最新幼兒園骨干教師培養(yǎng)計劃總結幼兒園骨干教師培養(yǎng)計劃及每年(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:12 本頁面
【文章內容簡介】 論文評比在園內起好表率作用。主動承擔對市、區(qū)、片的開課任務。每年應在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級以上獲獎。三月份：新綱要的解答四月份：教育活動評比，說課活動評比五月份：課件制作評比六月份：論文評比幼兒園骨干教師培養(yǎng)計劃總結 幼兒園骨干教師培養(yǎng)計劃及每年篇三能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班三期學員自感十分榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮，更使我們感受到自身的那份責任與使命。親歷了集體講座、班級互動、小組研修的第一周期活動，也越來越深刻的體會到南開區(qū)學前科領導安排我們這些教育干事們參加此培訓的良苦用心。期望并相信我能通過這個培訓的平臺，不斷提升自身綜合素質，不斷拓展幼教領域知識，在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學習所得選擇性應用于我園教師培訓，讓更多教師從中受益。進一步堅定教育信念，樹立科學教育理念，通過學習進一步提高自身教育理論水平。不斷拓展幼教領域知識，豐富相關背景文化知識，厚實自身專業(yè)文化底蘊。進一步提高專業(yè)技能水平，提高學習、反思、研究的能力。感受參與式為主的培訓方式，在不斷的學習與應用中提高本園教師培訓的水平。通過學習促進自身學習的自覺性與主動性，讓學習成為一種習慣。按時參加每一次的培訓與學習，提前協(xié)調好工作與培訓的`時間，不因個人原因請假。全員集體培訓中做到認真用心。及時整理好培訓筆記，并將培訓內容內化為自身教育意識與教育行為，注重在實際工作中的應用。3
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