最新元宵節(jié)猜燈謎活動主題標(biāo)語元宵節(jié)猜燈謎活動布置(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量和獎(jiǎng)品數(shù)目是否到位12月27日——11月30日秘書部和財(cái)務(wù)部收集謎面及在辦公室制作好燈籠并安裝、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球。12月31日下午7：00——10：30場外設(shè)想：沒有足夠的人參與對策通知原社團(tuán)的成員及班級同學(xué)好友參加120=12(元)163=48(元)100=150(元)舞臺：1300(元)獎(jiǎng)品1003=300(元)彩燈1030=300(元)總計(jì)：2110(元)協(xié)辦單位承辦單位：備注捐募所得的錢將用于購買愛心活動所需要的物品，這些物品將于1月5日前送到孤兒所或養(yǎng)老院。元宵節(jié)猜燈謎活動主題標(biāo)語 元宵節(jié)猜燈謎活動布置篇六每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境?；顒踊舅悸?。動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵(lì)大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念?；顒臃忠韵氯齻€(gè)部分：(一)迎春文化廟會活動要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩歌，制(校園環(huán)?；顒硬邉潟?作小報(bào)進(jìn)行評比。組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。學(xué)做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。體育競技活動：踩高蹺元宵賽詩會。(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊(duì)集會活動時(shí)間： 正月初一元宵節(jié)前后。元宵節(jié)猜燈謎活動主題標(biāo)語 元宵節(jié)猜燈謎活動布置篇七慶祝即將到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作燈籠的樂趣，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。體驗(yàn)猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時(shí)光。20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）幼兒園操場大班家長和小朋友老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）親子制作：家長協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。家長在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作
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