20xx年三年級下教學(xué)計劃語文三年級下教學(xué)計劃進度表(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中：《游戲里的科學(xué)》單元以學(xué)生玩游戲的生活經(jīng)驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教科書中4（三）知道杠桿尺的平衡條件；了解生活中的平衡現(xiàn)象。知道彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，產(chǎn)生彈性。（四）能夠通過游戲認識磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用；設(shè)計、制作磁鐵玩具。（五）知道太陽與我們的生活有密切的關(guān)系，了解一些初步的關(guān)于太陽的基本知識和太陽在天空中位置的變化與溫度、時間變化的關(guān)系。知道同一物體在陽光下影子長短和方向變化的規(guī)律，并能運用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。（六）能運用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象做出解釋；能制作簡易日晷模型和簡單的計時工具。（七）知道一個完整的電路主要由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器等四部分組成；能用導(dǎo)線、燈泡、電池等連接一個簡單電路；知道開關(guān)的功能。（八）知道什么是導(dǎo)體、絕緣體，能區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體材料。（九）培養(yǎng)學(xué)生充分運6難點：使學(xué)生以自主體驗為手段，以科學(xué)探究為核心，親歷科學(xué)探究的過程。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學(xué)知識各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。五、主要教學(xué)措施與教改思路（一）措施從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過程入手，以實驗為主，社會實踐為輔，力爭讓學(xué)生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn)，精心設(shè)計問題情境讓學(xué)生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考，寫出觀察報告。同時注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。改變評價學(xué)生的方法，運用自我反思性評價與教師評價、小組成員評價相結(jié)合的方式，以自我反思性評價為主。注重學(xué)生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在做一做，看一看，想一想中去探究學(xué)習(xí)科學(xué)知識知識，并在作科學(xué)的過程中學(xué)科學(xué)。運8周次時間教學(xué)內(nèi)容課時 ~第1課2 ~第3課2 ~第5課2 ~第復(fù)習(xí)2 ~第8課2 ~第9課2 ~第復(fù)習(xí)2 ~第11122 ~第1314課2 ~復(fù)習(xí)2 ~第1516課2 ~第1718課2 ~第1復(fù)習(xí)2 ~第2021課2 ~第2復(fù)習(xí)2 ~研究與實踐2 ~復(fù)習(xí)2 ~復(fù)習(xí)2 ~復(fù)習(xí)2各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝10三年級下教學(xué)計劃語文 三年級下教學(xué)計劃進度表篇三三年級下閱讀教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：三年級學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了近千字的識字量，并已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，能夠借助拼音閱讀課外讀物，有一部分學(xué)生已經(jīng)能不借助拼音閱讀淺顯的小說、兒歌、寓言、童話故事等。能運用一定的方法行進閱讀，并就書中的人物或情節(jié)表達自己淺顯的見解。由于低年級學(xué)生年齡
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