最新孔融讓梨語言教案中班(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請幼兒找到自己的好朋友一起表演兒歌。（幼兒面對面進(jìn)行表演）五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。教師先示范仿編23句；幼兒兩兩互相討論，嘗試仿編；請個(gè)別幼兒展示自己仿編的兒歌。附：兒歌《見面》兩只小狗見了面，互相親親鼻子尖；兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn)；兩個(gè)娃娃見了面，親親熱熱把手牽?？兹谧尷嬲Z言教案中班篇4活動(dòng)目標(biāo)1. 感受詩歌的趣味，能獨(dú)立進(jìn)行書面閱讀。2. 能較清楚的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。3. 認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：汽水、透明、氣泡、浮、海洋、喝、吐?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖、大字卡、詩歌讀本人手一冊?；顒?dòng)過程一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候，線上活動(dòng)，游戲：泡泡堂。幼兒圍成一個(gè)圓圈，念兒歌泡泡堂、泡泡堂、泡泡堂里泡泡多，大泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小泡泡跳一跳，大風(fēng)來了不見了。二、感知活動(dòng)1. 教書出示裝有汽水的瓶子引起幼兒的興趣,并分發(fā)給個(gè)別幼兒品嘗，請幼兒說說喝汽水的感受。2. 教師搖晃瓶子，讓幼兒觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說說看到的現(xiàn)象。3. 欣賞詩歌。教師：你們想知道有一個(gè)小朋友喝汽水時(shí)發(fā)現(xiàn)的秘密嗎？讓我們一起來看看吧。4. 教師發(fā)書，幼兒自主閱讀。教師巡回指導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。三、理解活動(dòng)1. 出示掛圖，讓幼兒仔細(xì)觀察掛圖，嘗試了解詩歌內(nèi)容，詩歌的名字叫什么？這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了汽水的什么秘密？教師出示大字卡“汽水”。2. 教師一邊引導(dǎo)幼兒理解，一邊出示大字卡，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞。（1）為什么說透明的汽水瓶里住這一條看不見的魚？教師出示大字卡，“透明、汽水、氣泡、浮”引導(dǎo)幼兒理解汽水里有許多氣泡，就像魚吐出的泡泡，所以就像有一條看不見的魚住在汽水里。（2）把汽水喝進(jìn)肚子里，看不見的魚去哪里了？引導(dǎo)幼兒充分想象，感受詩歌的幽默和童趣，教師出示大字卡“海洋、喝、吐”。（3）教師朗讀詩歌，幼兒劃指跟讀。四、游戲活動(dòng)游戲：對對碰，將幼兒分成兩組，一組拿圖片，一組拿字卡，教師和幼兒一起念兒對對碰對對碰是我的朋友碰一碰，邊念兒歌便找到相應(yīng)的圖片和字卡。五、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序的整理自己的物品。孔融讓梨語言教案中班篇5活動(dòng)目標(biāo)，大膽講述小蝸牛給媽媽寫信的愉快過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫了蝸牛標(biāo)記的信封；蝸牛寫信、送信、信的內(nèi)容、摟在一起圖片；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對信已有所了解?；顒?dòng)過程一、猜猜誰的信并認(rèn)識信封。⒈（出示信）老師手上有封信，你們猜猜這是誰寫的信？你怎么知道的？那你認(rèn)為是小蝸牛還是蝸牛媽媽寫的信呢？為什么？⒉原來信封右下角的小蝸牛是寫信的，信封中間畫的蝸牛媽媽是收信的。⒊現(xiàn)在你們明白了吧？那請你們看了信封說一說：這是誰寫的信？又是送給誰的？二、傾聽故事，理解故事？我們仔細(xì)來聽一聽2. 分段欣賞故事（小蝸牛有一個(gè)好朋友——我也要給媽媽寫信）⑴小蝸牛怎么會(huì)想到給媽媽寫信的？（看見烏龜給他的媽媽寫信）⑵烏龜媽媽收到小烏龜?shù)男攀窃趺醋龅模浚ㄓH熱地?fù)ё⌒∥伵＃┰趺凑f的？⑶小蝸?？吹綖觚攱寢屖盏阶约汉⒆拥男胚@么高興，心里是怎么想的？小結(jié)：原來，小蝸?？吹叫觚攲懶牛铱吹綖?
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