【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次，我實(shí)在控制不住心中壓著的火，揍了兒子。一邊打他一邊質(zhì)問(wèn)他為何不告訴老師?？蓱z兒子翻來(lái)覆去就是一句：“老師會(huì)罵我的！”我一把摟住兒子，心痛不已！那個(gè)學(xué)期末我給兒子辦理了轉(zhuǎn)園手續(xù)！于是我將兒子轉(zhuǎn)到了貴園——小桃園幼兒園。還清晰地記得那天接待我的是唐園長(zhǎng)。溫文爾雅的唐園長(zhǎng)問(wèn)我有何要求的時(shí)候，我真切地道了句：“一個(gè)有愛心有耐心的老師足夠了！”于是，兒子來(lái)到了邱建華老師班上。來(lái)到邱老師班上是幸運(yùn)的，她是一位特別有愛心有耐心的好老師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺總是那么地親切。記得兒子轉(zhuǎn)園的那學(xué)期，她帶著另一位年輕的金老師（順便提一下，這位老師盡管去年已經(jīng)離開桃園幼兒園，但是并不減弱我們?nèi)胰藢?duì)她的美好印象。這同樣是一位和藹可親、溫柔善良的好老師）來(lái)我家進(jìn)行第一次家訪。因?yàn)椋覀兪遣灏嗌?，并且是由于某些原因才?dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)的。于是，在介紹孩子方面我表現(xiàn)出較多的顧慮，談話滔滔不絕。兩位老師認(rèn)真地傾聽著，沒(méi)有一個(gè)打斷我的講述。末了，邱老師露出了淡淡的微笑，安慰我這些不足以定格孩子的個(gè)性，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要慢慢引導(dǎo)，孩子活潑天真的個(gè)性一定能找回來(lái)的。盡管這些話在當(dāng)時(shí)來(lái)講安慰的成分更多一些，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)料將來(lái)。但是，兩位老師真誠(chéng)的表情足以讓我相信那樣的將來(lái)遲早會(huì)到來(lái)！上了一個(gè)月的課，我問(wèn)兒子：“你最喜歡哪個(gè)老師？”出乎我的意料，兒子回答：“哪個(gè)老師都喜歡！”之前在**幼兒園一年半的時(shí)間里，我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，每次兒子都會(huì)回答：“哪一個(gè)都不喜歡”！我總是追問(wèn)一句“為什么”，試圖能從兒子下一次的回答里得到不一樣的答案。但是，每次希望都會(huì)落空，兒子的回答一成不變！這讓我擔(dān)心兒子在幼兒園得不到呵護(hù)的同時(shí)，更擔(dān)心兒子的心理。為什么這樣純真的年齡心中去沒(méi)有喜歡和愛？！某種意義上說(shuō)，后者比前者更令我擔(dān)憂，這也就是我轉(zhuǎn)園的原因。原來(lái)邱老師一個(gè)月前家訪時(shí)對(duì)我的那席話并不只是安慰，它將希冀變成了現(xiàn)實(shí)！這就是改變！一個(gè)老師帶給孩子的改變！更是帶給孩子的希望！平時(shí)，我和孩子的父親都比較忙，也很少去學(xué)校跟老師作溝通。但是，一年半來(lái)兒子的變化我們有目共睹：他活潑、開朗、調(diào)皮、純善；他聰明、機(jī)靈、勇敢、好強(qiáng)！這些都是最真實(shí)的變化。我們平時(shí)聽不到邱老師的慷慨陳詞，也見不到邱老師的滔滔不絕。因?yàn)?，她把這些都默默地滲透到了平常的`工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴水石穿！我平時(shí)很少去幼兒園，每次都是家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)?？丛谘劾锏亩际乔窭蠋煆牟粚?duì)小朋友呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思考，家里就自己一個(gè)孩子，還時(shí)不時(shí)要控制不住火冒三丈的，這樣一個(gè)面對(duì)四十個(gè)性格各異的孩子的老師是如何做到?jīng)]有呵斥，只有溫和教育的呢？我想，一定不是每個(gè)老師都能達(dá)到如此的境界的。那一定是她全身心都滿懷著對(duì)孩子的愛。而那種愛是沒(méi)有任何雜質(zhì)的純凈的愛，以及對(duì)教育事業(yè)無(wú)比的熱愛！這個(gè)學(xué)期，父親生病，需要立刻手術(shù)開刀。本來(lái)，都是外公接送王彧樂(lè)上學(xué)下課的，現(xiàn)在我們家長(zhǎng)不僅每天要正常上班，還要醫(yī)院家里兩頭跑，對(duì)時(shí)間對(duì)體力都形成了巨大的考驗(yàn)。于是，我把情況對(duì)邱老師說(shuō)明，邱老師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂(lè)回家。每天，邱老師總是準(zhǔn)時(shí)將兒子送上十三樓。還沒(méi)等我們說(shuō)上兩句感激的話，她就趕緊地離開了。天氣越來(lái)越熱，看到邱老師這樣無(wú)償?shù)貫槲覀兎?wù)，我心里很是過(guò)意不去。于是，第一次我包了個(gè)現(xiàn)金紅包試圖作為勞務(wù)費(fèi)交給邱老師。沒(méi)想到邱老師態(tài)度異常堅(jiān)決：“如果這樣，那我不送了！”我被邱老師的真誠(chéng)所感動(dòng)。這周，是兒子在幼兒園的最后一周，我想以兒子的名義給邱老師送點(diǎn)禮物作為紀(jì)念。于是，我將一張購(gòu)物卡送給了邱老師，她剛開始極力推辭。但當(dāng)我表明我的真誠(chéng)之后，她似乎不好回絕這份情誼，收下了?？蓻](méi)想到，昨天她把購(gòu)物卡塞到兒子的書包里，叮囑他交給媽媽。我拿到卡，萬(wàn)分感動(dòng)！她是一位多么悉心的老師??！昨天是她送兒子回家的最后一天，她將卡還給了我。因?yàn)?，確定我們沒(méi)有機(jī)會(huì)再將卡“推”給她了。想到邱老師的所作所為，敬佩之情油然而生：她收下了我的情意，但不收錢財(cái)！邱老師的好就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但是那種人淡如菊，心素如簡(jiǎn)的情懷卻默默地感染著身邊的學(xué)生，感動(dòng)著身邊的家長(zhǎng)！學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝小桃園幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)王彧樂(lè)成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們?nèi)胰酥孕牡闹x意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝小桃園幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！此致敬禮！大三班王彧樂(lè)家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：您好!首先在這快樂(lè)的節(jié)日，衷心地祝愿大家：教師節(jié)快樂(lè)!我是xx6班xx小朋友的家長(zhǎng)。xx是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)到我們幼兒園的，以前他上湖南的公立幼兒園，每天都不愿意上幼兒園，到了幼兒園也不怎么和小朋友們玩，喜歡一個(gè)人玩，老師跟我反映很多次，不管多有趣的課堂都吸引不了他，他總是自己玩自己的，注意力也不集中，吃飯也不好好吃，挑食。剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我也挺擔(dān)心的，生怕環(huán)境的改變讓他更不容易融于班集體。但是不知道xx6班的老師們有什么樣的魔法，讓卓亞非常喜歡我們的幼兒園，每天我來(lái)接他，他都會(huì)滿臉笑容的和我形容著幼兒園的快樂(lè)生活，他說(shuō)幼兒園的老師像媽媽一樣，從來(lái)不會(huì)兇他，罵他。我很喜歡很喜歡這里的幼兒園。我覺得不是我們的老師有魔法，是老師們的愛心，耐心和責(zé)任心感動(dòng)了孩子，讓孩子們體會(huì)到幼兒園有家的感覺，老師也像爸爸媽媽一樣的親切。亞亞在miss sara，miss yuki，miss xiao 的引領(lǐng)下喜歡上了uoi 探究，喜歡畫畫，喜歡上了和同學(xué)們交流分享……在miss lin的呵護(hù)下自理能力越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)自己穿衣服穿褲子，疊被子，洗澡…..在外教老師alex的幫助下，他在完全沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ)下，非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每天晚上會(huì)自覺進(jìn)行英文閱讀，唱英文兒歌給爸爸媽媽聽。所以我非常感謝xx6班的老師們，是他們無(wú)微不至的關(guān)愛，才能讓我的孩子天天這么開心，快樂(lè)，才能讓他在各個(gè)方面都能讓我感到不同的驚喜。今天是個(gè)喜慶的日子，我衷心地祝福xx6班的每位老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，!再次感謝!幼兒園：我是中一班小朋友安倩的家長(zhǎng)。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝?；叵肫鸷⒆觾赡甑挠變簣@生活，思緒萬(wàn)千。從小班到中班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當(dāng)看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們辛勤的老師們！兩年來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說(shuō)：我想我們老師了！知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上：我愛我們的老師！孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們辛勤的老師們!讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè)園！此致敬禮親愛的家長(zhǎng)朋友們：你們好!自從您和小朋友加入我們蒙大一班這個(gè)大家庭以來(lái)，由于您們對(duì)我們班的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合，我們蒙大一班的各項(xiàng)工作取得顯著成效。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們老師也一直請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。比如，我們請(qǐng)您和小朋友利用各式廢舊物品制作適合小朋友戶外活動(dòng)玩的體育器械、區(qū)域活動(dòng)表演區(qū)的服裝和那一盆盆植物，讓小朋友們從家里帶來(lái)一些廢舊紙杯、塑料瓶、棉花等好多好多，以及農(nóng)高會(huì)那些有特色的東西都是好多家長(zhǎng)利用中午休息的時(shí)間帶著小朋友去給我們淘的，您和小朋友都認(rèn)真的完成了我們布置的每項(xiàng)任務(wù)!為了完成老師布置的任務(wù)，很多家長(zhǎng)都費(fèi)勁了苦心制作我們所需要的東西。為了要求質(zhì)量，一些家長(zhǎng)還不止一次的問(wèn)我怎樣做會(huì)更好。有些時(shí)候看到我們忙得不可開交，會(huì)有家長(zhǎng)主動(dòng)要求幫忙或者問(wèn)我還有沒(méi)有什么需要你們帶的東西，并主動(dòng)帶來(lái)了很多東西，我們老師真的非常感謝也非常開心?？吹酱蠹业恼J(rèn)真、對(duì)我們工作的支持、對(duì)小朋友的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我們!現(xiàn)在小朋友們和家長(zhǎng)帶來(lái)的“禮物” 正應(yīng)用于到小朋友們的“天地。相信，小朋友們看到自己的物品，一定會(huì)很開心!有了您的支持，我們相信，小朋友們會(huì)玩的更快樂(lè)，彼此的交流也會(huì)更愉悅!!在接下來(lái)的日子里，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作!讓小朋友在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!謝謝你們!幼兒園感謝信大班小朋友篇七王園長(zhǎng)：您好!我是大一班霜霜的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。說(shuō)實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，我聽很多家長(zhǎng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對(duì)一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)心他不太適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報(bào)了大一班。結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因?yàn)橐话噙@三名優(yōu)秀的老師。我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內(nèi)向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗(yàn)，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長(zhǎng)會(huì)”時(shí)向張老師了解情況的時(shí)候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表現(xiàn)說(shuō)得非常準(zhǔn)確!這一點(diǎn)我真的十分佩服，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)老師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些非常有特點(diǎn)的或者調(diào)皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子，在短時(shí)間內(nèi)老師估計(jì)是不會(huì)注意到的，但張娟老師就可以!而且讓我非常感動(dòng)的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對(duì)她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng)我試探地問(wèn)張老師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)鍛煉一下的時(shí)候，張老師很爽快地說(shuō)，“家長(zhǎng)能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng)!”我當(dāng)時(shí)聽到這句話，真的非常非常感動(dòng)!因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(zhǎng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì)采取拒絕的態(tài)度，因?yàn)楫吘共豢赡芡瑫r(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解!所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被拒絕的準(zhǔn)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師!我覺得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的`其他班的班主任差!甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻?，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求!張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對(duì)孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況!英語(yǔ)老師田老師，也就是霜霜每天不離口的nancy，是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽，你知道我們英語(yǔ)老師為什么叫nancy嗎?因?yàn)樗浅Ｓ小托摹?”說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師啊!我經(jīng)常聽霜霜回來(lái)講，nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識(shí)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之類的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語(yǔ)班，因?yàn)槲覀僴ancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語(yǔ)!我就跟著nancy好好學(xué)英語(yǔ)!”以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分!我發(fā)現(xiàn)nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和孩子們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饬κ怯邢薜?，可是田老師從?lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄兟牪欢餍愿挠脻h語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“nancy就是耐心”吧!而且nancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(zhǎng)給她打電話的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感覺不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己要求非常高的難得的好老師!所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，