【文章內(nèi)容簡介】 產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對火的使用技術(shù)都在大幅度提高。同學(xué)們，你們哪些時候會用到火呢?(請12名同學(xué)介紹)是的，就像同學(xué)們說的那樣，我們用打火機(jī)點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。主持人甲：越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識。主持人乙：消防安全教育應(yīng)該從娃娃抓起，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。 主持人甲：七八歲以上的兒童現(xiàn)在認(rèn)知能力和承受能力，完全可以進(jìn)行危險教育和相關(guān)培訓(xùn)。在西方國家，從小認(rèn)識火災(zāi)危害、發(fā)生火災(zāi)時及時報警和開展自救以進(jìn)有了成功的探索。 主持人乙：同學(xué)們，你們還記得嗎：去年底在南亞發(fā)生的那場海嘯中，一位學(xué)生用它在課堂上學(xué)到的知識挽救了數(shù)十條生命。因此，我們也要進(jìn)行防火安全知識的學(xué)習(xí)。主持人甲：今天我們邊玩邊學(xué)。首先我們來做個游戲。(擊鼓傳花乙擊鼓，甲出題并發(fā)獎。) 01. 撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么?答：切斷電源。02. 發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺報告哪些情況?答：應(yīng)報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。03. 消防隊撲救火災(zāi)收費嗎?答：公安消防隊撲救火災(zāi)不收費。04. 使用電熱毯怎樣注意防火?答：不能長時間通電，人員離開后必須切斷電源。嚴(yán)禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。 05. 預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么?答：(1)不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒紙。(2)不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開地。(3)不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙、狩獵，動用明火等。06. 煙頭為什么會引起火災(zāi)?答：因為煙頭雖小，但其表面溫度很高，遇到可燃物(如紙張、棉花、柴草、木材等)，很容易發(fā)生火災(zāi)。07. 人身衣服著火怎么辦?答：(1)在可能的情況下盡快脫去著火的衣服。(2)就地翻滾把火壓滅。08. 家庭發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法?答：(1)遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕。再找一塊濕毛巾捂住口鼻。(2)在有濃煙，視線不清的情況下，手摸墻壁慢慢撤離。(3)樓道無法逃離時，應(yīng)利用窗戶陽臺拴上安全繩或床單逃生。(5)不能盲目跳樓，應(yīng)等待救援。主持人乙：這個游戲就進(jìn)行到此。同學(xué)們，我還要提醒大家一點：未成年人不能直接參與滅火和救援。我們除了要了解這些基本知識，認(rèn)識一些消防安全標(biāo)志也是很有必要的。下面我們來進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，(搶答題)看誰能回答得又快又準(zhǔn)確。消防車和消火栓的顏色是( )a、白色 b、黃色 c、紅色任何單位、( )都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。a、公民 b、少年兒童 c、成年公民樓內(nèi)失火應(yīng)( )a、從疏散通道逃離 b、乘坐電梯逃離c、在現(xiàn)場等待救援身上著火怎么辦?( )a、就地打滾 b、盡快撕脫衣服 c、向身上潑水或用厚棉衣往身上蓋到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用( )照明。a、手電筒 b、油燈 c、蠟燭下列物品在家庭中儲存時，( )火災(zāi)危險性最小。a、汽油 b、酒精 c、花生油公安消防隊救火( )a、只收救火成本費 b、收取所有費用 c、不收任何費用使用電燈時，燈炮不要接觸或靠近可燃物。a、錯誤 b、正確在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。a、正確 b、錯誤身處火災(zāi)現(xiàn)場時，一般小火可用水澆、滅火器救、土埋、掃把撲打等方法滅火。a、正確 b、錯誤1集體活動遇有火災(zāi)，要有秩序地迅速撤離，不要擁擠，更不要亂跑亂藏。a、正確 b、錯誤1學(xué)校附近有火災(zāi)時，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)組織學(xué)生前往撲救。a、正確 b、錯誤1身處火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面，迅速撤離。a、正確 b、錯誤1火災(zāi)時，任何人都立即報警，嚴(yán)禁謊報火井。a、正確 b、錯誤1沒有電話報警時，應(yīng)向家人、同學(xué)和鄰居大聲呼喊“著火了!”讓大家盡早知道失火。a、正確 b、錯誤1遇到山火時，應(yīng)逆風(fēng)向沒有雜草或雜草稀素疏的地方疏散。a、正確 b、錯誤主持人甲：時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束了。主持人乙：不知大家學(xué)會了多少消防安全知識。主持人甲：師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。主持人乙：防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。主持人合：珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起!班會結(jié)束!幼兒園國旗下講話關(guān)愛老人 國旗下講話愛老敬老篇六尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先大隊向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》。同學(xué)們，偉大中國夢的實現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動中來，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動起來吧!謝謝大家!幼兒園國旗下講話關(guān)愛老人 國旗下講話愛老敬老篇七各位老師，各位同學(xué)：大家早上好!今天的國旗下講話我要跟大家談的話題是《責(zé)任權(quán)利的孿生兄弟》。對于你們這些極度張揚(yáng)個性、桀驁不馴的90后來說，責(zé)任可能更多的被認(rèn)為是一種生活上的壓抑、個性上的束縛。因為它就像是一條無形的鞭子時時在抽打著我們，要求我們?nèi)?dān)負(fù)、去付出、去盡職盡責(zé)地完成我們分內(nèi)的事情，去做好我們應(yīng)當(dāng)做好的工作。但是同學(xué)們，你們要知道責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，它是我們每個人都擺脫不了也不應(yīng)該擺脫的甜蜜的背負(fù)。美國作家赭羅德約翰遜曾經(jīng)說過：“上天從沒有賦予一個人任何權(quán)利，除非同時讓他肩負(fù)相對的責(zé)任。”也就是說我們在享受各種各樣的權(quán)利的同時也必須承擔(dān)著各種各樣相應(yīng)的責(zé)任。所以同學(xué)們，當(dāng)在課堂上老師沒收并看了你的一張小紙條時，你不僅應(yīng)該想到你的隱私權(quán)是否遭到侵犯，也應(yīng)該想想這時的你的行為是否盡到了一個好學(xué)生的責(zé)任。當(dāng)在大街上老媽嚴(yán)令你們剪掉過于“歡型”的發(fā)型，換掉太過成人化的衣服時，你也不應(yīng)該只是想到你的自由選擇權(quán)是否被生硬地剝奪了，還應(yīng)該想想此時的你的選擇是否盡到了一位好少年的責(zé)任。那么作為一名中學(xué)生、作為一個青少年，你們最主要的責(zé)任是什么呢?我相信以大家的聰明勁兒肯定能說得比我還詳細(xì)。例如：“好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬師長，積極上進(jìn)，明辨是非”都是作為青少年的你們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可如何把這些華麗而空洞的語言轉(zhuǎn)化成具體的行動呢?那就是要用我們每個同學(xué)的責(zé)任心不斷地去約束自己，去完善自己，去努力地使自己做得更好。同學(xué)們，享受著應(yīng)享的權(quán)利是幸福的?？杉缲?fù)著應(yīng)盡的責(zé)任有時卻是辛苦的。所以，有些人在面對責(zé)任時會選擇逃避。給大家講一個有點極端但卻真實的故事吧：我有一位遠(yuǎn)房表弟，在我印象中小時候的他是十分可愛的，虎頭虎腦、聰明伶俐。可是不知道是什么時候從哪一步開始走錯了，在他當(dāng)學(xué)生的時候沒有盡到一個學(xué)生的責(zé)任，打架斗毆、曠課逃學(xué)。在他走上社會后，沒有盡到一個做兒子的責(zé)任，頂撞父母，好吃懶做。在他成家之后，沒有盡到一個做丈夫和父親的責(zé)任，不務(wù)正業(yè)、游手好閑。最終，也就在不久前的幾天出了大問題了，至今還躺在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里，很大可能面臨著終身癱瘓的危險。我給同學(xué)們講這個故事，是想告訴大家，人在每一個階段都應(yīng)該