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正文內(nèi)容

幼兒園中班月工作計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園月工作計(jì)劃中班月份(通用15篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好家訪工作,先從新生做起。幼兒發(fā)展要求。領(lǐng)域主題名稱。語(yǔ)言社會(huì)藝術(shù)數(shù)學(xué)科學(xué)。健康。親親中國(guó)。1)了解云南的地理位置、物產(chǎn)資源、風(fēng)景名勝、知道云南有很多少數(shù)民族,每個(gè)少數(shù)民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。2)了解有關(guān)中國(guó)的科技、文化發(fā)展及各地的39。飲食、特產(chǎn)等知識(shí)。3)樹(shù)立作為中國(guó)人的自豪感,有感恩的心。彩云之南。1)了解云南的特色飲食文化和民族文化,并喜愛(ài)它們。2)感受家鄉(xiāng)的特色文化,熱愛(ài)家鄉(xiāng)。幼兒園中班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十一、本月工作重點(diǎn):?!懊利惖拇禾臁敝黝}教育活動(dòng),組織幼兒開(kāi)展“親親大自然——我和春天有個(gè)約。會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)?!都议L(zhǎng)園地欄》,做好家訪工作?!秾殞毘砷L(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。二、本月開(kāi)展以下主題:主題活動(dòng):《大樹(shù)和小花》。(二)主題目標(biāo):引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友,了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實(shí)、生。動(dòng)的情境中,一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè),萌發(fā)。對(duì)春天的熱愛(ài)之情。幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng),擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。三、家長(zhǎng)工作:,親近花草樹(shù)木,并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。、花生的種子,并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友。,從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察、照顧?!拔业臉?shù)朋友”專欄?!盎ǖ氖澜纭睂?,將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。,使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤,勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)。幼兒園中班月工作計(jì)劃表內(nèi)容篇十一本月基本完成。幼兒可以積極參與各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)但在這一月的戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)一半的孩子體能練習(xí)比較弱需多加練習(xí)。本月工作重點(diǎn)。根據(jù)本月節(jié)日——國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。喜歡做值日,學(xué)習(xí)分發(fā)玩具、餐具、使用筷子、學(xué)會(huì)挽袖子、洗臉及抹油。學(xué)會(huì)動(dòng)作認(rèn)真有力的做操,學(xué)習(xí)武術(shù)操、單腳連續(xù)跳、跨過(guò)障礙跑。比較兩個(gè)物品以上的大小、長(zhǎng)短、高矮、顏色、軟硬等差異。練習(xí)排序與分類。教育內(nèi)容。身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序,使幼兒以穩(wěn)定的情緒,有規(guī)律的生活。創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境,引導(dǎo)幼兒使用筷子,能夠主動(dòng)飲水。在游戲、生活中引導(dǎo)幼兒既學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,也要注意不傷害到他人。結(jié)合周圍生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。一教育內(nèi)容與要求。吸引幼兒參加集體活動(dòng),并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體,了解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護(hù)意識(shí),懂得保護(hù)身體的重要性,有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,能夠做一些力所能及的事情。創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本,對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣,在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力。1組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。二日常活動(dòng)滲透。設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂(lè)意幫助同伴。安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿脫衣服。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。三家園共育。設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,提醒幼兒注意,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶。讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情,并樂(lè)意幫助同伴。安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),并自己穿脫衣服。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。(一).安全工作方面:。一、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng):早上有來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒的活動(dòng)離開(kāi)教師的視線范圍。幼兒來(lái)園時(shí),教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:小刀、鐵絲等,如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免刺傷幼兒等。戶外活動(dòng)中,要先穩(wěn)定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免奔跑時(shí)互相碰撞,發(fā)生意外。戶外活動(dòng)時(shí),要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),讓幼兒了解如何注意安全?;輹r(shí),請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯
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