描寫秋天的果樹的句子(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備蘋果音樂磁帶印有蘋果輪廓圖一張人手一份。黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果難點(diǎn)：食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。歌表演：摘蘋果。師：老師在來上班的路上，發(fā)現(xiàn)了一片果園，果園里的蘋果樹上結(jié)滿了蘋果，小朋友們我們一起到果園里去摘蘋果吧！看，老師摘的蘋果是什么形狀的？什么顏色呢？（出示蘋果，讓孩子觀察其形狀、顏色和大?。╇S即打開蘋果音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。（兩遍）二、教師示范講解。師：老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它。隨即伸出食指，問幼兒：它是誰呀？（食指），還有一個(gè)是紅顏料。出示顏料盤。這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？（紅色）。教師：我請(qǐng)的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。邊說邊用實(shí)物示意。師：噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！寶貝也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說說食指豎起來的時(shí)候是小的，食指躺下來點(diǎn)的時(shí)候是大的）師：老師剛才變了一些蘋果，哪個(gè)小朋友也上來也變些蘋果？請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。（蘋果變的時(shí)候要分開一點(diǎn)，不重疊）三、提出作畫要求。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的顏色來變蘋果。提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。四、幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。五、發(fā)揮想象，鼓勵(lì)幼兒添畫作品。師：小朋友們，你們?yōu)樘O果樹變出了各種色彩的蘋果，果園里不光有蘋果樹，還有綠綠的草地和芬芳的花朵，請(qǐng)你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。六、教師講評(píng)。師：小朋友們，你們把果園裝扮的這么漂亮，小熊可高興了，他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果，誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。引導(dǎo)孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，互相欣賞。師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。七、活動(dòng)結(jié)束。秋天的果樹的句子篇五秋天是豐收的季節(jié)，和孩子一起來到漂亮的蘋果園里，綠色的大樹，紅色的蘋果，在這畫般美麗的果園里一起摘蘋果是一件多么快樂的事情，我們和孩子一起用畫筆將這美麗的自然景色搬進(jìn)我們的教室中。在開展《大自然的語言》這個(gè)主題時(shí)，帶著孩子一起散步，在學(xué)校旁邊正好有一片果林，孩子們對(duì)這片果林產(chǎn)生了興趣，大家討論著這里有些什么樹，這些樹上長了哪些水果，秋天的果園里掛滿了五顏六色的水果，真漂亮。一個(gè)孩子說：“好想去摘一個(gè)吃吃呀。”孩子們已經(jīng)被這美麗的自然風(fēng)景吸引住了，這是一個(gè)多么好的教育契機(jī)呀，在美術(shù)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)主題《秋天的蘋果樹》，怎么樣才能讓孩子對(duì)這個(gè)繪畫感興趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下來，活動(dòng)中回憶起這個(gè)畫面一定會(huì)引起孩子的興趣。在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上也充分體現(xiàn)孩子的自主性，教得痕跡很少，主要讓孩子運(yùn)用自己累計(jì)的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行畫面的構(gòu)圖布局等。最后，我們一起欣賞蘋果樹的四季變化，讓孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。1．畫一畫蘋果樹，感受蘋果樹中紅蘋果與綠色大樹的顏色對(duì)比美，感受點(diǎn)與面的組合美。2．注意畫面中蘋果的布局，體驗(yàn)油墨分離的繪畫方式帶來的樂趣。3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。：用油墨分離的方式畫一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1