20xx年8月25日殘疾預(yù)防日主題(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時(shí)，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校操場六、活動(dòng)時(shí)間：待 定 13:3014:30七、前期準(zhǔn)備：與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。參加活動(dòng)的志愿者預(yù)計(jì)15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。準(zhǔn)備活動(dòng)器材。八、活動(dòng)流程：激情引入“快樂動(dòng)作”目的：活躍氣氛，放松情緒。方法：聽歌曲做動(dòng)作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。(老師給聾啞孩子做手語提示)胯下滾球比賽目的：增強(qiáng)靈活性。方法：兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng)，排尾接球后，迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。滾球進(jìn)門目的：增強(qiáng)手臂的靈巧勁。方法：兩支隊(duì)伍站在白線后，排頭向球門滾球，球進(jìn)后，到排尾。以此類推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。拔河比賽目的：發(fā)展全身力量。方法：兩支隊(duì)伍，面對面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè)，雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝。兩人接力跑目的：培養(yǎng)相互配合能力。方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。組織教授籃球。合影留念。九、備注：本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng)，請自覺維護(hù)志愿者形象。耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動(dòng)接近。8月25日殘疾預(yù)防日主題篇四一、班會(huì)目的：針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。二、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。三、活動(dòng)形式：表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合四、活動(dòng)過程：1
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