【文章內容簡介】 a：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。b：雖然我們曾經讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑榮燦爛如花。a：互動:回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧于心的事，請同學們大膽的走上臺說出來。第二環(huán)節(jié)：”師恩難忘“b：其實世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)”師恩難忘“a：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。 b：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。播放歌曲《長大后我就成了你》第三環(huán)節(jié)：友誼永存a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)“友誼永存“b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。a：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。b：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。a：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 b：請聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。播放《朋友》第四環(huán)節(jié)：我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)a：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩。勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨。珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助。從現在開始，在思想品德上讓你們安心。在學習上讓你們放心。在生活上讓你們省心。我們決不辜負你們的一片苦心b：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀 播放《感恩的心》a：結束語：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。高一(13)班“感恩的心”主題班會到此結束，謝謝大家!感恩父母主題班會設計方案 感恩父母主題班會活動設計篇七時間：10月29日上午第四節(jié)地點：教室一、目的要求：使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協作、樂于助人的思想品質。使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。二、會前準備：歌曲《勞動最光榮》。小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。三、班會過程：(一)引言：達。芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的。節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?(三)小品表演。請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。(四)學生講話助人為樂的故事。請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。主持人點撥，是學生明確：以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。表揚部分同學(五)獻給勞動者一首詩。請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。(六)小品表演請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學表演小品《粒粒皆辛苦》。主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——————等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)(七)拼字游戲分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。(八)主持人小結。勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。感恩父母主題班會設計方案 感恩父母主題班會活動設計篇八一、主持人開場白高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……今天我們濟濟一堂，在此召開高三(2)班主題班會：奮斗高三，青春無悔。有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。二、學習文章《我們都不是神的孩子》由五位同學朗讀文章的內容。三、討論交流學生分組討論學習感受。(結合文章的具體內容和自身的實際情況來談。)小組代表在全班作交流。四、詩歌朗誦由王銘耀和李盼兩同學朗誦詩歌《揚起奮斗的風帆，插上成功的翅膀》。感恩父母主題班會設計方案 感恩父母主題班會活動設計篇九一、導入語走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎?當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢?對未來有著怎樣的理想呢?理想像什么?有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗。理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆。理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華。理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》(張雨生)三、暢談理想(一)、關于理想的名言：，匹夫不可奪志。 —— 孔子。 —— 諸葛亮，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操。沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向，就沒有生活?！袪査固?。——范曄(二)、理想的作用及理想調查(1)作用：(2)理想調查：請同學們在紙上寫出你的理想是什么?想考上一所怎樣的大學?(三)、我們如何才能實現我們的理想呢?,唯有依賴奮斗。2. 當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命?！眲趧恿繜o效勞動量效率=時間(1)、增大單位時間內勞動量的方法(a)減少猶豫的時間，明確任務。治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。(b)持之以恒，形成習慣。一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。(c)制定周詳的學習計劃。學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。(d)多利用空余時間。比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非?？捎^的。(2)、怎樣減少無效勞動?(a)人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.(閑話)(b)把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發(fā)呆、上自習在聊天、抄別人作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閑事)(c)正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上。學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低(閑思)四、理想與前途測試(心理測驗：你有美好的前途嗎?)指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。對于團體的工作，你抱著：( )a、熱心參加的態(tài)度。b、漠不關心的態(tài)度。c、十分厭煩。你對工作的態(tài)度是：( )a、寧肯做待遇低些但價值高的工作。b、認為工作只不過是為了解決生活。c、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義。當自己逐漸長大時，你同時會：( )a、學習更多的知識或者技能。b、內心感到恐懼與不安。c、毫無感覺，不予理會。對于交朋友，你會感覺到：( )a、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼。b、以為友誼很平常,不必重視。c、友誼無價值,不如孤獨自處。對于報紙刊物的看法：( )a、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識。b、當作是茶余飯后的消遣,可有可無。c、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。對于服裝,你的態(tài)度是：( )a、要求端正、整齊，不必奢華。b、只要能保暖適體，不必講究。c、先敬羅衣后敬人，對服裝十分講究。當你孤獨寂寞時，你會：( )a、去找朋友，或去找些事情來做。b、獨自去散散步，或者去看看戲。c、閉門胡思亂想來打發(fā)時間。當自己有缺點的時候,你就：( )a、承認自己的缺點,極力設法改正。b、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會,也不自我檢討。c、即或有人指點,也極力否認。對于生活開支，你：( )a、精打細算,量入為出,養(yǎng)成儲蓄的習慣。b、認為只要不欠債就行。c、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。當遇到困難時,你就：( )a、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓。b、內心不安，設法找人來幫忙。c、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。1當別人批評你時，你就：( )a、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受。不當的也不隨便發(fā)怒，只找機會辯白一下。b、不理會別人的批評，不作任何反應。c、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。1對男女關系的看法，你認為：( )a、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念。b、男女之間應保持相當距離。c、男女關系很平常，可以很隨便。1當別人遇到困難時，你就：( )a、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方。b、不問理由，盡力去助人。c、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。1對事物的新或舊的看法：( )a、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何。b、一視同仁。 c、只接受新的事物，舊的一概不要。1你對生活的安排是采?。? )a、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標。b、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃。c、認為過一天算一天，不必做什么安排。評分標準：每題a記5分，b記2分，c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。答案解析：60分以上，優(yōu)等。你對生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。4059分，中等。你對生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。五、超越夢想理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。六、教師寄語：我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。同學們，請相信自己，有夢就有希望!加油!師生齊讀誓詞：我們愿用必勝的信念投入!我們愿用全部的精力傾注!我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝!我們能行!我們一定行!我們能行!我們一定行!我們堅信理想會因奮斗而美麗!感恩父母主題班會設計方案 感恩父母主題班會活動設計篇十授課時間：20_年10月21日班級：九年級(3)班活動形式：安全講授、圖片展示、知識競答出席人員：九年級(3)班全體學生、班主任一、教學目的：通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。二、教學重、難點：【