春季一年級語文教學計劃一年級語文教學計劃第二學期(優(yōu)秀三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二423—27—5第三組：識字3——語文園地三68—12715—19第四組：識字4——語文園地四822—26929—：識字5——語文園地五105—91112—16期中階段復習、檢測1219—23第六組：識字6——語文園地六1326—30—7放假一周158—14第七組：識字7——語文園地七1617—211724—28第八組：識字8——語文園地八1831—197—11選讀課文20xx—18期末總復習2121—25期末總復習2228—春季一年級語文教學計劃 一年級語文教學計劃第二學期篇二一年級學生年齡較小，他們從幼兒園進入了小學的大門，一下子比較難以適應小學生活。尤其是不少學生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習氣，如課間紀律差，上課比較自由，還未懂得小學學習的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不同的幼兒園，所受的教育也各不相同。因此，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學生對學習的興趣。雖說都上過幼兒園，接受過一定的教育教學，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導。此外，現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。我們應該加以正確引導，多加鍛煉，幫助他們盡快適應學校生活，接軌新課程學習。（一）教學內(nèi)容：本冊教科書包括“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”、“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音的部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12——14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序排列，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元的后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。（二）教學目標：１、漢語拼音⑴、能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。⑵、能準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。⑶、能運用漢語拼音正音，學習普通話。２、識字寫字。⑴、學生喜歡漢字，有主動識字的愿望。⑵、認識400個常用漢字，會寫100個漢字。⑶、掌握基本筆畫，字寫得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫。⑷、初步養(yǎng)成正確的姿勢和良好的習慣。３、閱讀：⑴、使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。⑵、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。⑶、學習借助插圖閱讀。⑷使學生對讀物中感興趣的內(nèi)容樂于與他人交流。４、口語交際：⑴學說普通話，逐步養(yǎng)成習慣。⑵、能認真聽別人講話，了解主要內(nèi)容。⑶、與他人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。⑷有表達的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。（三）全冊重點、難點：１、良好學習習慣的養(yǎng)成教育。２、觀察圖畫、學習拼音和說話訓練有機結(jié)合。３、打好寫字基礎，識字重視積累，體現(xiàn)彈性。４、重視朗讀指導，讀正確、通順、有感情。５
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