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正文內(nèi)容

幼兒園戶外活動(dòng)方案幼兒園戶外活動(dòng)方案小班(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 17:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。三、點(diǎn)心用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。幼兒愉快地用點(diǎn)心。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。四、集體活動(dòng)活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒手指的靈活性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)?;顒?dòng)過(guò)程:用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。(3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。(4)在沒有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。(5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。五、戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作?;顒?dòng)過(guò)程:幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)?!按蹬菖荩蹬菖?,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了?!苯處熍c幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)?;顒?dòng)名稱:洗手歌活動(dòng)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。活動(dòng)過(guò)程:帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作兒歌:小手真干凈擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。八、整理。給孩子梳頭。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。九、點(diǎn)心。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。幼兒愉快地用點(diǎn)心。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)有序接走幼兒。熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。課件活動(dòng)過(guò)程參觀快樂農(nóng)莊(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。(4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說(shuō)一說(shuō)它的樣子。你知道它是做什么用的?(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。組織幼兒觀看課件(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?被取代后有哪些好處?體驗(yàn)農(nóng)家樂(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請(qǐng)幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費(fèi)。(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇八了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心??鞓返貐⑴c游戲,在游戲中感受合作的快樂。ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝12月24日(周四)上午9:00――11:00人員安排:(主持)(配合)歡樂動(dòng)起來(lái),有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!班級(jí)特色展示小三:歌表演:《蟲兒飛》。小四:古詩(shī)表演。小五:《兒歌串燒》游戲:猜謎語(yǔ)(猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)親子表演(各班有1―2位家庭表演)教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。教師詩(shī)朗誦《分享閱讀分享愛》游戲結(jié)束,各班回教室休息幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇九時(shí)間:20xx年4月3日活動(dòng)地點(diǎn):平湖街道鳳凰大道礦山公園活動(dòng)目標(biāo):,親近大自然,感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。,增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(詳見)、幼兒身穿全套園服,穿運(yùn)動(dòng)鞋。,裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋?;顒?dòng)過(guò)程:一、8:50―9:00安全教育。教育幼兒坐車時(shí)要要坐穩(wěn)扶好,不要隨意走動(dòng),上下車要講秩序。玩游戲時(shí)要注意安全,不推、不擠、不打鬧。不能擅自離開集體,遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育:提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木,不要采摘花草,不要隨地亂扔垃圾,見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。二、9:00―9:20 點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù),幼兒分兩批乘車到礦山公園,每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車人員包括班級(jí)老師、園醫(yī)和家長(zhǎng)義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如:《春天在哪里》《蝴蝶花》。三、9:20―10:00 游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照,幼兒平均分成三組,玩民間游戲:《貼燒餅》、《切西瓜》。四、10:00―10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡,觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。五、10:40―11:00 集中交流。將3組幼兒集中起來(lái),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間,保育老師提醒幼兒喝水,配班老師清點(diǎn)人數(shù)。六、11:00―11:20 點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊,保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無(wú)遺漏,即出發(fā)回園。七、11:20 盥洗、午餐。幼兒園戶外活動(dòng)方案 幼兒園戶外活動(dòng)方案小班篇十《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”??墒牵F(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切,在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,再加上部分家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),形式上熱熱鬧鬧,而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同:有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,或停留在計(jì)劃上,而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。鑒此,我們程子河幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程
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