【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才、一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒無(wú)所表現(xiàn)。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。一、掙錢(qián)的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『脽o(wú)耐??！二、人際關(guān)系：在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三、管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部、要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理、那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)、在管理時(shí)，要因人而異！四、自信：在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。五、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七總結(jié)院系： 會(huì)計(jì)與金融學(xué)院 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 日期： 一、社會(huì)實(shí)踐的背景迎來(lái)了自己的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，內(nèi)心是激動(dòng)與躊躇共存著。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。二、社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程為了調(diào)查人群的豐富性，舍友特意給我?guī)追輪?wèn)卷，讓我去找人填，我于是拿著問(wèn)卷去尋找路人，真好對(duì)面有一推著自行車(chē)的大姐，我跑過(guò)去給她打了聲招呼：大姐，你好，我們是大學(xué)生，下來(lái)做實(shí)踐調(diào)查的，您有時(shí)間嗎，幫我們填一張調(diào)查問(wèn)卷吧。很遺憾的是那大姐搖了搖頭，推著自行車(chē)離開(kāi)了我的視野，我于是有了一種很失敗的感受，這時(shí)舍友說(shuō)：“發(fā)調(diào)查問(wèn)卷要找準(zhǔn)對(duì)象，不要找看起來(lái)就有點(diǎn)忙的那種人”.我似乎明白了，有增長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。幾個(gè)回合轉(zhuǎn)下來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，看看表，已經(jīng)十六點(diǎn)整了，我倆趕緊收拾好東西，去公交站等車(chē)，可是等了半個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有公交車(chē)，這時(shí)排隊(duì)的人越來(lái)越多，再等下去情況不妙，于是有兩個(gè)游客叫上我倆一起拼了一輛黑的，上車(chē)之前我把喝完水的瓶子丟在了路邊，可上黑的后，舍友卻把它撿了上來(lái)，司機(jī)開(kāi)著車(chē)在通往回學(xué)校的路上狂奔著，我于是在欣賞一路如此漂亮的風(fēng)景的同時(shí)，也不由地對(duì)此次實(shí)踐的收獲感到驕傲。第二站我們?nèi)チ顺嗌斤L(fēng)景區(qū)，赤山非遺創(chuàng)客中心位于赤山景區(qū)入口50米處，右臨赤山法華院，門(mén)前漢白玉石拱橋，山泉水在橋下潺潺流過(guò)，千年未涸。赤山非遺創(chuàng)客中心是中國(guó)北方民俗博覽館“榮成民俗館”的延展體驗(yàn)區(qū)域。赤山非遺創(chuàng)客中心設(shè)有非遺傳習(xí)所和創(chuàng)客體驗(yàn)中心，涵蓋非遺創(chuàng)客教育、歷史文化、植物科普等研學(xué)課程。通過(guò)研學(xué)小課堂、手工剪紙、花餑餑制作、植物拓印、diy石磨豆?jié){等體驗(yàn)項(xiàng)目，拉近了青少年與非遺的距離，旨在開(kāi)拓青少年視野，推進(jìn)創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力的提升。近年來(lái)，赤山景區(qū)將宜人的自然風(fēng)光，優(yōu)美的生態(tài)資源，豐厚的文化底蘊(yùn)，特色的膠東非遺民俗等元素進(jìn)一步活化，結(jié)合不同階段學(xué)生的實(shí)際需求，組成了以非遺文化傳承人、景區(qū)文化顧問(wèn)和導(dǎo)游員為講師團(tuán)隊(duì)，打造出獨(dú)具一格的“非遺民俗創(chuàng)客研學(xué)”、“奇妙植物王國(guó)創(chuàng)客研學(xué)”以及 “東亞‘海上絲綢之路’創(chuàng)客研學(xué)”等內(nèi)容的三大系列研學(xué)精品線(xiàn)路。為學(xué)生和廣大游客開(kāi)啟與眾不同、趣味盎然的研學(xué)之旅，讓赤山景區(qū)成為廣大青少年學(xué)子開(kāi)闊視野、豐富閱歷的第二課堂。第三站我們?nèi)チ宋飨伎?，這次來(lái)西霞口，徹底改變了我以往的很多印象，真的是一座海上仙島，說(shuō)是神仙居住的地方，都不為過(guò)，加上多了點(diǎn)運(yùn)氣的成分。雨季2個(gè)多月，到來(lái)的第一天便遇見(jiàn)第一個(gè)晴天，還看到了平流霧，仙氣繚繞，整個(gè)成山頭瞬間成了仙島，聽(tīng)著海浪聲。只能說(shuō)慶幸、震撼、仙境，遇見(jiàn)平流霧，漫步于煙云繚繞的景區(qū)內(nèi)，仿佛置身仙界，完全被眼前呈現(xiàn)的壯美畫(huà)面所震撼。遠(yuǎn)處的海天相接，近處礁石形態(tài)各異，讓人沉浸于現(xiàn)實(shí)與虛幻共同交織的美好夢(mèng)境之中，更讓整個(gè)景區(qū)變成真正的海上仙島。這讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。第四站我們?nèi)チ藰s成天鵝湖，山東榮成天鵝湖國(guó)家公園是一個(gè)能讓你看到“丑小鴨”與白天鵝的故事的地方，也是一個(gè)會(huì)給你科普天鵝知識(shí)的地方，距離天鵝湖國(guó)家公園也不遠(yuǎn)。在保護(hù)中心里袁學(xué)順老人的帶領(lǐng)下，可以與大天鵝近距離接觸。袁學(xué)順老人是“大天鵝之父”，在那里，可以聽(tīng)到老人講述保護(hù)大天鵝的故事，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。最后一站我們?nèi)チ撕Ｋ?chǎng)，威海國(guó)際海水浴場(chǎng)位置很好，旁邊就是山東大學(xué)威海校區(qū)。外來(lái)人在游玩之際，還可以到大學(xué)校園走走。爬到山頂，眺望更遠(yuǎn)的大海、島嶼和船只，嘗嘗大學(xué)校園的美食，重溫大學(xué)生活的閑逸與舒適。即便有時(shí)候進(jìn)不了校園，在沙灘邊走走，也會(huì)看到很多洋溢著青春的大學(xué)生們或是三五成群，或者兩兩成對(duì)出入。青春真好！三、參加社會(huì)實(shí)踐的收獲短暫的五天的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開(kāi)闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才干。每次的社會(huì)實(shí)踐，我都有著新的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向_學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀(guān)念吸收新的思想與知識(shí)。短短五天的實(shí)踐生活，是我心的一次磨礪和成長(zhǎng)。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識(shí)，參加暑假實(shí)踐活動(dòng)，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認(rèn)清世界冷暖，為自己以后能更好的服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我必須得做到時(shí)時(shí)警惕，凡事細(xì)心。因?yàn)椋液芎ε率虑闆](méi)有做好而造成他人的麻煩。原本大大咧咧的我開(kāi)始轉(zhuǎn)向細(xì)致、成熟。暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的_都總寫(xiě)著”有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開(kāi)始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)