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正文內(nèi)容

最新三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)三支一扶就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)(大全12篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 19:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加點(diǎn),整整忙了兩個(gè)月,這項(xiàng)工作的電腦錄入部分才大概完成,趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前,把所有最急需改造的農(nóng)戶全部上報(bào)。這是一項(xiàng)很繁瑣的工作,除了電腦錄入以外,還會(huì)有很多后續(xù)的核實(shí),驗(yàn)收等工作,我相信接下來(lái),我依然會(huì)鑒定著為人民服務(wù)的信念,認(rèn)真去完成每一項(xiàng)工作。農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對(duì)清閑了很多,我偶爾也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問(wèn)題,與村干部溝通,確定相應(yīng)的解決方案并及時(shí)實(shí)施。利用空閑之余,我還幫助其他辦公室進(jìn)行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作,用同事的話說(shuō)就是:哪里有需要,我就到哪里去。工作中確實(shí)需要我們這樣互幫互助的精神,也多虧了同事對(duì)我的疼愛(ài),使得就算工作再多,再累,我也從不會(huì)對(duì)這工作感到厭倦,反而是充滿激情,更用心投入到工作中去,心情好了,工作也就如魚(yú)得水了。上班時(shí)間,也時(shí)常會(huì)有村民們上門(mén)詢問(wèn)泥磚房改造的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)我們的工作表示不理解,也有個(gè)別村民言行舉止異常魯莽,作為剛出來(lái)社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生,我并沒(méi)有處理這種情況的經(jīng)驗(yàn),雖然心里很害怕,但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定,耐心為他們講解我們的工作情況,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們的愿望,關(guān)心他們的疾苦,讓他們切實(shí)感受到我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),感受到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也懂得了如何與群眾溝通,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。我們辦公室最近一項(xiàng)工作是對(duì)各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng),因?yàn)橐掳l(fā)到各行政村,所以也必須要和村干部打交道,向他們解釋、說(shuō)明這項(xiàng)工作細(xì)則,大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的,文化程度不高,還有些年紀(jì)比較大,他們大多不愿意認(rèn)真看文件要求,我便只能耐心對(duì)他們一一講解文件的書(shū)面意思,幫助他們理解。盡管如此,還是會(huì)有一些村干部對(duì)工作敷衍了事,態(tài)度懶散,這也沒(méi)少加重我的工作負(fù)擔(dān),我不得不反復(fù)重復(fù)工作要求,或者在了解了他們村里的情況后,幫助他們完成工作。工作半年,讓我感受最深的就是:基層需要年輕,需要活力,需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。在工作中,我們要服從黨委、政府的安排,以優(yōu)異的工作成績(jī)匯報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng),以更加堅(jiān)定的信念扎根基層,全心全意為人民服務(wù),努力改正工作中的不足之處,不斷加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí),把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中,虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn),對(duì)于有用的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)歸納,在總結(jié)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,豐富了我的人生,鍛煉了我的意志,增長(zhǎng)了我的閱歷,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作,將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國(guó)家給予我這樣一個(gè)獻(xiàn)身基層的機(jī)會(huì),以后的我將以更加堅(jiān)定的信念投入到服務(wù)工作中去!三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)篇七我叫張某某,20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師,每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí),我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,我選擇了就讀師范大學(xué),并于20xx年,放棄了在城市工作的機(jī)會(huì),報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?!苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué),將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻,一張張歡迎的笑臉,一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著,即便我簽下了僅兩年的支教合同,我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好,像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù),這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境,看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要,也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣,所以,培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí),而是把我在大學(xué)里美好的回憶,看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享,我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看,把英文歌曲放給他們聽(tīng)。他們的眼神告訴我,對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里,交幾個(gè)外國(guó)朋友,學(xué)唱英文歌,就這樣,孩子們開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的探索。課堂上,我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子,全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái),融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀,他們不善于表達(dá)自己,換句話說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,哪怕他們知道答案。一開(kāi)始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白,滲透的不夠透徹。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛,樹(shù)立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲,讓他們的天性得到釋放,最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺(jué)中記住了,而且更加牢固。除了必要的課堂用語(yǔ)外,我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的,直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛,我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具,備課。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了,可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛,我有責(zé)任堅(jiān)持下去,領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的`義務(wù),更是我的夢(mèng)想。怎樣幫助他們樹(shù)立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生,針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓,我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事,告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái),我了解到,樹(shù)立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng),更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生,于是我做了81張贊揚(yáng)卡,利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子,向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中,告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言,孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái)。當(dāng)然,在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路。嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽(tīng)著走完村子的每一戶。體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò),委屈過(guò),但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。久而久之,同學(xué)們的臉上又多了一分笑容,看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美,“爸爸說(shuō)我是最棒的”,“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書(shū)”,“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō):“good moring,miss zhang”,會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手,每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“super star”而表現(xiàn)踴躍,在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō),“yes, i can!”時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我的支教路程已走了一半,這一年中,我用愛(ài)心澆灌他們,用熱心滋養(yǎng)他們,用耐心哺育他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們。同時(shí),他們也在回報(bào)我,三年級(jí)每學(xué)期的期末考試,學(xué)生們都是開(kāi)心的拿著成績(jī)單回家,也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前,反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義,更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。在密山市教師進(jìn)修
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