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正文內(nèi)容

建筑實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)

2025-10-21 00:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)場(chǎng)地滿足通行要求的場(chǎng)地內(nèi)外的道路交通安排。如圖:場(chǎng)地與外界道路的聯(lián)系要求:(1)滿足最小長(zhǎng)度及最小寬度要求;(2)建筑物不得超出建筑控制線(道路紅線);交通量大時(shí),道路連接點(diǎn)符合要求:①距離主干道交叉口大于70m;②距離過(guò)街人行道最邊緣線大于5m?;嘏c城市道路鄰接時(shí)的要求:(1)城市道路有足夠的寬度,以利于疏散;(2)場(chǎng)地沿城市道路的長(zhǎng)度不小于基地周長(zhǎng)的1/6;(3)基地至少有兩個(gè)以上不同方向的出入口;(4)主要出入口應(yīng)避免直對(duì)主要干道的交叉口;(5)主要出入口前應(yīng)有集散的空地 ;五、建筑的立面分析立面整體分析建筑立面設(shè)計(jì)具有高度的統(tǒng)籌性,它集合并統(tǒng)一了建筑美學(xué)、建筑構(gòu)造以及建筑功能三方面的知識(shí),建筑設(shè)計(jì)師需要利用材質(zhì)、色彩、形狀、比例、尺寸以及這些元素的若干組合,并利用韻律、節(jié)奏、次序性、幾何形以及差異對(duì)比等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑外觀美感和里面美感。另外,不同的社會(huì)文化文化、不同的歷史時(shí)期、不同的地方位置等因素均對(duì)建筑外立面設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。我們審視(高層)建筑的整體形象,建筑造型組織設(shè)計(jì)形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠(yuǎn)看時(shí)的形象;而直接感受體會(huì)建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時(shí)的形象。假如我們將建筑的整體造型當(dāng)做是對(duì)建筑整體風(fēng)格的抽象呈現(xiàn),則建筑立面細(xì)部則是人們對(duì)建筑微觀感受的生動(dòng)表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計(jì)過(guò)程,不僅需要遵循必要的原則,也要區(qū)分不同的形式,更要符合相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)律。建筑表皮——墻體普通磚墻,圍護(hù)結(jié)構(gòu)為磚墻加保溫墻面,典雅大方,但有建筑物滲漏現(xiàn)象。門窗玻璃門,落地窗,大面積使用玻璃,減少體量。建筑一般均會(huì)借助于線腳、雕飾、欄桿、門楣、窗套、檐口、格架等裝飾性構(gòu)建作為立面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容。在建筑整體設(shè)計(jì)風(fēng)格的襯托之下,局部性的裝飾性構(gòu)件借助于容易構(gòu)建圖形的優(yōu)勢(shì),能夠?yàn)檎w設(shè)計(jì)方案提供一些新鮮、活躍的視覺(jué)元素,有利于提高設(shè)計(jì)內(nèi)涵、豐富設(shè)計(jì)層次。一般而言,裝飾性構(gòu)件的可以傳到多種層次的意義,既有造型語(yǔ)匯的美學(xué)意義,更有內(nèi)化之后的深層次文化內(nèi)涵。柱圓柱與方柱結(jié)合。構(gòu)造性的細(xì)部設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容是針對(duì)建筑結(jié)構(gòu)、建筑功能和建筑構(gòu)成的設(shè)計(jì)活動(dòng)。建筑的細(xì)部通常均是以功能性形式呈現(xiàn)出來(lái)的,而后在逐漸發(fā)展的過(guò)程中完善并定型,我國(guó)的“斗拱”便是典型表現(xiàn)之一。在建筑設(shè)計(jì)中,一般均是以結(jié)構(gòu)構(gòu)造作為造型的首要依托,這一點(diǎn)是與其他藝術(shù)形式存在差異的,如果建筑是高層建筑,則這一點(diǎn)便體現(xiàn)得更加明顯。構(gòu)造性的細(xì)部設(shè)計(jì)其本質(zhì)便是利用建筑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造的潛在美感與力學(xué)特征,增強(qiáng)建筑的魅力,提升建筑的整體藝術(shù)品位。在建筑造型的形成過(guò)程中,可以自然化地來(lái)表現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu),則人們便會(huì)因?yàn)榻ㄖ庑嗡哂械膬?nèi)在邏輯性來(lái)滿足人們的視覺(jué)心理需求;另外,建筑造型的細(xì)部設(shè)計(jì)可以讓建筑立面增加更加多元化的材質(zhì)、色彩以及光影。建筑的尺度感也會(huì)在細(xì)部設(shè)計(jì)過(guò)程中得到表現(xiàn),協(xié)調(diào)立面設(shè)計(jì)和人體尺度。在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中,建筑結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)的細(xì)部設(shè)計(jì)應(yīng)該綜合利用藝術(shù)加工和寫實(shí)手法有機(jī)結(jié)合的表現(xiàn)手法,同時(shí),堅(jiān)持以寫實(shí)為基礎(chǔ),以藝術(shù)加工為手段,力求在形式方面彰顯內(nèi)在邏輯性,并在滿足建筑設(shè)計(jì)師個(gè)人美學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是建筑整體造型需要的前提下實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)造型細(xì)部設(shè)計(jì)的成功。排水排水管位于建筑背側(cè)及里側(cè),重視細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)美觀。勒腳勒腳設(shè)計(jì)美觀,符合設(shè)計(jì)原理。人們衡量建筑形式美的重要標(biāo)準(zhǔn)便是設(shè)計(jì)表現(xiàn)和建筑構(gòu)造之間的和諧程度。建筑整體造型的構(gòu)思為建筑細(xì)部設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ),因此建筑細(xì)部設(shè)計(jì)必須要在建筑整體造型的框架之下來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),在這個(gè)范圍可以天馬行空,但是如果跳出這個(gè)范圍則必然會(huì)影響建筑的整體美感。同時(shí),建筑整體造型設(shè)計(jì)構(gòu)思的積極意義還在于,它能夠?yàn)榫唧w細(xì)部的構(gòu)成方法提供思路和大體方向,進(jìn)而在整體設(shè)計(jì)的指引下形成多種多樣的立面設(shè)計(jì)風(fēng)格。從本質(zhì)上來(lái)看,建筑立面設(shè)計(jì)的是對(duì)建筑整體設(shè)計(jì)的一種完善和細(xì)化,將細(xì)部設(shè)計(jì)放置在整體設(shè)計(jì)的框架下去審視,可以確保細(xì)部設(shè)計(jì)風(fēng)格和整體設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)一。六、感性認(rèn)識(shí)如果我們審視(高層)建筑的整體形象,建筑造型組織設(shè)計(jì)形成的建筑整體形象勾勒往往是人們遠(yuǎn)看時(shí)的形象;而直接感受體會(huì)建筑理念的立面形象則更傾向于人們近看時(shí)的形象。假如我們將建筑的整體造型當(dāng)做是對(duì)建筑整體風(fēng)格的抽象呈現(xiàn),則建筑立面細(xì)部則是人們對(duì)建筑微觀感受的生動(dòng)表現(xiàn)。在建筑外立面設(shè)計(jì)過(guò)程,不僅需要遵循必要的原則,也要區(qū)分不同的形式,更要符合相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)律。益華廣場(chǎng)與周圍建筑環(huán)境達(dá)到了和諧,立面設(shè)計(jì)合乎美學(xué)。第四篇:建筑實(shí)習(xí)報(bào)告篇一:建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告在進(jìn)行2年半的理論知識(shí)積累之后,要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際 操作技能的培養(yǎng)。而且 這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ),這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。三、實(shí)習(xí)概況在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí),取樣不得少于一次;當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn),我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?,水,砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對(duì)孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),混凝土用水也需要干凈的水,因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題:不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè):?jiǎn)栴}一:對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二:熟悉圖紙的能力差,對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三:對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四:對(duì)于一些施工順序還不太明了,對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五:理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。六、實(shí)習(xí)感想實(shí)習(xí)的中途,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們,要我們好好學(xué)習(xí),為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。各行各業(yè)都辛苦,可是我們?cè)谶@里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫铮匀辉跒槌鞘薪ㄔO(shè)而努力著。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓,想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢,這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢,法律是最好的武器,所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,不以為然了,民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題,因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子,再賣了房子發(fā)工錢,或者直接走人?,F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工,讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂,在建筑工地上看到的一些情況,讓我感慨萬(wàn)千。首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題,于是就不注重那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候,隨意搭設(shè)腳手架,而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件,這樣做是很危險(xiǎn)的??奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾,人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè),灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了,如果是人掉下來(lái),他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上,結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,如果不小心,材料滾動(dòng)下來(lái),砸傷了人,后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全,企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn),應(yīng)該給他們上安全教育課。七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲:首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助,識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如:墻體也會(huì)發(fā)生偏移,樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。另外,通過(guò)幫助資料員填寫部分資料,使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí),知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。八、總結(jié)這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備,建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路,我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí),給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”,作為工程人員,應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸安全知識(shí),對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。篇二:建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告摘要:關(guān)鍵字:實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年09月03日——2012年12月23日實(shí)習(xí)地點(diǎn):實(shí)習(xí)任務(wù):了解設(shè)計(jì)院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。實(shí)習(xí)目的:運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解建筑設(shè)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容,加深對(duì)建筑設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),將理論聯(lián)系于實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。實(shí)習(xí)要點(diǎn):通過(guò)在建筑設(shè)計(jì)有限公司的實(shí)習(xí),首先是深入了解公司的價(jià)值觀和企業(yè)文化,建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn),并且了解公司的工作程序以及建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。在實(shí)習(xí)階段,熟悉建筑設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)規(guī)范,以及掌握畫圖工具cad的使用以及其他輔助工具的使用
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