最新小學語文走月亮教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3段最后一句：他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個小時。能談談你讀后的感受嗎?(“美美”和“甜甜”兩個形容詞，要分析好，并在理解的基礎上，讀好。)⑶登月計劃是由阿姆斯特朗、奧爾德林、科林斯共同完成的，可是世人卻更多的只記住了第一個踏上月球的人──阿姆斯特朗，并把他的名字和人類第一次登月緊緊聯(lián)系在一起。如果你是奧爾德林或科林斯(甚至沒有登上月球，在那激動人心的偉大時刻，他的形象沒有出現(xiàn)在月球上，沒有進入人們的視線。)你對此會怎么想呢?(這到題目的設計，目的就是通過個性化的閱讀，喚起學生對什么是崇高、什么是神圣的嚴肅思考，從少年時代起樹立追求“崇高”的信念。)后搜集人類登月的資料，進一步感受人類的聰明才智和探求未知世界的執(zhí)著精神，激發(fā)學生作為一個地球人的自豪感。相關資料鏈接：⑴“教學用書”p171～174。⑵資料下載。1969年7月阿波羅11號終于在月球著陸，使逐步推進的阿波羅登月計劃達到高潮，阿姆斯特朗也成為登陸月球第一人，美國在月球探測中取得了最為輝煌的成果。在隨后的3年多時間里，阿波羅計劃又先后進行了6次載人登月飛行，其中1970年4月發(fā)射的阿波羅13號，雖因氧氣瓶爆炸發(fā)生事故，但仍然安全回到了地球。美國“阿波羅11號”飛船發(fā)射升空到1972年12月阿波羅計劃的最后一次飛行──阿波羅17號登月為止，先后有12名宇航員登上月球表面。這一系列“訪問”大大豐富了人類對月球的認識。各次阿波羅飛行都對月球表面進行廣泛考察，搜集了大量月球巖石、土壤標本，其中從月球上帶回地球的月巖樣品就達440公斤。阿波羅飛行同時把許多儀器安裝在了月球上，進行科學研究，如太陽風實驗和月震測量等。阿波羅計劃之后，由于多方面原因，人類月球探測進入了一個“寧靜”期。這期間，世界各國均未對月球進行新的探測。直至1994年和1998年，美國成功發(fā)射“克萊門汀”和“月球勘探者”號月球探測器，對月球形貌、資源、水冰等進行了探測，標志“又快、又好、又省”的月球探測新時代的開始。小學語文走月亮教案篇三授課人授課時間12月10日教材分析《月亮上的足跡》一文是新教材七年級上冊第四單元的一篇課文，從教材編寫角度來說，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1