20xx年臨床技能培訓感想臨床技能心得體會學生版范文(編輯修改稿)
2025-08-12 00:59 本頁面
【文章內容簡介】 開藥品的低水平醫(yī) 師。但通過了近一段時間的理論實踐，我對全科醫(yī)學有了一個正確的 認識。全科醫(yī)學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級 學科。社區(qū)服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更 具有人情味、 更尊重人的衛(wèi)生服務機構。社區(qū)的服務對象不僅是病人， 而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術，還要懂得 與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動和以 疾病為導向的診療模式開展工作， 而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服1 / 21 務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過 這半個月的培訓來，我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看發(fā) 燒、 感冒就可以的赤腳醫(yī)生， 提高到對個人、 家庭和社區(qū)提供人性化、 持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、 健康維持和預防服務的經過專業(yè)醫(yī)學訓練 的高素質醫(yī)師。二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認識 現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降， 醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與 患者在溝通方面出了問題。20xx 年恩格爾()首先提出了生 物心理社會醫(yī)學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有 心理社會文化和精神特征的綜合體，因此，以醫(yī)療為中心的服務模式 逐漸被以病人為中心在培訓中， 通過授課老師不斷給我們灌輸以病人 為中心，健康為導向，加強溝通的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中 對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能 存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部 分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要 看 3040 位病人， 試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者 交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù) 及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流， 同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪， 甚至可以讓患者主動參與自己 診療方案的制定或調整，充分體現(xiàn)了以病人為主的服務理念。這些都 可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。三、增強了對全科醫(yī)學的未來的信心 只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為社區(qū)群眾提供方便的就 醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾看病難、看病貴的問題。2022年臨床技能培訓感想五在我院醫(yī)教科精心組織安排下我們就北京積水潭醫(yī)院陳偉老師的醫(yī)患溝通技巧進行了系統(tǒng)學習，本次學習分4次，共6個小時時間。陳偉老師用最通俗的語言，用自己的親身經歷及大量案例對醫(yī)患溝通進行了認真細致的剖析，通過視頻學習，我深刻的體會到學習醫(yī)患溝通技巧的重要性，同時也掌握了一定的知識，使我受益匪淺。以下使我的一些感想和收獲，不足不當之處還請張科長及各位領導批評指導。陳偉老師講醫(yī)生有“三大法寶”，分別是語言、藥物、手術刀。語言是三者中最重要的，醫(yī)生一句鼓勵的話，可以使病人轉憂為喜，精神倍增，病情立見起色；相反，一句泄氣的話，也可以使病人抑郁焦慮，臥床不起，甚至不治而亡。通過此次視頻學習以
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