【文章內(nèi)容簡介】 降，容易受到病毒感染。同時各班生活委員要做好每天晨檢工作，及時把班里的情況報給校醫(yī)室，發(fā)現(xiàn)有同學發(fā)燒等現(xiàn)象，要立即向班主任報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療?，F(xiàn)在，隨著天氣漸漸變暖，很快又要到了7月到11月，這個廣東登革熱高發(fā)期的季節(jié)。登革熱是由伊蚊傳播登革病毒引起的急性傳染病。蚊子很小，但有大患，廣東的天氣炎熱，加上雨水豐沛，氣候潮濕導致蚊蟲滋生，伊蚊有更多機會傳播病毒。此病不會經(jīng)由人與人之間傳播，與患者接觸是不會被傳染的，所以預防登革熱重在滅蚊、防蚊。學習過生物我們知道預防傳染病的原理無非是那三種：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。預防登革熱也是一樣的，主要有以下幾條：，因為積水是蚊子滋生的天堂。，保持所處區(qū)域的清潔，防止蚊子活動。，防止蚊子叮咬。，同時要快速隔離(安置區(qū)域尤其要注意滅蚊)。，多洗手，多開窗通風。，加強營養(yǎng)，注意休息，提高自身的免疫力。，及時檢查、就診。老師們、同學們，健康是一個人最大的財富，要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生、增強自身體質(zhì)就是最基本也是每個人都能做到的預防疾病的方法，只要我們時刻謹記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預防的。最后祝大家身心健康，事業(yè)、學業(yè)更上一層樓。我的講話結(jié)束了，謝謝大家!幼兒園月份國旗下講話篇七同學們：今天國旗下的講話，我要描述校園內(nèi)一種不好的現(xiàn)象，代表學校對此提出三條要求。我講話的題目是——讓手機遠離教室，把心思收到課堂。隨著社會的飛速發(fā)展，手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來便利的同時，也給我們同學們的成長帶來許多隱患。大家會經(jīng)常看到，在我們身邊，特別是在教室里，攜帶使用手機的同學越來越多。經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：老師在認真講課，同學們卻低頭在課桌下玩手機，甚至有的同學把書挖個洞放手機，直接把手機擺到桌面上玩。課堂上不時有手機鈴聲響起。有的同學一邊看書，一邊用手機聽歌，有時還旁若無人的跟著哼唱起來。一些“低頭族”同學邊走路邊玩手機，以致走路摔倒或者頭撞了墻。一些同學用手機通宵上網(wǎng)、聊qq、刷微信、逛網(wǎng)店。一些同學沉迷于用手機玩游戲、看長篇電子書、下載傳播不良信息。更有一些同學把手機作為考試時的作弊工具，花錢入群入圈去弄答案。手機樣式不斷翻新，手機功能也在不斷拓展。同學們是未成年人，自控能力差，手機不離手，弊端已經(jīng)凸顯，使用手機產(chǎn)生了許多危害：首先，嚴重影響學習。上網(wǎng)，短信聊天，微信qq，占用了同學們大量的課余時間，影響休息，貽誤學業(yè)。課堂上使用手機，分散注意力，手機鈴聲影響課堂秩序，會干擾其他同學學習。多數(shù)家長反映，孩子用手機幫助學習的少，用于同學之間聯(lián)絡(luò)的多。有的同學購買手機就是為了方便考試作弊，學校使用屏蔽儀，他就不惜花錢再買聯(lián)通或電信的手機卡，平時不努力，考試忙抄襲。其次，增加經(jīng)濟支出。同學們生活圈固定，學習是主要任務(wù)，沒有必要使用手機。手機是高消費產(chǎn)品，購買和使用手機可能會額外增加父母負擔。大家購買手機的資金全部直接或間接來自于父母親友，另外，還有每月幾十元甚至幾百元不等的話費也需要家長掏腰包。有的同學家里不富裕，或者家長管得嚴，為了買手機，把生活費用省下來買手機，付電話費，少數(shù)同學甚至將自己弄得面黃肌瘦、得了胃病。第三、養(yǎng)成不良習慣。同學們正處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響，消費上盲目跟風。課余時間，一些同學喜歡圍在一起，相互“切磋”手機的款式和功能。某些同學，平時學習不努力，考試時用手機作弊，以此來獲得虛假的成績。這樣，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高。一些沒有手機的同學、學習認真的同學很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，開始盲目追逐，競相購買。第四，影響身心健康。手機輻射對身體健康有害。英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當戴上耳塞或者把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，大大超過120分貝的痛苦極限。另外，手機上的不良信息，充滿暴力的游戲，容易玷污孩子的純潔心靈。為身心健康著想，同學們應(yīng)該盡量減少手機的使用。同學們，是我們應(yīng)該清醒的時候了，我們應(yīng)該拒絕手機進教室。為此，學校向全校師生明確提出三條要求：一、不攜帶手機進教室，不帶手機進考場，合理使用手機，不用手機進行不利于身心健康的活動。二、班主任為班級學生管理者，授課教師、監(jiān)考教師分別為課堂、考場的管理者，發(fā)現(xiàn)學生使用手機，立即收繳。老師們、同學們，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，讓校園文明之風從“拒絕手機進教室”開始!讓我們謹記：讓手機遠離教室，把心思收到課堂!幼兒園月份國旗下講話篇八據(jù)說，有一些同學用影視片名來表達厭學的無奈心境。在這些同學的描述下，學習顯得非?？膳拢嗖豢把?，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學習是辛苦的，但卻不至于苦不堪言。學習兩個字，我們耳濡目染十幾個春秋，可是我們明白這兩個字的真正含義嗎？這些同學之所以會有那些想法，是因為他們學習心理負擔過重，將學習視為迫不得已、很難受的事情，體會不到成功的愉悅。我們應(yīng)該懂得學習對我們來說是一種需要，是我們實現(xiàn)理想的途徑，勤學更是我們成材唯一的有效途徑。任何學習意識的形成，首先應(yīng)培養(yǎng)良好的動機，正象機器要有發(fā)動機一樣，每種學習的行動的后面都有一種動力，就象發(fā)動機一樣，他的功率越大，機器的動力就越大，而學習的動力越強，學習的自覺性和積極性就越高。沒有這個馬達，學習也就無從談起。學習意識的形成，還需激發(fā)強烈的學習興趣和提高會學的能力。會學能力的形成并非易事，我們知道：學習是一項艱苦的腦力勞動，任何學習成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做著成材夢，卻不肯付諸行動去學習；羨慕那些盛開的魅力嬌艷的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著天生我才必有用的想法，結(jié)果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認為自己沒有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。俗話說功到自然成，不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花放清香？如果堅定自己成材的目標，勤學好問、不懈努力，成功的大門會向每位勤學者敞開。自古英雄出少年，同學們，今天，讓我們在這多才的年華里努力學習，奮發(fā)攻讀，明朝，我們將圓心中的成材之夢，做中華大地的棟梁之材！幼兒園月份國旗下講話篇九尊敬的老師，親愛的同學們：1955年4月18日，20世紀的科學巨匠愛因斯坦離開了人世。他因創(chuàng)立了相對論而名揚四海，各種榮譽也從四面八方傾瀉而來。他的照片被登上畫報和廣告。市場上還出現(xiàn)了相對論雪茄香煙。他一上街就被大群的攝影師和新聞記者以及要求簽名的人包圍。在他住的公寓里，每天都有成筐的信件給他送來。他講演時，人們?yōu)閾尩剿眠^的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛因斯坦非常厭煩，他不愿意讓這些無聊的人占用他寶貴的時間。在他眼里，榮譽只代表過去，不代表今天和未來。也正是因為這樣，他才能專心于科學研究，才能取得一個又一個的巨大科研成果。愛因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽也夠多了?？蛇@位科學巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學堡壘發(fā)起進攻。榮譽會使人進步，也會使人后退。親愛的同學，你是怎樣對待榮譽的?是不是也把榮譽看作是鼓勵自己進步的階梯?愿我們的同學都能在榮譽面前不驕傲，努力學習，取得更大的進步。幼兒園月份國旗下講話篇十尊敬的老師、親愛的同學們：大