護(hù)士長競聘上崗演講稿(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大局，克制自己，適應(yīng)工作需要。因而我具備了擔(dān)任派出所長的能力。如果組織信任，同志們支持，讓我當(dāng)選派出所所長，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，以所為家。與局黨委保持一致并按照局黨委的工作布署，結(jié)合派出所的實(shí)際情況開展好以下工作：一是適應(yīng)新形勢的需要，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想的要求，不斷解放思想。借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，尋求新的方法。進(jìn)一步提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)深入調(diào)查研究，掌握真實(shí)、大量的第一手材料，為開展工作打下良好基礎(chǔ)。二是堅(jiān)決貫徹落實(shí)《公安部關(guān)于改革和加強(qiáng)公安派出所工作的決定》，組織做好人口管理、情報(bào)信息、治安管理、安全防范、值勤辦案、服務(wù)群眾等工作，并注重警務(wù)公開和窗口單位建設(shè)，實(shí)施社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，積極推廣民警巡訪制，包片制等勤務(wù)制度，深入群眾，掌握社情民意，搞好安全防范。力爭實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”目標(biāo)。三是以所為家，從嚴(yán)治警，抓好隊(duì)伍、后勤建設(shè)。以所為家，一方面要求每個(gè)干警愛崗敬業(yè)，要有事業(yè)心，有集體觀念。另一方面，要求派出所要象家庭一樣溫暖，有人情味。這就要求派出所實(shí)事求是，以現(xiàn)有的資源，科學(xué)安排，爭取給每個(gè)干警以開展活動(dòng)、施展才能的空間。精神上，要著實(shí)體貼、體諒干警，干警的事就是派出所的事，干警的困難就是派出所的困難。四是協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、政府、人大匯報(bào)工作，以改進(jìn)我們的業(yè)務(wù)，得到他們的理解和支持，切實(shí)起到為黨委政府保駕護(hù)航的作用。要經(jīng)常走訪鄉(xiāng)(鎮(zhèn))直單位、村干部、經(jīng)濟(jì)帶頭人，征求好的意見和建議，以融洽關(guān)系，方便工作。五是注意整體形象，人員要衣著整潔，搞好內(nèi)務(wù)裝飾、衛(wèi)生。注意宣傳，使全社會(huì)都理解我們，提高遵紀(jì)守法的自覺性。還要注重安全，避免不必要的損失。最后，這次競爭無論結(jié)果如何，我都會(huì)正確對待，接受組織的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任派出所長這個(gè)崗位的。護(hù)士長競聘上崗演講稿篇四我叫，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，20xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，20xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn)，09年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工作者：去年，獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。一、長期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢。二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信?！盀閷W(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué)?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴。不是自己的東西不要拿。東西要放整齊。飯前要洗手。要誠實(shí)，不撒謊。打擾了別人要道歉。做錯(cuò)了事情要改正。大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的。以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”。陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好
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