【文章內容簡介】 活動a部分：由人事部下發(fā)感恩卡。讓每一位員工在感恩卡上寫下自己的感恩語錄。不記名。統(tǒng)一扔在紙箱內?；顒觔部分：由公司領導或人事部帶領，在ktv內開展“心懷感恩情，“愛”要大聲說出來”活動。內容：(1)人員到齊后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。會的可以進行跟唱。(這樣可以明確活動主題)。(2)在歌曲完畢后，由公司領導層從張總開始到各個部門老大發(fā)表感恩之言。(3)自由活動一段時間(可以暫時舒緩情緒)。(4)舒緩情緒后，由主持人在感恩箱內抽取感恩語錄(5張，數(shù)量可以自己拿捏)，念出感恩話語。(活動主題的回歸)。如果有人承認是自己寫的，讓他上臺發(fā)表一下自己的感恩語錄，分享感恩情懷。(5)繼續(xù)自由活動(自由活動是指小伙伴可以自己進行游戲，唱歌)。整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具。，把感恩語錄收集起來，可以訂成冊，也可以粘貼在公司的展示墻上。注：活動經費以及時間，人員安排還存在一些不足需要補充，純粹建議。親子感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)親子活動方案篇七活動主題：學會感恩從我做起活動名稱：感恩傳遞一、活動目的：通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。二、活動對象：全體在校學生三、活動時間：20xx年11月19日至11月23日四、活動地點：學校內外五、活動前期準備：，11月22日前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。：帳篷、教室等。，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。，時間、地點、負責人落實到位。，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。六、活動過程（三個部分）：第一部分：你的祝福我來送”11月22日中午11：0013：30，第二部分：“感恩進行時”11月22日晚上第三部分：“感恩集結號”11月22日下午3：004：00，地點：教室七、具體活動流程第一部分：“你的祝福我來送”（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。，主要用于當晚的活動所用。第二部分：“感恩進行時”播放錄制的vcr，（有主持人解說）第三部分：“感恩集結號”招募活動志愿者，主要面向xx院領助學金和其他補助的同學組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物主題班會流程：1）情境導入，播放主題音樂《感恩的心》2）引導學生說一下對感恩的理解“我說感恩”3）感恩節(jié)知識競答“爭先恐后，我搶答”。（事先準備好一些關于感恩的小問答題）4）感恩節(jié)的祝福說心里話5）朗誦《游子吟》6）游戲環(huán)節(jié)7）老師總結8）播放《讓世界充滿愛》9）贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。親子感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)親子活動方案篇八一、活動目的：十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，讓學生將自己的真實情感表達出來二、活動主題：感恩愛心人，回報恩情人三、活動時間：20xx年11月22日四、活動地點xx學院教室五、活動單位：策劃人：xx學院xx班委參于活動者：全體同學六、活動準備：、蠟燭，制成卡片或字條的形式。，修飾一下成為感恩板。，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。，老師，祖國等圖片。七、活動內容：第一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心第二：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。（對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.初賽選拔出1520人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀）八、活動經費：有班級生活委員合理調配活動經費。九、注意事項：。，準備好物品。親子感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)親子活動方案篇九一、活動背景：正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個干凈而又舒適的環(huán)境下工作。二、活動目的：通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，并以一顆感恩的心去學習、生活。三、活動時間：20xx年11月22日中午12：20——13：10四、活動地點：學院行政樓所有辦公室五、活動主辦組織：院大學生心理健康協(xié)會六、活動承辦組織：院大學生心理健康協(xié)會各部門七、活動參加人員：院大學生心理健康協(xié)會所有人員八、活動內容所有參加活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負責人出簽到。（自帶活動清潔工具）每五人一組，有秩序的到安排好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。13：10活動結束。九、活動注意事項：參加活動的志愿者必須佩戴院大學生心理健康協(xié)會徽章；志愿者在活動時間內是不準打鬧、大聲喧嘩；志愿者與老師交流時要要注意禮貌、言辭；志愿者在活動時不得亂動老師的物品；志愿者在活動過程中必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，保持良好志愿者的風采。親子感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)親子活動方案篇十一、活動目的：“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。三、活動時間：20xx年11月27日四、活動步驟：(一)宣傳動員階段學校大隊部制訂感恩教育活動方案。舉行“感恩”教育活動啟動儀式。積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。(二)實施階段“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。尋恩、感恩、報恩實踐活動。尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人?！矮I給母親的愛”征文活動活動目的：讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。③字數(shù)在600字以內。④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。(三)總結展示階段活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節(jié)中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。親子感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)親子活動方案篇十一一、活動背景：秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調間里上班、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子??但他們依然還是堅持到學校上學，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書!