【文章內(nèi)容簡介】 作中慎獨(dú)處之，確保護(hù)理安全。觀察病情要細(xì)心：“天使”要有耐心和細(xì)心，護(hù)理工作是一門藝術(shù)，需要你用心去想，用心去做，用心去衡量。護(hù)士通過觀察從病人身上獲取直觀資料，細(xì)心地觀察不僅要從病人呼吸、脈搏、體溫、皮膚顏色、口唇干燥或濕潤等情況獲取病人的信息，而且要從病人的面部表情、行為舉止、哭泣聲、嘆息聲、呻呤聲、咳嗽聲等來判斷病人病情和需要，從而幫助醫(yī)生診斷病情，評(píng)價(jià)治療和護(hù)理效果，以及預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問題。態(tài)度要熱心：護(hù)士熱情的態(tài)度，和善可敬的表情和舉止，不僅能夠調(diào)節(jié)病房或治療環(huán)境的氣氛，而且能喚起病人治病的信心，增強(qiáng)安全感。從病人剛?cè)朐簳r(shí)的接診服務(wù)，到日常交流，直至病人康復(fù)出院都要有一個(gè)熱情，積極向上的態(tài)度，把每一項(xiàng)護(hù)理工作做到位，避免有生、冷、硬、頂現(xiàn)象發(fā)生。解釋要耐心：我們必須盡可能耐心、專心和關(guān)心地傾聽病人提出的每一個(gè)問題，實(shí)行“首接負(fù)責(zé)制”，不回避，不推諉，肯定病人感受的真實(shí)性，耐心地解釋，清楚完整地告知，進(jìn)行必要的澄清，滿足患者被理解、受重視、受尊重的需求。在我們付出真誠、耐心、熱情和辛苦的同時(shí)，我們也期望有巨大的收獲：我們的工作需要得到全院各職能科室的密切配合，更需要得到各科室主任和醫(yī)生的大力支持，才能更好的完成各項(xiàng)具體工作，展現(xiàn)護(hù)理行業(yè)的價(jià)值所在，讓患者及家屬認(rèn)可和滿意，讓社會(huì)滿意，讓政府滿意。總之，社會(huì)的發(fā)展，人群整體文化素質(zhì)的提高，人們已更多地把注意力轉(zhuǎn)移到自身被尊重的權(quán)利和自身的生活質(zhì)量上。護(hù)理人員提供的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，是幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心、積極的配合、參與治療的不可忽視的環(huán)節(jié)與手段。人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅是醫(yī)院謀求自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)現(xiàn)代化的必然要求。我們的工作著眼于從患者的需求出發(fā)，其結(jié)果一定會(huì)讓患者滿意，讓社會(huì)滿意，讓政府滿意。我們堅(jiān)信只要大家齊心協(xié)力，共同迎接這一挑戰(zhàn)，護(hù)理事業(yè)必將迎來更加燦爛輝煌的明天！我的演講完畢，謝謝大家！護(hù)士節(jié)護(hù)士代表發(fā)言稿篇七尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同仁：大家好！“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會(huì)有花開”。x年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結(jié)束了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯，來到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，我被分配到了icu。在我們自己的監(jiān)護(hù)中心，面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質(zhì)樸的言語，使我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，icu的老師們，從最基礎(chǔ)的護(hù)理記錄手把手的教起，每周一次的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發(fā)條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術(shù)，我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，難做的操作，我們一遍遍練習(xí)，就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。五年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，并沒有讓我進(jìn)入臨床之后“如魚得水”，給我印象最深的是一個(gè)腦出血的病人，在治療過程中，突然出現(xiàn)噴射性嘔吐，我一時(shí)束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側(cè)，立即清理呼吸道，及時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后，翻開課本，上面寫著：防止誤吸導(dǎo)致窒息，及時(shí)清理呼吸道，這十五個(gè)字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。icu是一個(gè)醫(yī)院搶救，護(hù)理水平的象征，它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀察力，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，過硬的技術(shù)。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來在學(xué)校，實(shí)習(xí)醫(yī)院沒有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。我感謝icu的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴(yán)格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來到了小兒科。小兒科是個(gè)忙碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒達(dá)到60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時(shí)都告訴自己，輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個(gè)月之后，失去了當(dāng)初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實(shí)習(xí)同學(xué)問我藥品的藥理作用，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)上課時(shí)很多東西沒有理解透徹。小兒科的護(hù)士長也經(jīng)常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經(jīng)驗(yàn)與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。神經(jīng)內(nèi)科是我現(xiàn)在的“娘家”，特色專科護(hù)理的特點(diǎn)，讓我的職業(yè)生涯邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我交流她們的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我自己的工作旅程。護(hù)士長經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把病人當(dāng)親人。給病人送上最會(huì)心的微笑，最貼心的服務(wù)，病人的需要就是我們的工作。這就是我——一個(gè)工作一年多的年輕護(hù)士的心路歷程。我不敢說我們護(hù)士是天使，因?yàn)槲覀兗葲]有天使那么純潔無瑕，也沒有天使那么頑強(qiáng)的生命力，我們不曾守護(hù)上帝，只是拼命的維護(hù)一個(gè)個(gè)脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現(xiàn)偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。我要感謝在我職業(yè)生涯開始的時(shí)候，護(hù)理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時(shí)，播下種子，讓他們?nèi)缁ǖ纳俅尉`放，因?yàn)槲蚁嘈牛河辛舜禾炀蜁?huì)有花開。我要感謝護(hù)士這個(gè)職業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠的去對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當(dāng)感恩，能呼吸，便當(dāng)快樂。在支付我生命艱辛的同時(shí)，收入著他人的獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭看時(shí)，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽，去感悟！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！護(hù)士節(jié)護(hù)士代表發(fā)言稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位參賽選手：大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。曾經(jīng)有人把教師的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在醫(yī)院那長長的/靜悄悄的/溫馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。她們沒有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的。她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)。她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌。一頂潔白的燕尾帽，是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志，一聲白衣天使是人們對(duì)護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng)，多少個(gè)白天，護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線，為了救治生命爭(zhēng)分奪秒。多少個(gè)夜晚，護(hù)士們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?，?dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影，白衣天使卻用她們的智慧，真情喚起生命的陽光。有人說，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬患病的父老兄弟。護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人。護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂傷和痛苦。護(hù)士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。不是嗎?是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰爭(zhēng)分奪秒搶救著陌生的生命?是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者?是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人?是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著一夜的辛勞?是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院，剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩。她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。說到“勇士”這個(gè)詞，或許有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄無聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有炮火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng)。不用與人搏斗，也無須撕殺流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)感嘆：白衣天使，你是保衛(wèi)人類生命的勇士!讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?!望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度?！彪娫捘沁叧聊似蹋瑐鱽砹艘粋€(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床。放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個(gè)字嗎?同一個(gè)病區(qū)，另一名護(hù)士兩年中有90多天的休息放棄了，這就意味著兩年來她平均每周只能休息半天。你想過沒有，她也同樣是一位母親、妻子和女兒，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋?同樣有自己的父母、子女、人情、義務(wù)，她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯，同樣也是血肉之軀，但是，她們知道，生命之托，重于泰山?？墒?，她們不是鐵人，他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。20xx年的深秋，我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子，那時(shí)，醫(yī)院的新病房大樓剛剛搬遷，一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)?？墒?，誰也沒有想到，就在大家憧憬著美好未來之際，年僅四十歲的腦外科護(hù)士zxy，因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然昏迷倒在了值夜班的病房里，就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無比沉痛地與她做最后的告別時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)在她的靈柩下方，赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在搶救別人生命的路上，穿著這雙鞋給多少病人送去過她多少無私的溫暖。如今，這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)無聲的世界，伴隨著她走向永恒的寂寞……透過那裊裊飄向蒼穹的煙云，我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手，擁抱著漸漸走向她的zxy。這就是我們的天使，這就是我們的勇士。她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類的生命之重托!護(hù)士節(jié)護(hù)士代表發(fā)言稿篇九各位領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士姐妹們：大家下午好！，很高興我能夠站在這里。我今天演講的題目是（ 病人在我心中，溫暖在我手中。）轉(zhuǎn)眼來到肛腸科已經(jīng)快一年了，看見護(hù)士節(jié)征文題目的時(shí)候我的心被輕輕的觸動(dòng)，病人在我心中這個(gè)信念雖然了然于心，但也不能確切的說出來。所以我們護(hù)士本身更應(yīng)該樹