抗疫典型事跡材料5篇(編輯修改稿)
2025-08-11 18:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我進(jìn)行匯總，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，組織老師們進(jìn)行探討，一些老教師在釘釘使用中操作不熟練，會(huì)遇到各種解決不了的問(wèn)題，我都會(huì)手把手的為老師們引導(dǎo)操作。王老師年齡50有余，平時(shí)對(duì)于電腦操作不甚精通，我就去王老師家中幫助她如何一步步創(chuàng)建在線課堂，怎樣導(dǎo)入課件，直到王老師能自主操作。身為北園小學(xué)的一名教師，有責(zé)任有義務(wù)去為全區(qū)的防疫工作做出自己的努力，在全員核酸檢測(cè)中，我作為一名光榮的志愿者，負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)人員信息登記，在我們的共同協(xié)作之下，一天完成了整個(gè)周邊社區(qū)的人員信息登記，之后我又參與了“雙敲”行動(dòng)，挨家挨戶打電話核實(shí)核酸檢測(cè)情況，保證每一戶每一位家庭成員不遺漏。從早八點(diǎn)到晚九點(diǎn)的持續(xù)工作中，讓我明白了，很多社區(qū)的工作者，醫(yī)護(hù)人員，民警同志他們的辛苦，他們每個(gè)人都在為防疫工作硬撐著，身上肩負(fù)著居民們的安全，這比天都大。如今的這片土地上春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，新冠病毒再兇猛，也抵擋不住我們堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底的決心，它們似乎也不愿再打擾這片土地上勤勞團(tuán)結(jié)的人們，知趣的離開了，還給我們這一片大美河山。而留下的是我們鏗鏘的腳印和不屈的意志!抗疫典型事跡材料5篇四任__：將希望寫在春天里總有一些人讓我們肅然起敬，她們?cè)谄椒仓醒堇[精彩。在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。是她們給予我們榜樣的力量，是她們激勵(lì)我們前行!今天，就帶大家一起去認(rèn)識(shí)一位這樣平凡的人，她就是德州市北園小學(xué)六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)——任__。一。上傳下達(dá)擔(dān)使命，妙筆生輝揚(yáng)正氣任老師既是班主任，又是年級(jí)組長(zhǎng)。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，她每天統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生體溫，給家長(zhǎng)打電話了解孩子情況。還要每天把本年級(jí)組9個(gè)班的體溫表統(tǒng)計(jì)好上傳學(xué)校。每個(gè)月逢10的健康碼、行程碼9個(gè)班的匯總好上傳學(xué)校。另外也要掌握本年級(jí)組教師體溫。了解教師、學(xué)生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)等。作為組長(zhǎng)的她持續(xù)關(guān)注學(xué)校各方面信息，及時(shí)傳達(dá)到年級(jí)組，并耐心的解釋，等待大家把任務(wù)全部完成才算放心。按照學(xué)校要求，及時(shí)摸排學(xué)校貧困生情況，了解他們的需求，據(jù)實(shí)上報(bào)，為他們送去學(xué)校的關(guān)心，并且與年級(jí)的其他8位班主任進(jìn)行全員家訪，了解學(xué)生在家的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)做好溝通，解決他們的實(shí)際困難!二。創(chuàng)新方法重效率，專研教學(xué)守初心雖然組內(nèi)的工作繁重，但教學(xué)上任老師更用心，任老師為了讓孩子們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)有效，與本組老師提前交流，率先做出示范，引領(lǐng)大家確定方案。簽到、連麥、答題卡，音頻、視頻、畫中畫，在線課堂“機(jī)關(guān)”多，挑戰(zhàn)也不少。任老師經(jīng)常給老師們托底打氣，在六年級(jí)組老師們的共同努力下，很快規(guī)范了師生在線課堂流程。學(xué)生明確上課時(shí)間、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂簽到，按時(shí)完成當(dāng)日作業(yè)。老師提前5分鐘進(jìn)入課堂，提前備好課，六年級(jí)組老師們，精益求精，用自己的行動(dòng)，履行教育者的初心與使命!三。作業(yè)提交分小群，課后答疑精而準(zhǔn)線上學(xué)習(xí)特別考驗(yàn)學(xué)生的自律能力，為了督促學(xué)生認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生分成八個(gè)小組，并且對(duì)學(xué)生每天的作業(yè)完成情況都進(jìn)行仔細(xì)的檢查、評(píng)價(jià)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行加分、提出表?yè)P(yáng)，對(duì)完成不好及不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)、加油，并且針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，講解，之后讓學(xué)生進(jìn)行改錯(cuò)與識(shí)記。除了在線學(xué)習(xí)外，任老師主動(dòng)了解同學(xué)們近期的學(xué)習(xí)生活狀況，鼓勵(lì)同學(xué)們調(diào)整放松心態(tài)，創(chuàng)造條件進(jìn)行居家運(yùn)動(dòng)鍛煉，積極普及疫情防控科學(xué)知識(shí)，做同學(xué)們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然線上教學(xué)讓師生間的空間距離更遠(yuǎn)了，但是心靈間的距離卻更近了。堅(jiān)定的職責(zé)讓任老師勇往直前，家人們的支持與鼓勵(lì)讓她沒(méi)有后顧之憂，不忘使命，堅(jiān)守崗位，為全力打贏肺炎疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。任老師相信，只要用心，定能讓家長(zhǎng)放心、讓孩子們有信心，共同迎來(lái)相聚美麗的北園校園!抗疫典型事跡材料5篇五劉__：共同驅(qū)“疫”責(zé)無(wú)旁貸今年__月__號(hào)開始，我們__市__區(qū)，以及臨近的縣區(qū)內(nèi)，也出現(xiàn)了陽(yáng)性病例，疫情防控形式非常嚴(yán)峻，我們學(xué)校按照上級(jí)要求，很快部署防疫工作和線上教學(xué)工作。我們學(xué)校全體教師很快“裝備”，進(jìn)入“備戰(zhàn)
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