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正文內(nèi)容

最新七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(13篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 19:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 13和18。三年的初中生活看似漫長(zhǎng),實(shí)際上也是稍縱即逝,你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在,今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來(lái)的人生走向。相信在家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的密切配合下,每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成,擁有屬于自己的美好未來(lái)!七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六你們好!歡迎各位叔叔阿姨們來(lái)參加我們初一x班這一次的家長(zhǎng)會(huì),我是本班的班長(zhǎng),xx。 初中,是一個(gè)很重要的階段。承接著小學(xué),面向著高中,這三年是我們打基礎(chǔ)的階段,也是真正開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。同樣的,初中也是我們成長(zhǎng)發(fā)育的階段,由一個(gè)小孩,真真正正的成長(zhǎng)為一名青少年。這是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們面臨的,質(zhì)的飛躍的階段。從小學(xué)到初中,我們會(huì)面臨著各種各樣的問(wèn)題,青春期與叛逆期同時(shí)到來(lái),我們總是會(huì)充滿(mǎn)矛盾的看著問(wèn)題,也會(huì)逐漸開(kāi)始關(guān)注著己身,我們開(kāi)始有了自己的想法,而不是選擇一味的聽(tīng)從父母或者老師,而這自然也會(huì)面臨著各種問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)我們的變化,最明顯的特點(diǎn),就是我們開(kāi)始“自戀”了。這個(gè)自戀指的是自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)生變化,我想各位叔叔阿姨應(yīng)該也見(jiàn)過(guò)自己的孩子在家里的鏡子前整理打扮的時(shí)候吧。我們總是會(huì)羞澀的裝作在洗漱,梳妝打扮。我們總是沉迷于自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)為自己很厲害,但又常常因?yàn)樽约旱牟蛔愣械浇箲],不知該如何是好。我們開(kāi)始一名兒童逐漸向成年人靠攏,而這些問(wèn)題則是壓迫在我們身上以及阻礙在我們前進(jìn)路上的累贅,而這個(gè)時(shí)候,就需要各位家長(zhǎng)和老師們的關(guān)懷與幫助了。所以在此,我也希望能夠向各位家長(zhǎng)、老師提出一些小小的要求。不要再把我們當(dāng)做小孩,而是像成年人一樣對(duì)待我們,給予我們尊重,讓我們能夠發(fā)表自己的感受,自己的想法,而不是在家中一樣,或是咋學(xué)校一樣,是家長(zhǎng)、老師們的“一言堂”。不要總是時(shí)刻盯著我們,讓我們?nèi)W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)確實(shí)是我們應(yīng)做的事,但過(guò)多的督促卻會(huì)造成我們的反感,讓我們更加討厭學(xué)習(xí)。請(qǐng)多理解我們,我們雖然在逐漸向成年靠攏,但我們畢竟還只是初中生,不過(guò)十余歲的年級(jí),還不是真正的有思想的成年人。所以我們也避免不了走彎路,但是走彎路不可怕,挫折助我們成長(zhǎng),不經(jīng)歷磨難的我們,始終是生活在你們關(guān)懷下的溫室花朵。所以我希望家長(zhǎng),老師們可以適當(dāng)?shù)姆攀?,讓我們自己去體驗(yàn)生活在的酸甜苦辣,而不是什么事情都幫我們操辦完成,只等我們收獲成果。多給我們一些稱(chēng)贊,讓我們了解到我們做的還是非常好的,畢竟這個(gè)階段的我們多愁善感,多一些贊賞,也能讓我們多一些自信。我想這樣,我們和老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系也一定會(huì)更好!謝謝大家!七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七衡水六中是個(gè)精英薈萃的地方,很榮幸能登上講臺(tái)與諸位家長(zhǎng)交流。感謝六中這個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們的鍛造、感謝王老師對(duì)趙曉雪的辛勤培育,也感謝趙曉雪,是你的努力使爸爸登上這個(gè)講臺(tái),爸爸很高興。我來(lái)談?wù)勎覀兗医逃⒆拥母惺堋Zw曉雪這孩子腦子不笨,社會(huì)交往能力也不差,就是坐不住。為了磨練她的性格,五歲開(kāi)始讓她彈古箏,十歲通過(guò)了業(yè)余最高級(jí)九級(jí),并拿了一些獎(jiǎng),在省內(nèi)她這個(gè)年齡段也算個(gè)佼佼者。但成功背后的艱辛,也只有我和她媽知道。舉個(gè)例子,為了攻克難關(guān),我們有時(shí)候要一天陪她彈琴十幾個(gè)小時(shí),除了吃飯睡覺(jué),一天都是坐在琴前,一個(gè)不滿(mǎn)十歲的孩子,其艱辛可以想見(jiàn),她媽也因?yàn)榕闼龔椙俑愕眯呐K有些不好。但艱辛沒(méi)有白費(fèi),孩子能坐住了,一般孩子眼里學(xué)校學(xué)習(xí)的辛苦,在她看來(lái)不覺(jué)得苦,畢業(yè)前被評(píng)為石家莊市裕華區(qū)三好學(xué)生,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子小時(shí)候要多讓她玩,長(zhǎng)大再抓學(xué)習(xí)也不晚,要讓她快樂(lè)成長(zhǎng),我不贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。享受學(xué)習(xí)固然快樂(lè),但有幾個(gè)孩子能夠做到?學(xué)習(xí)過(guò)程是痛苦的,但學(xué)習(xí)成功后的喜悅更是快樂(lè)的。孩子學(xué)習(xí)要從小抓起,并堅(jiān)持不懈。趙曉雪從三歲多,她媽就教她學(xué)認(rèn)字,走到哪認(rèn)到哪。字認(rèn)多了,她就開(kāi)始自己看書(shū),養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。最明顯的是作文受益了。趙曉雪小學(xué)期間有幾篇作文拿了全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng),并有多篇習(xí)作發(fā)表在《河北青年報(bào)》、《燕趙晚報(bào)》上,并當(dāng)上了晚報(bào)的小記者。學(xué)習(xí)不難,無(wú)非是上課認(rèn)真聽(tīng)講,吸收知識(shí);下課認(rèn)真完成作業(yè),消化知識(shí);再通過(guò)考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效;難就難在天天堅(jiān)持。如果知識(shí)點(diǎn)都掌握了,那你的作業(yè)就不應(yīng)該出錯(cuò),你的考試成績(jī)就應(yīng)該滿(mǎn)分。孩子在課上有老師帶著,回家就抓作業(yè)和考試成績(jī)就可以了,特別是在外地求學(xué),更要這樣。小孩子在外求學(xué),確實(shí)有很多麻煩和不便,送孩子來(lái)六中上學(xué),我們開(kāi)始也是猶豫,但聽(tīng)了六中的公開(kāi)課,看到老師快節(jié)奏、無(wú)遺漏的講課和孩子們飽滿(mǎn)的熱情,我們決定送孩子來(lái)六中。臨行前我送了孩子幾句話(huà),“靜生智、競(jìng)生氣、誠(chéng)生信,信則立”這是結(jié)合孩子性格來(lái)說(shuō)的,能坐下來(lái)、心靜下來(lái)就會(huì)有智慧、有頭腦了,競(jìng)爭(zhēng)能讓自己產(chǎn)生上進(jìn)的欲望。六中有良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)上進(jìn)的欲望。從趙曉雪的情況看,心靜下來(lái)不浮躁,成績(jī)就有進(jìn)步,一浮躁成績(jī)就下降。孩子們剛進(jìn)初中,成才之路還很漫長(zhǎng),有很多溝坎要學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三方認(rèn)真面對(duì)。我覺(jué)得下一個(gè)難題就是初二的反復(fù)期。希望有機(jī)會(huì)再與諸位家長(zhǎng)老師交流。再次感謝六中、感謝王老師。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八尊敬的家長(zhǎng)朋友們:感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué),孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī),孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況:以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的,有做小動(dòng)作的,有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后,有不帶書(shū)的,有遲到的,聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板,不看老師。作業(yè)質(zhì)量差,交作業(yè)拖拉,書(shū)寫(xiě)亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范,在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。進(jìn)步:(1)團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)比如:在籃球賽的時(shí)候,雖然我們班沒(méi)有贏(yíng)得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏(yíng)了更高興和欣慰,因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄,旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng),一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō),結(jié)果不是最重要的,只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。(2)紀(jì)律方面有很大進(jìn)步我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話(huà)的同學(xué),都會(huì)及時(shí)處理,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改,在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。(3)作業(yè)收交及完成情況經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo),現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面,各科老師都在抓書(shū)寫(xiě),所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步,作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。(4)課堂配合方便有明顯進(jìn)步剛開(kāi)上課,有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話(huà),但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)?,F(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板,會(huì)看著老師,會(huì)主動(dòng)做筆記,課堂氣氛比較和諧。不足:(1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。(2)責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè),幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭,老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。(3)聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好??偸怯袔讉€(gè)同學(xué)的注意力不能集中,沒(méi)有跟上老師的思路。(4)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿(mǎn)足于完成老師布置的任務(wù),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。開(kāi)學(xué)初,由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo):“初中106,爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀,它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作:制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎(chǔ)分為80分,在此基礎(chǔ)上加或者扣,如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái),這些規(guī)定執(zhí)行得很好,也取得了良好的效果。班級(jí)文化建設(shè)教室是學(xué)生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個(gè)家。現(xiàn)在看來(lái),設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí),無(wú)形中會(huì)受到熏陶,希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。班干部的培養(yǎng)目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好,但做事情積極性不夠,有的同學(xué)做事情很積極,但紀(jì)律不夠好,很難服眾,所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發(fā)揮更大的作用。利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī),每周開(kāi)展主題班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀(guān)。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化,減小它的不良影響。對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù),我們班每段都達(dá)標(biāo)了。年級(jí)前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人700分以上的有2人680以上的有8人650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個(gè)。600分以下的有12人總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng),還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好,加上習(xí)慣不好,惰性強(qiáng),所以希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)要引起重視,多鼓勵(lì)孩子,讓他一定不要放棄學(xué)習(xí),只要不放棄,就總會(huì)有進(jìn)步的。多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如:預(yù)習(xí),作業(yè),復(fù)習(xí),改錯(cuò),守時(shí),穿校服,戴校牌等習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法)不要給孩子太多的零花錢(qián)。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系,不分主科、副科,教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。培養(yǎng)孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛(wèi)生等。多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),不要只看到缺點(diǎn)。不要只注重學(xué)生的成績(jī),要看到孩子的進(jìn)步,要培養(yǎng)孩子的綜合能力。優(yōu)秀班委: 陳x紀(jì)律好的同學(xué):馮x思維好的同學(xué):林x踏實(shí)的同學(xué):林x做事情積極的同學(xué):何x進(jìn)步較大的同學(xué):李x最后,感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議,謝謝大家。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨:下午好!我是七年級(jí)1205班的學(xué)生,我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,作為學(xué)生代表發(fā)言,
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