【文章內(nèi)容簡介】 光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身。朋友們，同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。同船共渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰!最后，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!謝謝大家!作為一名年輕的語文教師和班主任，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流。請大家多提建議!在反思中成長，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí)，08級七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點(diǎn)，我班就差點(diǎn)與校文明班級體失之交臂!痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)!那么“如何提高競爭力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級，挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始。:主要是以下方面:作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué)。作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué)。作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué):主課和副課課堂的聽課其它自習(xí)課的紀(jì)律這個(gè)主要通過與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決。沒有紀(jì)律就沒有一個(gè)安靜的教室來創(chuàng)造好成績，沒有一個(gè)干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧靜致遠(yuǎn)”的標(biāo)語，教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!:如運(yùn)動會、合唱比賽、期中期末考試等。就比如說上周的運(yùn)動會之后，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動會的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動會前的報(bào)名情況、班級組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動會時(shí)的比賽情況、比賽的成績以及整個(gè)組織情況，結(jié)合自身的實(shí)際情況來書寫自己的反思與總結(jié)。周一上交，班會課上老師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處:有組織有紀(jì)律的開展活動同學(xué)們的全體參與度同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作一馬當(dāng)先的競爭意識反思不足之處:同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多，特別是去年運(yùn)動會失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。運(yùn)動會時(shí)個(gè)別同學(xué)無所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。(附:運(yùn)動會的獎勵措施:a、運(yùn)動員及的積極服務(wù)運(yùn)動會的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分。b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵)每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來!時(shí)時(shí)告誡自己!從此，無論是學(xué)校的集體活動，還是班級的小型班會、平時(shí)的階段測試，每次同學(xué)們反思之后，老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長，讓班級在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見，處處求完善!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個(gè)教師節(jié)即將到來之際，代表我們物業(yè)學(xué)院的全體教師在這里發(fā)言。我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候給我很高的榮譽(yù)。能夠在今天大會上發(fā)言，我深深地感到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視，對一線教師的關(guān)懷。我抑制著心中的神圣與激動，在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。學(xué)院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺，我想不管你正擔(dān)任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”，我想說：“以物業(yè)學(xué)院為支點(diǎn)，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美好明天?！蔽覀兊娜松鷥r(jià)值也將得到最大程度的張揚(yáng)，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!秋高氣爽、花香飄飄的九月。溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節(jié)。整潔幽雅，生機(jī)勃勃的校園。這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點(diǎn)燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個(gè)人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好我是高一年級的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，聽了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的三個(gè)月中，我們兩個(gè)班總體上取得了可喜的成績，有些同學(xué)的成績進(jìn)步了，我們很滿意。而有些同學(xué)沒有考出自己理想的成績，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進(jìn)步的源泉，我們期待著你們的成長和進(jìn)步。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇確定一種適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容，只講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容。上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能聽懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進(jìn)行。對于平時(shí)的考試千方百計(jì)要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于考試中暴漏出來的問題，要及時(shí)、快速幫助學(xué)生解決，對于基礎(chǔ)知識就要求平時(shí)狠抓落實(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。要鼓勵學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題，學(xué)無止境。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無旁騖的去履行。要認(rèn)真的聽好每一堂課；要做到“勝不驕，敗不餒”，樹立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。管理好自己的時(shí)間，合理安排自習(xí)時(shí)間以及課余時(shí)間，爭取收到事半功倍的效果。同學(xué)們，讓夢想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結(jié)局如何，我們不要后悔。讓我們?nèi)ビ赂业钠床?，?chuàng)造新的奇跡吧！教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語篇八今天，學(xué)校安排我作為小課教師代表站在這里發(fā)言，說實(shí)在的不知說些什么。當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我思來想去，自己既不是一位班主任，也不是一位主科教師，作為小課教師的我，對學(xué)生的了解實(shí)在是太少了，我甚至認(rèn)為自己從未和學(xué)生真正心與心交流碰撞過，我真的從心底里認(rèn)為自己對學(xué)生的人生沒有什么影響，所以我站在這里十分心虛。但任務(wù)接到了，沒有辦法，只好癩蛤蟆墊床腿——硬撐。我就代表小科教師說說我們在教學(xué)中的一些酸甜苦辣，說的不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。首先，小科教師要擺正自己的位置。我們小科教師經(jīng)常在辦公室里戲稱自己為副課老師，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)科分值少，特別是我們生物。因?yàn)榉种瞪?，我們的學(xué)科不可能占用學(xué)生太多時(shí)間。學(xué)校也有明文規(guī)定“小科不許留課外作業(yè)”，這也就是說，我們所有的教學(xué)任務(wù)必須在課堂40分鐘內(nèi)完成，小科絕對不能擠占課外時(shí)間，擠占課外時(shí)間就有喧賓奪主的嫌疑，這是我們要把握的底線。教學(xué)用時(shí)少，是不是就不要求質(zhì)量呢?當(dāng)然不是。那就要求我們在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的教學(xué)任務(wù)，把每一節(jié)課都上成高效課。其次，讓學(xué)生擺正小科在中考中的位置?，F(xiàn)在的學(xué)生都是很現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樾】圃谥锌贾姓嫉姆种瞪?，有許多學(xué)生并不在乎這20分，他們天真的認(rèn)為考前抽時(shí)間讀一讀、背一背就能順利通過考試。也有學(xué)生認(rèn)為僅憑他的聰明勁就能應(yīng)付考試。這些想法都是極其錯(cuò)誤的。今天的中考，每門學(xué)科都在絞盡腦汁翻新花樣，提高難度，他們這些教研員都以“出題難倒學(xué)生”為榮。怎樣讓學(xué)生重視小科學(xué)習(xí)呢?我就舉兩個(gè)例子來說一說吧。第一個(gè)就是12班，也就是汪宏志老師班里的曾林同學(xué)。這位同學(xué)是班里的頂尖高手，參加過調(diào)考，智力是超群的，但他的小科一定是平平的(也許吧，我不知他今年的中考成績怎樣。)我在12班上了一年的生物課，我不知道他拿過幾次生物書。每次上課時(shí)，他要么是跟著聽天書，要么是愛聽不聽或者干脆在下面偷偷做其他學(xué)科的作業(yè)。每次給他說，他也是表面答應(yīng)，而后我行我素。當(dāng)然，他每次考試的成績也不會太理想。終于有一次，他的月考生物成績滑到了個(gè)位數(shù)，我覺得我不得不找他談一下了。那次月考后，我評講完月考試題，留出了多的時(shí)間，把他叫出了教室，我問他對這次月考成績的認(rèn)識，他也許是認(rèn)為這個(gè)成績實(shí)在是對不起人，深深的低下了頭。于是，我給他講了英國國王查理三世遜位的故事，這個(gè)故事的核心內(nèi)容是這樣的：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌。少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。敗了一場戰(zhàn)役，失了一個(gè)國家。”這個(gè)孩子很聰明，后來上課的態(tài)度也有一定變化，但我不能肯定他中考是否會成功。對于像曾林這樣的同學(xué)，一個(gè)我們也不敢放棄，我們也不好意思和他們硬來。因?yàn)槭切】坡?，你把他思想工作做不好，有些稀里糊涂的同學(xué)會真的不學(xué)你這門課的(我曾經(jīng)碰到過這樣的倔學(xué)生)。我們小科老師好難啦，還要求到他們學(xué)習(xí)。再來說一個(gè)調(diào)皮的孩子吧，11班王啟斌老師班里的熊旅游。我們學(xué)校的小科老師普遍帶上十個(gè)班，由于帶的班多，所以認(rèn)識班里每一個(gè)學(xué)生是不現(xiàn)實(shí)的，特別是那些非目標(biāo)生。由于我們認(rèn)不到他們，所以他們上課就更“欺負(fù)”我們一些。記得那是星期一下午第二節(jié)課，可能是上第一節(jié)課的老師拖了一下堂，有上十個(gè)男生就故意上廁所上來遲到了，其中有一個(gè)就是熊旅游。(因?yàn)檫@個(gè)孩子坐在第一排，以前上課都認(rèn)得他了。)罰不責(zé)眾嘛，我讓他們快速上位，催他們快點(diǎn)拿書。你看那個(gè)熊旅游，上位后像個(gè)沒事人一樣，不僅沒拿書，還惹同坐玩。我看了實(shí)在氣不過，但還是強(qiáng)忍怒火提高聲音說：“熊旅游，你的書呢?”這個(gè)“小刺猬”聲音比我還大，反駁道：“沒有書!”我那時(shí)真的氣暈了，大吼道：“沒有書?沒有書就滾到后面站著聽!”這一整節(jié)課我都覺得上得索然無味，甚至在上課過程中我都在想：我來上課是為了找氣的嗎?教學(xué)任務(wù)完成后，我把他叫到教室外面，因?yàn)槲也幌牒退Y(jié)怨，我不想在班里給自己多樹一個(gè)“敵人”。我?guī)退治隽宋覀冞@次矛盾原因及思想根源，讓他真正認(rèn)識到自己錯(cuò)了。最后我送他兩句話：“尊重別人，尊重自己。善待別人，善待自己?！辈⒑喴o他解釋尊重別人也是尊重自己，善待別人也是善待自己。對待像熊旅游這樣的學(xué)生，我們一是沒有時(shí)間，二是沒有太多精力去管他們。后來，我還是時(shí)不時(shí)聽到11班其他老師說到這個(gè)調(diào)皮學(xué)生，所以我在心里也經(jīng)常替這個(gè)孩子惋惜：他很聰明，但他不爭氣。也許我們的教育不是萬能的，好多調(diào)皮的孩子都非常聰明，但我們找不到適宜他們的教育方法。特別是我們小科教師，課時(shí)少，教育的連續(xù)性確實(shí)跟不上，我們只求那些調(diào)皮的學(xué)生上課不搗蛋就是燒高香了，這也許是我們小科老師心中永遠(yuǎn)的痛。第三，課堂上要努力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。前面我說到過，小科老師記住每一個(gè)學(xué)生的名字不容易，其實(shí)，學(xué)生也很清楚這一點(diǎn)。那是我第一年調(diào)到蘭臺時(shí)發(fā)生的一件事，那時(shí)，我?guī)昙壍纳镎n。有一次下課后，一個(gè)活潑的女同學(xué)跟著我跑出教室，滿臉堆著笑問我：“老師，你怎么認(rèn)得我?”剛開始我一怔，但我馬上就反應(yīng)過來了，因?yàn)閯偛旁谡n堂上我點(diǎn)她回答過問題，也許她正為“小科老師都認(rèn)識我”為榮了。我于是也笑著對她說：“因?yàn)槔蠋熡X得你每次上課都很認(rèn)真，生物知識也很全面。老師很早都認(rèn)識你了呀?！边@位女同學(xué)后來生物越學(xué)越好，最終也順利考取了一中，考取了大學(xué)。這件事給我感觸很大，所以在后來的教學(xué)中，我力爭去記住每一位學(xué)生的名字，讓他們都認(rèn)為：老師很關(guān)注我!第四，努力爭取班主任配合課堂管理。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表所有的小科教師向所有的班主任們表達(dá)我們深深的謝意。在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，特別是最后中考的沖刺階段，我每天的晚自習(xí)都是五個(gè)班，如果不是你們的不計(jì)得失的幫