【文章內容簡介】 軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。5）模板應圖刷脫模劑。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,為實現自我的理想和光明的前程努力。建筑實習報告篇四第一段：引入實習背景和目的（200字）作為一名建筑專業(yè)的學生，我有幸在學校安排下進行了一段為期兩個月的實習。這次實習讓我深入了解了建筑行業(yè)的實際運作和工作方式，增加了對建筑設計和施工的理解，同時也提升了我的實踐能力和團隊合作能力。本文將圍繞我的實習心得和體會展開，總結并分享我的實習經歷。第二段：主要實習內容和收獲（300字）在實習的期間，我主要參與了某建筑設計事務所的項目，具體負責設計圖紙的繪制和項目進度的跟進。通過參與全過程，我深刻體會到了建筑設計的不易和復雜性。在繪制圖紙的過程中，我學會了使用CAD等繪圖軟件，熟悉了建筑設計中常用的標準符號和比例尺。同時，我還與同事們積極交流，學習了他們的設計理念和經驗，從中汲取了不少寶貴的建筑知識。第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升（300字）通過這次實習，我不僅提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。在與同事合作的過程中，我深刻認識到了團隊合作的重要性。只有互相配合，共同努力，才能順利地完成項目。同時，我還學會了如何與客戶溝通，聽取并解決他們的需求和意見。這種積極主動的態(tài)度和高效的溝通能力將對我的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。第四段：面對困難的應對方式（200字）在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時設計思路不清晰，難以將自己的觀念和創(chuàng)意轉化為可行的設計方案。對于這些困難，我積極與同事交流，借鑒他們的思路和經驗，逐漸找到了解決問題的方法。同時，我還意識到了實習是一個學習的過程，不要害怕犯錯誤，只有通過實踐和總結，才能不斷進步。第五段：對未來職業(yè)規(guī)劃的影響（200字）通過這次實習，我不僅學到了知識和技能，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。首先，我深刻認識到了建筑師的責任和使命，他們的設計作品將直接影響到人們的生活質量和環(huán)境的品質。因此，我決心將來要成為一名優(yōu)秀的建筑師，為社會做出貢獻。其次，實習還讓我對自己的興趣和擅長有了更深入的認識，我決定在畢業(yè)后繼續(xù)深造，并將自己的重心放在建筑設計領域。總結：（100字）通過這次實習，我收獲了知識、經驗和職業(yè)素養(yǎng)的提升。我深刻認識到了建筑師的重要性和責任，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。無論是團隊合作還是面對困難的應對方式，這次實習都對我產生了積極的影響。我相信，這段珍貴的實習經歷將成為我職業(yè)生涯的寶貴財富，我會在未來的學習和工作中不斷努力，追求更高的建筑藝術和設計水平。建筑實習報告篇五關林廟，位于河南省洛陽城南七公里的關林鎮(zhèn)，北依隋唐故城，南臨龍門石窟，西望熊耳青黛，東傍伊水清流，是武圣關羽的葬首之所，也是我國唯一的“林、廟、”合祀的古代經典建筑，始建于漢代，重修于明萬歷二十年（1592年），占地180畝，現存明清殿宇廊廡150余間。現建筑建于明萬歷二十年，其布局按帝王宮殿式建筑而建呈“回”字形結構。采用均衡對稱的布局方式，沿著縱軸線（南北軸線）和橫軸線（東西軸線）進行布置。關林廟從大門外的舞樓、大門、儀門、大殿、二殿、三殿、墓冢直至后門為其南北向中軸線，其它建筑的布置皆按中軸線左右對稱，錯落有致。我們小組的測繪對象是關林廟的三殿即春秋殿，關羽塚和后院。春秋殿也稱寢殿，廳內有關公秉蠟看“春秋”的坐像及臥像。四周有關公戰(zhàn)呂布、鎮(zhèn)荊州、戰(zhàn)長沙的彩飾畫。建于清嘉慶二十二年。春秋殿采用的是清式七檁硬山大木作，一共有五開間，平面采用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五個龍頭，門額上方繪有“三英戰(zhàn)呂布”“長沙戰(zhàn)黃忠”“”威鎮(zhèn)荊州“禹龍鎖蛟”等故事。屋頂采用硬山形式，屋架采用抬梁式構架，臺基是簡單的石臺基。關林后院還建有一清代石龍碑亭。它是神化關羽的又一見證。在亭碑上額刻篆收“勒封碑記”。碑面書寫：“忠義神武靈佑仁勇威顯關圣大帝林是”。關林的后半部是關羽的墓地，四周松柏長青，圓圓的大墓前是一座石坊，上刻：漢壽亭侯墓。1測繪準備工作：在實地測繪之前，老師給我們重點講解了測繪內容以及圖紙內容。在講解的過程中，幫我們回憶一下古建筑的結構，名稱。把我們需要測什么內容都給我們講得很清楚，讓我們不至于到了實地不知道要測些什么或者漏測了一些大方向的東西。把我們測繪所需要的工具告訴我們，以及歷屆測繪遇到的一些問題、解決方法、注意事項。到達關林廟時，我們首先是大致的了解一下關林廟的總體布局，測繪的范圍、對象。然后，仔細的觀察我們測得春秋殿的特色，平面形式、構架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。2測繪工作分配：我們組共有六個人，就把測繪對象分成六大塊：總平面圖、首層平面圖、橫剖面圖、正立面圖、背立面圖以及側立面圖、細部大樣圖。每個人畫一個方面，其它組員拉尺子測量。畫總平面圖的是劉長亮、畫首層平面圖是單秋平、畫橫剖面圖的是魯洋、畫正立面圖的是趙振軍、畫背立面圖以及側立面圖的是崔新鋒、畫細部大樣圖的是曾丹丹。cad出圖是由組員商討后確定，匯總。3測繪遇到的問題及解決：在測量高度的時候，由于春秋殿是文物，不讓攀爬。本來想用氫氣球來測量它的高度，但是沒買到氫氣球，而且外面有風，也不好測。起先測的連檐高，是用鋼尺勾到瓦當上測出的，斗拱高是先測出檐。建筑實習報告篇六本人于xx年7月9日到東郊初中建筑工地實習。實習一天整。對此一天對工程實踐學習作此報告。xx年7月9日東郊初中建筑工地在李組長的指導下，學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內容：根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；了解建筑物的建筑裝修構造。通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求；了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求；了解各種鋼筋加工情況；了解有關裝飾材料的情況。通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；4；裝修工程的施工過程，施工特點及方法；比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護?；A選用類型 采用獨立基礎，基底標高為—10m鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100鋼筋