【文章內(nèi)容簡介】 班會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，每周著重訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。以大隊部“快樂書香”讀書活動為切入點，以多樣化的辯論會、討論會、社會實踐、演講、歌詠會、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、征集名人名言警句、口號等形式主題活動班隊會為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動。六、活動的過程：(活動時間分為部署動員、實施推進(jìn)、成果展示三個階段。)部署動員：利用師生大會做好宣傳發(fā)動工作，讓全體師生明確活動的內(nèi)容與要求。實施推進(jìn)：利用國旗下的講話、班隊會、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行教育。(一)家庭方面：(1)早起后見到爸爸媽媽要說爸爸、媽媽早上好。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦?(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見語為：謝謝老師，老師辛苦了!(2)每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容。(3)每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。(4)利用課外活動時間組織學(xué)生排練演唱、演奏等文藝節(jié)目。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。成果展示：通過誦讀比賽、文藝演出、書畫展等形式展示活動成果，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。七、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé)。校長掛帥親自抓，書記、分管教育教學(xué)副校長全力抓，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實，學(xué)校其他各部門、全體教職工配合抓，形成的良好格局，具體如下：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：一、活動目標(biāo)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn)，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個教學(xué)班，千余名學(xué)生，60多位教師。近年來，我校在辦學(xué)過程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c，以教育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實施素質(zhì)教育，在各方面取得了可喜的成績。我校分別被評為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實驗先進(jìn)學(xué)?！钡取＝處熽犖榈恼w素質(zhì)在日益提高，學(xué)生的獲獎成績也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來，從20xx年十月啟動“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量。從而達(dá)到：通過誦讀經(jīng)典，加深兒童對祖國五千年文化的認(rèn)識、了解和吸收，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。提升語文能力，打好語言文字功底，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、活動原則興趣先導(dǎo)，寓教于樂。各學(xué)科之間互相配合。課堂指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合。家庭與學(xué)校相結(jié)合。三、活動內(nèi)容優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動，主要選擇《論語》、《孟子》、《老子》、《詩經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩、詞、文、賦，尤其是《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。四、活動方法采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過程中，要注意方式方法。要堅持以引導(dǎo)、激勵為主，營造一個人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。要堅持與家長溝通，提高家長的認(rèn)識，取得家長的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。要堅持在指導(dǎo)時不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。要堅持常抓不、逐步深入。每天堅持課余時間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。兒童背誦的速度，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個月每天熟讀或背誦半而約50—60個字，第二個月每天熟讀或背誦一頁約120個字，第三個月每天熟讀或背誦一頁約120個字，第四個月每天熟讀或背誦一頁半。要堅持普及與提高相結(jié)合，對于興趣高、進(jìn)步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽。“讀讀背背”小能手的選拔?！敖?jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動。經(jīng)典誦讀手抄報展覽。經(jīng)典誦讀操表演。賽詩會。經(jīng)典誦讀擂臺賽。經(jīng)典誦讀心得交流。經(jīng)典誦讀成果展等等。五、實施步驟準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組，設(shè)計總體實施方案，確定實驗班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。實驗階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個實驗班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實驗成果，擴(kuò)大實驗班級，實驗班教師撰寫階段性總結(jié)。普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實驗初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報告。常抓不懈，逐步深入，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。六、預(yù)期成果。加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。七、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保導(dǎo)讀活動的有序進(jìn)行，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。顧問：領(lǐng)導(dǎo)組組長：副組長：主要成員：小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動方案篇七中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當(dāng)代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構(gòu)建的重要時期，此刻在學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學(xué)；揚(yáng)時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。本次活動針對高一學(xué)生，活動周期為高一上學(xué)期。中國傳統(tǒng)文化范疇廣播，內(nèi)容豐富，本次系列活動針對高一學(xué)生學(xué)情特點、知識儲備、認(rèn)知能力并結(jié)合實際教學(xué)需要而設(shè)計，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時輔助教學(xué)。因此設(shè)計的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性，各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學(xué)期里我們開展以下系列活動：（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學(xué)價值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語感的培養(yǎng)。活動形式：安排全年級學(xué)生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學(xué)生真正參與，檢驗學(xué)生精讀的有效性，提高學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。成果展示要求：：5分鐘：演講：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以ppt的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。（二）“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學(xué)價值，是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力?；顒有问剑骸都t樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細(xì)，對高一學(xué)生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式是聆聽，為了增加學(xué)生的閱讀興趣，采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢》。活動形式：在高一學(xué)生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學(xué)生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢》。學(xué)期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊，形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場《紅樓夢》國學(xué)大講堂，征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學(xué)專家講學(xué)。（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學(xué)生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我們并不知道每個字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本，讓學(xué)生了解中國的文字學(xué)?；顒有问剑簩W(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書”的演變，漢字的形成的過程，并且知行合一，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進(jìn)行展覽。成果展示要求：：手寫，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美，書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn)；配以插畫；內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。，在每個班級外的墻壁展覽，供全校學(xué)生欣賞。（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言。”中國是一個詩的國度，“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。活動形式：：以筆試的形式考察學(xué)生對詩詞的積累，并借此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進(jìn)行全年級的pk戰(zhàn)。：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實上，在新時代，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當(dāng)下的社會生活，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨到的見解，培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力。活動形式：。，年級總決賽。專門設(shè)計制作高一年級活動主題標(biāo)語，結(jié)合本次活動的內(nèi)容，向?qū)W生征集標(biāo)語的logo。統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報。建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動方案篇八5月28日下午4：20~5：00幼兒園大操場主持：胡文靜錄音：胡文靜、李丹靈音響：禤小珠，營造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國文化?！豆旁姵烧Z》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。、家長與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂。形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場，圍成圓圈，開展禮儀表演幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說謝謝！《古詩聯(lián)唱》第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演第二首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演、成語記憶操的表演形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊內(nèi)容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》內(nèi)容二：