最新幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班幼兒園萬圣節(jié)活動方案及流程(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）戶外活動時間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。幼兒園萬圣節(jié)活動方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇五幼兒園幼兒園全體幼兒及老師通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗異國的風(fēng)俗節(jié)日。通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。一、經(jīng)驗準(zhǔn)備：（一）了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識和活動。（二）學(xué)說英語詩：“trick or treat”二、物資準(zhǔn)備：（一）教室布置、走廊大門布置：如：ghost 幽靈、witch 巫婆、vampire 吸血鬼 、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack—o—lantern等。（二）糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。（三）萬圣節(jié)主題音樂knock knock trick or treat水叮當(dāng)―halloween幽靈盛典一、活動開幕：由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節(jié)。“大家知道今天是什么節(jié)日嗎？一起說一次‘萬圣節(jié)快樂！’”“讓我們把自己裝扮起來吧！”（節(jié)主題音樂背景）二、游戲（一）小小怪獸游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、大籃子兩個游戲規(guī)則：教師事先可以準(zhǔn)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。（二）運(yùn)南瓜接力賽（past the pumpkin）游戲準(zhǔn)備：兩個小南瓜游戲規(guī)則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運(yùn)到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。（三）魔法接力賽游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。（四）討糖果以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。幼兒園萬圣節(jié)活動方案大班幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇六新學(xué)期的家長開放日活動又要開始嘍！本學(xué)期我們中班半日活動結(jié)合西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”準(zhǔn)備開展一次“親子面具秀”的活動。具體活動安排如下：20xx年10月30日上午8點——11點8：00——8：15桌面游戲8：15——8：45晨間鍛煉（律動、早操、集體游戲、分散游戲）8：45——9：15點心時間9：15——9：35集體活動9：40——10：00表演前準(zhǔn)備（各自在班級進(jìn)行裝扮親子造型）10：00——10：50親子面具秀（大操場）10：50——11：05家長帶領(lǐng)幼兒到各班去進(jìn)行“trick—or—treat”活動?；顒忧罢埣议L協(xié)助幼兒制作兩個面具（一大一?。┎⒂诨顒赢?dāng)天帶來。面具樣式可以根據(jù)自己的喜好在網(wǎng)上購買白胚面具進(jìn)行創(chuàng)作（在網(wǎng)上輸入白胚面具字樣即可搜到很多面具樣式，大概2元左右一個），也可以利用家中現(xiàn)有的廢舊材料進(jìn)行改造。發(fā)揮幼兒的想象力，利用廢舊材料對白胚面具進(jìn)行裝飾，還可利用“繪畫”、“貼鉆”“貼羽毛”等手段，讓自
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