描寫秋天的果樹的句子(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:42 本頁面
【文章內容簡介】 式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。準備蘋果音樂磁帶印有蘋果輪廓圖一張人手一份。黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。重點：學習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果難點：食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。一、設置情境，激發(fā)興趣。歌表演：摘蘋果。師：老師在來上班的路上，發(fā)現了一片果園，果園里的蘋果樹上結滿了蘋果，小朋友們我們一起到果園里去摘蘋果吧！看，老師摘的蘋果是什么形狀的？什么顏色呢？（出示蘋果，讓孩子觀察其形狀、顏色和大?。╇S即打開蘋果音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。（兩遍）二、教師示范講解。師：老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它。隨即伸出食指，問幼兒：它是誰呀？（食指），還有一個是紅顏料。出示顏料盤。這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？（紅色）。教師：我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。邊說邊用實物示意。師：噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！寶貝也來學一學好聽的兒歌吧！引導幼兒伸出食指念二遍。那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）師：老師剛才變了一些蘋果，哪個小朋友也上來也變些蘋果？請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現問題并及時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不重疊）三、提出作畫要求。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的顏色來變蘋果。提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。強調蘋果變在蘋果樹上。鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。四、幼兒開始點畫，教師巡回指導。提醒幼兒注意保持畫面干凈。五、發(fā)揮想象，鼓勵幼兒添畫作品。師：小朋友們，你們?yōu)樘O果樹變出了各種色彩的蘋果，果園里不光有蘋果樹，還有綠綠的草地和芬芳的花朵，請你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。六、教師講評。師：小朋友們，你們把果園裝扮的這么漂亮，小熊可高興了，他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果，誰變得好他就采摘誰蘋果樹上的蘋果。引導孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，互相欣賞。師：分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。七、活動結束。秋天的果樹的句子篇五秋天是豐收的季節(jié)，和孩子一起來到漂亮的蘋果園里，綠色的大樹，紅色的蘋果，在這畫般美麗的果園里一起摘蘋果是一件多么快樂的事情，我們和孩子一起用畫筆將這美麗的自然景色搬進我們的教室中。在開展《大自然的語言》這個主題時，帶著孩子一起散步，在學校旁邊正好有一片果林，孩子們對這片果林產生了興趣，大家討論著這里有些什么樹，這些樹上長了哪些水果，秋天的果園里掛滿了五顏六色的水果，真漂亮。一個孩子說：“好想去摘一個吃吃呀。”孩子們已經被這美麗的自然風景吸引住了，這是一個多么好的教育契機呀，在美術活動中，設計了這樣一個主題《秋天的蘋果樹》，怎么樣才能讓孩子對這個繪畫感興趣呢。我把果林的照片和孩子一起散步的照片拍了下來，活動中回憶起這個畫面一定會引起孩子的興趣。在活動環(huán)節(jié)的設計上也充分體現孩子的自主性，教得痕跡很少，主要讓孩子運用自己累計的繪畫經驗進行畫面的構圖布局等。最后，我們一起欣賞蘋果樹的四季變化，讓孩子感受春夏秋冬四季景色的不同美感。1．畫一畫蘋果樹，感受蘋果樹中紅蘋果與綠色大樹的顏色對比美，感受點與面的組合美。2．注意畫面中蘋果的布局，體驗油墨分離的繪畫方式帶來的樂趣。3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。：用油墨分離的方式畫一
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1