09年度學校工會工作總結(編輯修改稿)
2025-08-12 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 訓練制度，向三十五周歲以下教師下發(fā)了小黑板、紙、筆，練三字并開辟場地予以展示；為讓教師更快成長，實行校內校外師徒結對活動；在校內校外搭建舞臺，讓教師上練兵課、展示課、評比課等。開辟論壇，讓教師傾訴、討論。三、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。 1．實施民主管理。每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革；讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。1
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