最新幼兒園教師國學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園國學(xué)師資培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(編輯修改稿)
2025-08-12 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情緒正常、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無常，能承受歡樂與憂愁的考驗(yàn)。能給人愛和接受他人的愛，等人熱情，樂于助人，有同情心。談吐風(fēng)情、文雅。自信、樂觀、有主見、能獨(dú)立的解決問題，創(chuàng)造性的工作。明智、少偏見、能正確認(rèn)識(shí)自己及他人的長處、短處。對(duì)前途有信心，勇于上進(jìn)。能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，并按社會(huì)要求行動(dòng)。對(duì)平凡事物保持興趣，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受，快樂的享受生活工作，也會(huì)消譴。尊重他人，能與人為善，和睦相處。張教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“身心健康永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。”（一）心里健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常；（包括：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力都正常）有安全感，不會(huì)惶惶不可終日；情緒相對(duì)穩(wěn)定，樂觀向上；對(duì)自己有充分了解，并能作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)；要有適應(yīng)能力；人際關(guān)系和諧；睡眠正常；心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。（二）幼兒園進(jìn)行心理健康教育的途徑和方法：心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示；
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