【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的今天，美國(guó)婦女通過(guò)斗爭(zhēng)提高了女性的地位。120xx年后的今天，我們通過(guò)這個(gè)節(jié)日，來(lái)紀(jì)念那些曾經(jīng)創(chuàng)造了歷史的婦女，來(lái)感謝正在創(chuàng)造著歷史的女性。同學(xué)們，在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們應(yīng)該把最誠(chéng)摯的祝福送給誰(shuí)呢?首先，我們要將祝福送給生我們養(yǎng)我們的母親。在孕育你們這一個(gè)個(gè)小生命的過(guò)程中，母親經(jīng)受了很多很多我們意想不到的痛苦和磨難。成長(zhǎng)中，母親對(duì)我們更是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。多少次，母親為我們洗衣、做飯。多少次為我們梳頭、洗臉。多少次跌倒將你扶起，為你撣去身上的灰塵。多少次把你愛(ài)吃的飯菜夾到你的碗里，為你穿衣服，背書(shū)包......母親的付出說(shuō)不盡，也道不完。平日母親愛(ài)護(hù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信在場(chǎng)的同學(xué)們都不曾忘卻，那么就請(qǐng)你們?cè)诮裢砘丶液?，向自己的母親深深地鞠一個(gè)躬，感謝母親為我們?nèi)找共賱诘母冻?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。真誠(chéng)地祝愿我們的母親、奶奶、外婆婦女節(jié)快樂(lè)!我們還該將婦女節(jié)的祝福送給誰(shuí)呢?看，正是我們身旁站著的一位位女老師。一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師們常常陪伴在我們左右，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著同學(xué)們，老師的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)不在指引著同學(xué)們。如果說(shuō)，母親給予了我們生命，那么老師則塑造了我們的靈魂，我們的成長(zhǎng)也凝結(jié)著老師們的汗水。請(qǐng)同學(xué)們向你身旁的女老師鞠個(gè)躬吧，讓我們一起跟老師說(shuō)：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!同學(xué)們，當(dāng)我們的母親、老師因你的祝福而露出幸福的笑容時(shí)，你還是否記得這樣的背影?她們常常穿梭于校園的各個(gè)角落，為花草樹(shù)木澆水除蟲(chóng)，弓著腰掃地?fù)炖?，帶著口罩清潔樓道、洗手間......沒(méi)錯(cuò)，她們就是我們的校工阿姨，我們的校工阿姨勤勞樸實(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守崗位，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真。正是校工阿姨們默默的付出，辛勤的勞動(dòng)，我們才能享有這一方學(xué)習(xí)的凈土，這同樣值得我們感恩和敬佩。我希望，同學(xué)們?cè)诳吹阶咴谛５郎匣蚴钦谇鍜咝l(wèi)生的校工阿姨的時(shí)候，要熱情地向校工阿姨們鞠躬問(wèn)好，讓我們一起為校工阿姨送上節(jié)日的祝福。我希望同學(xué)們?cè)谌藡D女節(jié)那天，能用行動(dòng)回報(bào)這一路來(lái)給予我們關(guān)愛(ài)和幫助的母親、老師、阿姨，比如為媽媽捶一捶背，幫媽媽打掃衛(wèi)生，為老師唱一首歌還是做一張賀卡，或是向阿姨送上一杯水......總之盡你所能，為她們?nèi)プ瞿隳茏龅降氖虑榘?。盡管都是一些小事，但對(duì)于我們的長(zhǎng)輩來(lái)說(shuō)就會(huì)感受到無(wú)盡的溫暖與欣慰。同時(shí)也希望我們的同學(xué)，不僅是三八節(jié)才懂得去做這些事，而是每一天都能孝順尊敬父母，老師，阿姨，讓長(zhǎng)輩們感受到每天都是三八節(jié)的快樂(lè)!因?yàn)檎嬲年P(guān)愛(ài)并不是只在這一天或只做這一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。最后，在這里，我代表學(xué)校向辛勤工作的女教師們、母親們、女校工們道以親切的節(jié)日問(wèn)候和節(jié)日的祝賀：你們辛苦了!12月國(guó)旗下的講話(huà)演講稿 紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)國(guó)旗下講話(huà)篇九各位老師、同學(xué)：大家好!我演講的題目是：《超越自我》。從五四運(yùn)動(dòng)至今，回首中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過(guò)多年風(fēng)云歷程，一代代優(yōu)秀青年緊跟著黨，用無(wú)畏的勇氣和舍身忘我的精神，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖，為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)。“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！碑?dāng)我戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱著團(tuán)歌，心中為之激動(dòng)、為之自豪的時(shí)候，心中也在思索著，怎樣才無(wú)愧于共青團(tuán)員這個(gè)共榮的稱(chēng)號(hào)。走上講臺(tái)，我知道你們會(huì)向我投來(lái)憐憫的目光。是的，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見(jiàn)這多彩的世界，再也看不見(jiàn)媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢(mèng)想也變成了南柯一夢(mèng)。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回希望破滅的自報(bào)自棄，我質(zhì)問(wèn)著命運(yùn)為何如此的不公，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發(fā)泄心中的委屈，在學(xué)校里我發(fā)奮的學(xué)習(xí)，全身心的投入每一次活動(dòng)中，漸漸的我得到了老師和同學(xué)們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂(lè)滋味。我的同學(xué)們的背后都有著一段令人心酸經(jīng)歷，同命相憐的人在彼此的關(guān)懷幫助中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關(guān)心讓我溫暖，同學(xué)的幫助讓我快樂(lè)，許許多多好心人的資助更讓我感動(dòng)，他們重新燃起了我青春的激情，再次開(kāi)啟了我封閉的心靈之窗。歲時(shí)的月日，歲時(shí)的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領(lǐng)巾到佩戴上共青團(tuán)徽，從班級(jí)的小集體到團(tuán)組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因?yàn)槲业谋澈笥袛?shù)不清的人關(guān)懷、支持著我。我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。當(dāng)一個(gè)人被一種執(zhí)著的信念支撐時(shí)，他就會(huì)成為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。在不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我懂得了幸福在于奮斗的過(guò)程，人生最大的危險(xiǎn)莫過(guò)于裹足不前，無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績(jī)來(lái)，哪怕用10倍、20倍的努力來(lái)彌補(bǔ)!剛到學(xué)校后，不熟悉環(huán)境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來(lái)。學(xué)習(xí)盲文記不住點(diǎn)位，每一次遺忘反復(fù)練習(xí)，電子琴看不見(jiàn)鍵盤(pán)，每一次彈錯(cuò)從心來(lái)過(guò)?？释R(shí)缺少盲文讀物，每一次疑問(wèn)千方百計(jì)尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動(dòng)上的，這點(diǎn)痛苦，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，又算得了什么呢?就這樣，經(jīng)過(guò)一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。我懂得了痛苦之后，才會(huì)品嘗到歡樂(lè)的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時(shí)是跳不出自我分析、自我設(shè)計(jì)、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂(lè)的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是多么的美好。也許我做不出驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也許我還天真幼小，但我知道自食其力、自強(qiáng)不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命變成一首激昂的旋律，我要用我的行動(dòng)奏出青春的凱歌。今天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當(dāng)作知心朋友，與大家共勉。當(dāng)你在挫折面前抱怨上天的不公，當(dāng)你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志，這就是我的目的。同學(xué)們，努力超越自己吧!12月國(guó)旗下的講話(huà)演講稿 紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)國(guó)旗下講話(huà)篇十各位老師、同學(xué)們：大家早上好!同學(xué)們，再過(guò)不久，大家就將迎來(lái)這個(gè)學(xué)期中比較重要的一次考試——期中考試。在期中考試來(lái)臨之前，大家要怎么樣去備考呢?如何才能有效的把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)再一次的進(jìn)行鞏固呢?一、嘗試回憶所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為反芻，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。(1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果：在嘗試回憶的過(guò)程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開(kāi)始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書(shū)或筆記，等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書(shū)或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶的保持。(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過(guò)一遍。對(duì)于那些想不出來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看書(shū)或筆記。這樣，就激發(fā)了看書(shū)和整理筆記的積極性，并自覺(jué)地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。(4)可以培養(yǎng)思維的能力：嘗試回憶時(shí)會(huì)反省思維的過(guò)程，還要千方百計(jì)地尋找回憶的線(xiàn)索，這無(wú)疑是在做記憶體操。因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅記憶能力會(huì)有所提高，而且思維的能力也會(huì)得到一定的提高。二、整理筆記在復(fù)習(xí)過(guò)程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。三、探索和發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容上面，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂溫故而知新也就是這個(gè)道理。要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是質(zhì)疑，也就是提出問(wèn)題。對(duì)于知識(shí)，不僅要知其然而且還要知其所以然。四、認(rèn)真讀書(shū)(1)讀書(shū)和思考相結(jié)合：所謂讀書(shū)和思考相結(jié)合，是指不僅要在讀書(shū)的過(guò)程中認(rèn)認(rèn)真真要從頭到尾、逐字逐句讀，對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容絕對(duì)不馬虎，要全面過(guò)目，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考內(nèi)在聯(lián)系，更要思考對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。(2)要重點(diǎn)突出：復(fù)習(xí)中的讀書(shū)，要有重點(diǎn)要細(xì)讀和思考。對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費(fèi)很多時(shí)間，而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書(shū)的時(shí)候，不妨可以邊讀邊劃。(3)重在精讀、熟讀：對(duì)于課本中的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來(lái)。(4)適當(dāng)看一些參考書(shū)：在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，