2009中學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思考能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。二、班主任工作親近學(xué)生，研究學(xué)生?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1