20xx年三年級下教學計劃語文三年級下教學計劃進度表(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中：《游戲里的科學》單元以學生玩游戲的生活經(jīng)驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教科書中4（三）知道杠桿尺的平衡條件；了解生活中的平衡現(xiàn)象。知道彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，產(chǎn)生彈性。（四）能夠通過游戲認識磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應用；設計、制作磁鐵玩具。（五）知道太陽與我們的生活有密切的關系，了解一些初步的關于太陽的基本知識和太陽在天空中位置的變化與溫度、時間變化的關系。知道同一物體在陽光下影子長短和方向變化的規(guī)律，并能運用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。（六）能運用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象做出解釋；能制作簡易日晷模型和簡單的計時工具。（七）知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器等四部分組成；能用導線、燈泡、電池等連接一個簡單電路；知道開關的功能。（八）知道什么是導體、絕緣體，能區(qū)分常見的導體和絕緣體材料。（九）培養(yǎng)學生充分運6難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。五、主要教學措施與教改思路（一）措施從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為輔，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn)，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考，寫出觀察報告。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。改變評價學生的方法，運用自我反思性評價與教師評價、小組成員評價相結(jié)合的方式，以自我反思性評價為主。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，并在作科學的過程中學科學。運8周次時間教學內(nèi)容課時 ~第1課2 ~第3課2 ~第5課2 ~第復習2 ~第8課2 ~第9課2 ~第復習2 ~第11122 ~第1314課2 ~復習2 ~第1516課2 ~第1718課2 ~第1復習2 ~第2021課2 ~第2復習2 ~研究與實踐2 ~復習2 ~復習2 ~復習2各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝10三年級下教學計劃語文 三年級下教學計劃進度表篇三三年級下閱讀教學計劃一、學情分析：三年級學生經(jīng)過兩年的學習，已經(jīng)有了近千字的識字量，并已系統(tǒng)地學完拼音，能夠借助拼音閱讀課外讀物，有一部分學生已經(jīng)能不借助拼音閱讀淺顯的小說、兒歌、寓言、童話故事等。能運用一定的方法行進閱讀，并就書中的人物或情節(jié)表達自己淺顯的見解。由于低年級學生年齡
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