【文章內(nèi)容簡介】 飽。撒謊的原因有些學(xué)生們完全沉迷與零食，無法自拔。便想盡各種辦法拿到錢。便向父母撒謊，說買另外用到的東西，但錢拿到之后卻是拿去買零食了。家長們也要做好自己的本職，早餐盡量自己給孩子做，而且要做一些有營養(yǎng)的食物，這樣才能使他們在一天的學(xué)習(xí)中做到精力充沛、專心致志。學(xué)校以及周邊的有關(guān)部門，也要有所措施，對學(xué)校周圍的治安管理要加強，對那些賣零食的小商販們實施治理，讓他們不再賣這些危害人體的食物。學(xué)校也要積極配合，多多教育學(xué)生們不買零食，更不能吃零食，要說明零食的有害性。學(xué)生們更要自我控制，為了自己和他人的健康，杜絕零食，為自己和家人撐起一片藍天!小學(xué)生調(diào)查報告格式 小學(xué)生調(diào)查報告 篇八我走訪調(diào)查了四年級的10位同學(xué)，對他們零花錢的使用情況進行了調(diào)查了解，被調(diào)查同學(xué)一周零花錢的總數(shù)是120元，其中：每天花5元錢的同學(xué)有3人，占總?cè)藬?shù)的30%，每天花10元錢以上的同學(xué)人1人，占10%，沒有零花錢的同學(xué)1人，也占10%。在被調(diào)查的同學(xué)中，用于買玩具的情況最為突出。有零花錢的同學(xué)全都在學(xué)校旁邊的小商店里買過玩具。買零食吃的情況也較為嚴重。在被調(diào)查的同學(xué)中，有6名同學(xué)在學(xué)校旁邊的小商店里買過袋裝小食品。用自己零花錢買學(xué)習(xí)用品和課外書的同學(xué)有3名。通過調(diào)查，同學(xué)們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢，都不是自己的勞動所得，所以造成同學(xué)在花錢時，沒有目的，沒有計劃，大手大腳，大部分沒有任何意義地花掉了。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途，沒有培養(yǎng)孩子自己理財?shù)牧?xí)慣。在日常生活中，家長要適度地給孩子零花錢，并經(jīng)常了解零花錢的使用情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花多花，應(yīng)及時制止，并經(jīng)常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的好處，理財?shù)男「[門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識。要讓同學(xué)在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長同意后，賣掉的收入可以歸同學(xué)自己所有，這樣做，既讓同學(xué)學(xué)會了整理自己的內(nèi)務(wù)，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約。希望有關(guān)部門能對學(xué)校周圍的小商店進行治理。小學(xué)生調(diào)查報告格式 小學(xué)生調(diào)查報告 篇九中國著名的大思想家，大教育家孔子先生曾說過：”不學(xué)禮，無以立?！痹谖膶W(xué)氣氛濃厚的學(xué)校里，某些同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，一意孤行，語言不文明：給同學(xué)亂起綽號，因此有些同學(xué)心里留下陰影。對此，我和好朋友展開了調(diào)查．觀察法：仔細觀察不文明語，何時出現(xiàn)及內(nèi)容．談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析原因．小學(xué)生為什么說話不文明，調(diào)查后總結(jié)出以下幾點：由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都發(fā)生在男生身上．由于他人行為，舉止，或衣著相貌而來娶笑別人，說一些不雅的綽號．很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗情緒．對某件事情不滿時，甚至難過時還有大部分認為，不文明語言是從長輩，周圍人嘴里聽來的，有的是看電視，電影學(xué)來的同，不自然地就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。小學(xué)生講不文明語言后的心理表現(xiàn)，總結(jié)一下幾點：心里有一種莫名其妙的舒服感。有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄方法。聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認為有什么不對的地方。小學(xué)生在什么時候會說不文明的話，總結(jié)出以下幾點：玩的時候：游戲有人賴皮，用語言互相攻擊。公共場合：一個同學(xué)在眾多人面前讓另一個人出洋相，被嘲笑時就開始了語言攻擊。暗地里：跟某人關(guān)系不好，背地里說有損于他的話。一些不文明語言是從家里，社會上，同學(xué)口中聽來的，再不文明環(huán)境里，同學(xué)們的語言，舉止都會受到影響。同學(xué)們有時使用不文明語言并無惡意，但造成的影響不好。中國歷來有”禮儀之邦”的美稱。作為中國人，我們決不能辜負。應(yīng)擔(dān)負起建設(shè)文明的重任，必須在各方面發(fā)展。通過本次調(diào)查，我認為應(yīng)先提高個人素養(yǎng)，確保自己不說不文明語言，不給他人起綽號等。再對別人進行糾正，使社會上減少不文明現(xiàn)象，作為學(xué)生家長也要以身作則，文明待人。小學(xué)生調(diào)查報告格式 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十20xx年小學(xué)生調(diào)查報告的歷史經(jīng)驗告訴我們，一個勤于讀書、滿書的民族是繁榮的，是富有創(chuàng)造力的；但是，一個忽視閱讀，不喜歡閱讀的民族，是停滯不前的，前途是可悲的。語文閱讀是一個開放的系統(tǒng)，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀有限，課外閱讀無限。課外閱讀為人類素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的發(fā)展提供了廣闊的空間。小學(xué)生六年只看了十二本書，至少閱讀量夠，閱讀范圍窄，真的很困擾。光靠一本語文課本是學(xué)不好語文的，光靠上課45分鐘也學(xué)不好語文。沒有豐富的課外閱讀積累，學(xué)生閱讀能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)就會失敗。教學(xué)應(yīng)以課堂為基礎(chǔ)，以課外活動為導(dǎo)向。課堂教學(xué)與課外閱讀緊密結(jié)合，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，擴大學(xué)生的閱讀量，應(yīng)用課堂閱讀中所學(xué)的方法，培養(yǎng)自覺獨立閱讀的良好習(xí)慣。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補充和拓展，是學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生自身能力和拓寬學(xué)校教育方面發(fā)揮著重要作用。為此，我于xx年6月對xi市蓮湖區(qū)機場小學(xué)三年級課外閱讀進行了問卷調(diào)查，并召集部分同學(xué)進行了座談，旨在通過這個窗口了解該地區(qū)小學(xué)生的課外閱讀情況，從而為小學(xué)語文教師更有效地開展工作提供一些依據(jù)和參考。在本次調(diào)查中，我從小學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣、課時、內(nèi)容、習(xí)慣、方法和手段入手，共發(fā)出98份問卷，均為有效問卷。調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)生雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，但對課外閱讀的重要性仍有正確的看法，正確的主觀認識為我們的教育者開展課外閱讀活動提供了可行性。具體結(jié)果如下：在接受調(diào)查的小學(xué)生中，%的人認為閱讀對他們的成長有很大幫助。%的學(xué)生選擇一般；沒有一個學(xué)生認為閱讀對他們的成長沒有幫助或負面影響。在被調(diào)查的學(xué)生中，%的中學(xué)生認為閱讀課外書主要是為了開闊眼界，增長見識，提高語文能力；%的學(xué)生認為看課外書沒有明確的39。目的，只是為了完成老師的任務(wù)，看一些書；另外，%的學(xué)生認為看課外書純粹是為了消遣，%的學(xué)生完全出于興趣。%的學(xué)生對課外閱讀非常感興趣，%的學(xué)生對課外閱讀更感興趣，%的學(xué)生對課外閱讀不太感興趣，根本沒有學(xué)生對課外書籍感興趣。%的學(xué)生在午休和放學(xué)后閱讀課外書籍。%的學(xué)生充分利用周六周日休息時間學(xué)習(xí)。%的學(xué)生在長假期間課外閱讀，%的學(xué)生隨時閱讀。據(jù)調(diào)查，小學(xué)生課外閱讀種類繁多，有中外名著、小說、科幻小說、自然科學(xué)、童話寓言、漫畫和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。大多數(shù)學(xué)生喜歡幾種東西，這在很多方面反映了小學(xué)生理解社會的要求。學(xué)生閱讀這些書籍，關(guān)注自然科學(xué)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，無疑對他們的智慧、情操和審美情趣的培養(yǎng)有很大的幫助。在被調(diào)查的學(xué)生中，%的人非常支持課外閱讀。%的人有時贊成，有時反對。%；%的人反對。雖然家長的態(tài)度是正確的，但對于課外閱讀應(yīng)該遵循什么原則，如何引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，如何保證課外閱讀的高質(zhì)量和高效率，仍然缺