字和第三個(gè)是反義詞的成語(yǔ)）一（心）一（意）：（提示：寫(xiě)第二個(gè)字和第四個(gè)字是近義詞的成語(yǔ)）2 必答題:第四關(guān)妙手接龍（一小組做一題，每答對(duì)一處得20分,直到答不出為止）一敗涂地（）（）（）（）??刀山火海（）（）（）（）??用兵如神（）（）（）（）??言之有理（）（）（）（）?? 必答題：第五關(guān)成語(yǔ)表演（滿(mǎn)分100分）各小隊(duì)指名一位同學(xué)表演成語(yǔ)：抱頭鼠竄 狼吞虎咽 坐立不安 手舞足蹈（選答題：有三關(guān)）選答加分題：（每組同學(xué)挑選自己會(huì)做的題目，答對(duì)一題就會(huì)給該組加５０分．）（選題順序由分高到分低）第一關(guān)：成語(yǔ)加減法（）言為定+（）鳴驚人=（）全其美（）面玲瓏+（）步登天=（）霄云外（）思而行+（）氣呵成=（）面楚歌（）親不認(rèn)+（）觸即發(fā)=（）竅生煙（）花八門(mén)—（）面（）刀=（）令（）申（）全（）美—（）上（）下=（）心（）意 第二關(guān)：下面這些歇后語(yǔ)，后半截謎底都是成語(yǔ)，前半截是引用的歷史故事、神話傳說(shuō)等作比方，請(qǐng)根據(jù)謎面，寫(xiě)出謎底——成語(yǔ)。愚公的居處——（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）孫武用兵——（以一當(dāng)十）諸葛亮草船借箭——（滿(mǎn)載而歸）包公斷案——（鐵面無(wú)私）孫悟空七十二變——（神通廣大）第三關(guān)：游世界、猜成語(yǔ) 最遙遠(yuǎn)的地方： 天涯海角最荒涼的地方： 不毛之地最短的季節(jié)： 一日三秋最長(zhǎng)的一天：度日如年最大的手： 一手遮天最高的人： 頂天立地最昂貴的稿費(fèi) 一字千金最尖的針： 無(wú)孔不入 最絕望的前途：山窮水盡五、評(píng)選優(yōu)勝小組4 初一語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)：李嘉瑩 朱菁華 武惠先二等獎(jiǎng)：范丁戈 任飛霏 王慧芳 任飛帆 關(guān)家豪 李松霖 三等獎(jiǎng)：張瀟 王孚嘉 韓江雪 杜超 賈椒圖 解琦 周榮添帖成龍 趙澤萱初二語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)：武文軒 劉禹良 成思思二等獎(jiǎng)：王迎澳 景宇桐 李陽(yáng) 張曉暄楊雨婷 雷嘉敏 三等獎(jiǎng)：趙晨浩 蘇睿鵬 李馨鈺 韓香嬌 張思一 凌書(shū)翰席雅雯 杜余威 溫泌腩初一語(yǔ)文綜合實(shí)踐活