最新小學(xué)生國(guó)旗下環(huán)保講話稿題目小學(xué)生保護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 予我們一種新鮮感。夏天，樹木茂盛，為在樹下的我們換來(lái)了一絲清涼?；▋阂矟u漸展現(xiàn)美麗的身姿，我們置身于沁人心脾的花香與清新自然的綠色之間，格外舒暢。秋天，落葉紛飛，踏步在金黃的落葉上，沐浴在金黃的陽(yáng)光下，是多么具有詩(shī)情畫意啊!冬天，銀裝素裹，樹木披上了厚厚的雪衣，一切是那樣純潔無(wú)暇。為了維護(hù)這個(gè)綠色的校園環(huán)境，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校綠化設(shè)施，慎踏腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護(hù)者”。樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識(shí)，做倡議愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”。積極參加植樹活動(dòng)，珍惜綠色資源，做綠化校園的“綠色建設(shè)者”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意丟棄生活垃圾，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”。形成養(yǎng)花養(yǎng)草的好習(xí)慣，為我們的校園環(huán)境增添一份清新，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。同學(xué)們，綠色是我們永恒的追求!一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓愛護(hù)植物的文明之風(fēng)吹遍校園，讓校園處處都有綠的身影!謝謝大家，我的講話完畢小學(xué)生國(guó)旗下環(huán)保講話稿題目 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!我是來(lái)自二1班的周子璇，今天我國(guó)旗下講話是《與書籍結(jié)伴而行》!讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。讀書是一種習(xí)慣，是一種讓人心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好的習(xí)慣。讀一本好書，就像擁有一對(duì)純潔的羽毛，讓我們?cè)谖淖值奶炜兆杂砂肯?。讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信。讀一本好書，就像是揮舞一只神奇的魔法棒，使我們的情操更加高尚。從上學(xué)開始，老師就告訴我們，多讀書是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，書，就成了我青春路上最親密的朋友。在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(zhǎng)。在書的哺育下，我的視野不斷擴(kuò)展，羽化心靈。有了書，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。書，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我，健康成長(zhǎng)的搖籃。書中未必有黃金屋，但書中卻有言如玉。書者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)的，在彼時(shí)代是妙文，此時(shí)代亦是文萃。它是我們?nèi)祟愃灿械呢?cái)富，真善美，永遠(yuǎn)是它歌頌的主題。時(shí)髦的東西總是短命的，真實(shí)的生活卻是永恒的，然而，正是書給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多事情我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知，嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧，讀好書，與書籍結(jié)伴而行。現(xiàn)在開始讀書吧!去感悟品味書中的精髓，享受書給予我們的快樂(lè)，領(lǐng)悟書者筆下生命的滄桑與美麗。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書”。希望同學(xué)們可以與書籍結(jié)伴而行，把自己塑造成國(guó)家棟梁之才，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行!謝謝大家，我的講話完畢。小學(xué)生國(guó)旗下環(huán)保講話稿題目 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿篇八“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)聽見了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。冬冬生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢?”丁丁說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀!”我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧!免得在浪費(fèi)水?！倍《『投黄鹫f(shuō)：“好的!”丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著!冬冬說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢?是不是壞了?”我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧!”丁丁說(shuō)：“好!”我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻€(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻€(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。丁丁說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”冬冬說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢!”我說(shuō)：“可不是嗎!以后我們有的是時(shí)間踢足球?？墒撬Y源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源啊!”丁丁和冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻€(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)?？煺?qǐng)丁丁、冬冬、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧!”小學(xué)生國(guó)旗下環(huán)保講話稿題目 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話稿篇九歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。——題記翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是此刻，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。忽想起，這世上還有一種心境叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?曾有個(gè)朋友送給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！笔前?，我們的心所以不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，僅有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。其實(shí)不然，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。早晨打開窗，看著陽(yáng)
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