【文章內(nèi)容簡介】 小時候看病，都是濃濃的消毒水味以及醫(yī)生那嚴肅的面孔，往往在醫(yī)生詢問我病情前，我就已經(jīng)被嚇住了，等醫(yī)生問我時，我早已忘了該說什么。而如今在社區(qū)門診里，在這樣舒適的環(huán)境下，即使是當時的我也不會再覺得有什么恐懼。當然，門診在充滿生活化的氣息之外，醫(yī)生也沒有忘記基礎(chǔ)醫(yī)學知識的普及。屋內(nèi)的一面墻上貼滿了一些常見病的癥狀，以及一些中毒、休克的緊急處理手段，這都對提高附近廣大人民群眾的醫(yī)療常識有著很重要的積極意義。因為往往就是這些小的方面就決定了患者的生死。與此同時，醫(yī)生還貼出了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)操守，讓患者對醫(yī)生這個特殊職業(yè)有了更加深刻的認識。二樓我也待了一段時間，空間小是小了點，但卻安排得井然有序。二樓共分成三個房間，其中兩間是輸液室，里面錯落有致地擺放了幾張床，有不少患者正在輸液。另一間是藥房，這兒是“麻雀雖小，但五臟俱全?！睌?shù)量雖然不多，但這里的藥品足以滿足周圍群眾每日的需求。門診每天早晨8點開門，一般在8點半以后才會有患者前來就診。在9點半左右時，就診患者數(shù)量達到高峰。臨近中午，患者漸漸減少。下午的時候，人數(shù)較上午又少了許多，其中大多數(shù)人是來輸液的。每當醫(yī)生問診的時候，我就坐在他旁邊學習他如何診斷。雖然很多聽不大懂，但有些知識還是學過的，能聽懂一些，并且我對問病流程也有了大致的了解。首先，醫(yī)生先詢問患者哪里不舒服，而且是引導(dǎo)著問，從頭到腳，從體溫到便色，一步步詳細詢問，因為如果不是這樣，患者是很難完整描述的，很有可能會遺漏許多重要的關(guān)鍵點，而這些都關(guān)乎著患者康復(fù)的情況。接下來，醫(yī)生會詢問患者的既往病史以及是否對某些藥物過敏。第一，問詢既往病史可以從中得知患者的病癥由來，以及是否還可能有其他的并發(fā)癥，這對診斷依據(jù)具有重要意義。而詢問是否對某些藥物過敏則是一個絕對不能遺漏的問題。因為如果真的出現(xiàn)這種問題，那么后果將是致命的，而且是無法挽回的損失，作為醫(yī)生必將抱憾終身。考慮，才能更好地為患者減輕病痛。也只有為患者考慮的醫(yī)生，才能算得上是真正的醫(yī)生。而這也正是我所追求的，我所憧憬的。除了學習醫(yī)生的問診方式，我還注意到夏季是幼兒發(fā)病的高峰期，尤其是5歲以下的`嬰幼兒。其中有一天上午，在8：30到9：30這一個小時的時間段里，我觀察到總共有14名5歲以下的嬰幼兒前來就醫(yī)，而5歲以上的患兒卻只有3名。這也反映出在夏季，嬰幼兒的體質(zhì)較弱，需要家長更加注意孩子的身體狀況，有病及早就醫(yī)，以免貽誤病情。由此，我聯(lián)想到有多少人因為缺乏對一些疾病的基本認識，忽略了一些發(fā)病征兆，從而導(dǎo)致病情惡化。近期，我從新聞中就了解一例：一個嬰兒長期高熱，時間長了家長也就沒太在意，后來家長發(fā)覺孩子不對勁了，上醫(yī)院一檢查，問題出來了。孩子由于長期高燒，導(dǎo)致生理發(fā)育不正常，很有可能對孩子的智力造成終生的影響。孩子父母這時后悔當初怎么不早來就醫(yī)，但卻為時已晚。等日后知識儲備足夠再做結(jié)論。而接下來的幾日，該患嬰都未來復(fù)診，想必是已經(jīng)好了。也希望這是我祀人憂天的想法。最后，當然是無法回避的就業(yè)問題。在休息的空當，老醫(yī)生告訴了我很多事情，將醫(yī)生的各個科種的好壞得失都跟我講了一下。例如，他說外科是“金外科”，屬于高風險，高回報。內(nèi)科則風險不那么大，但卻很累人，同時也很鍛煉人。他讓我盡快決定今后的發(fā)展方向，做到術(shù)業(yè)有專攻，但同時也要做到全局抓。對于他這個衛(wèi)生門診，由于招牌寫的就是陳廣琪診所，打的是他本人的招牌，很難會聘用其他人，而且周圍群眾也很難認同，所以學好專業(yè)知識，磨煉好自己的技術(shù)是我們醫(yī)學生必須做到的。更何況如今全球爆發(fā)經(jīng)濟危機，我們大學生尤其是醫(yī)學大學生正面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。我覺得既因為社會能提供的工作有限，但更多的是由于我們自身的問題。直到現(xiàn)在很多大學生仍然處于“高不成，低不就”的狀態(tài)，沒有擺正心態(tài)。一方面很難于畢業(yè)以后在高級別的醫(yī)院里謀得一份工作，另一方面又不想去基層的醫(yī)療單位。而我個人認為畢業(yè)后去基層，我們將有更多的機會遇到更多的病例，這對我們的經(jīng)驗積累，乃至今后的行醫(yī)道路都是一筆很寶貴的財富。等到我們真正運用到這筆財富時，我想到那時沒人會覺得這是一件很“掉面子”的事情，反而會慶幸自己當初作出的選擇是正確的。經(jīng)過了這一個星期的見習，我收獲了很多，但我發(fā)現(xiàn)自己該學習的還有更多。這也給予了我強大的動力，讓我在新的學期里奮發(fā)前進，挑戰(zhàn)自我，在期末無悔于自己的行動。大學生暑假醫(yī)院社會實踐報告過程篇四在酷暑中我迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，這也是我第一次體驗暑假的社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過自己的親身經(jīng)歷體驗社會，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。而且學校也要求我們暑假要多接觸社會，以此為契機，我選擇了去醫(yī)院做義工完成我的此次社會實踐。當然，由于醫(yī)生職業(yè)的特殊性，我的社會實踐的主要內(nèi)容就是幫助那些等待就醫(yī)的人們以及幫忙做自己力所能及的事。因而在實踐的這段時間里，我主要在候診室里幫助那些等待就診的人們。和他們聊天，詢問有什么需要幫忙的，以使他們不至于因為等待的時間過長而產(chǎn)生一些不耐的情緒。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫(yī)院的衛(wèi)生,讓病人們能夠有一個干凈整潔舒適的環(huán)境。當然，在不忙的時候我也會去找醫(yī)院的一些醫(yī)生、病人還有一些其他人交流，詢問他們一些問題。在實踐的這段時間內(nèi)，我接觸到了各式各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受經(jīng)歷到的。在學校里也許會有老師分配說今天要做些什么，明天要做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，有著濃濃的學習氛圍，因為學校畢竟是學習的場所，每個學生都在為取得更高的成績而努力。但無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學好課本知識，更重要的是要去實踐,將理論聯(lián)系實際，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和培養(yǎng)隨機應(yīng)變，處變不驚的能力?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有實踐的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，往往使談話陷入冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要學會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取,耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵺`中我深深的感到自己所學的知識膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識匱乏,所以在學好課本的同時更要注重實踐!這次的實踐讓我在把關(guān)懷帶給他們的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，我相信這種“愛心”和“文明”會從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。社會的進步需要全社會的共同參與和努力,只要越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步一定有很大的積極作用。并且在這次的實踐中,結(jié)合其他朋友的一些感想